2017年语文苏教版六年级上册复习资料(全册).ppt
《2017年语文苏教版六年级上册复习资料(全册).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年语文苏教版六年级上册复习资料(全册).ppt(42页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、阅读阅读(第十一册)(第十一册)培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(11)v1、本册培养的良好学习习惯:、本册培养的良好学习习惯:。v2、搜集资料的途径有:、搜集资料的途径有:等。等。v3、搜集资料常用的方法有:、搜集资料常用的方法有:等。等。不懂就问不懂就问勤于搜集资料勤于搜集资料看报刊、看报刊、采访、采访、参观展览参观展览上网、上网、做摘抄笔记、做摘抄笔记、拍照片、拍照片、编辑剪报、编辑剪报、制作资料卡片制作资料卡片一、一、我们爱你啊,中国我们爱你啊,中国1、我们爱你啊,中国我们爱你啊,中国是一首,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国是一首,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国以及,抒发了对以及,抒发了
2、对,全诗按的结构写的。,全诗按的结构写的。2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的、总写。、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的、总写。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即、第二部分从从五个方面赞美了祖国,即、,抒发了对祖国的、,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:、无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:、。、。诗歌诗歌美丽富饶美丽富饶悠久的历史悠久的历史光辉的成就光辉的成就伟大祖国的无比热爱伟大祖国的无比热爱总分总总分总幅员辽阔幅员辽阔对祖国的热爱对祖国的热爱壮丽的山河壮丽的山河丰富的物产丰富的物产多样的民族多样的民族光辉的历史光辉的历史伟大的成就伟大的成就地大物博
3、、地大物博、气壮山河气壮山河山清水秀山清水秀锦绣中华锦绣中华3、填空并完成后面的练习。、填空并完成后面的练习。我们爱你我们爱你桂林山水的,杭州西湖的,桂林山水的,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的。黄山、庐山的,长江、黄河的。谁不爱自己的家乡?谁不爱家乡的山水名胜和丰富特产,请仿照例句填空。例:山水名胜我爱你,云雾飘渺的花果山。丰富特产我爱你,晶莹剔透的水晶石。家乡的山水名胜我爱你,的。家乡的丰富特产我爱你,的。清奇俊秀清奇俊秀云雾飘渺云雾飘渺浓妆淡抹浓妆淡抹波澜壮阔波澜壮阔清甜可口清甜可口柑橘柑橘风景宜人风景宜人南际山南际山二、郑成功1、郑成功郑成功是一篇,记述了是一篇,记述了,歌颂,歌
4、颂了了2、中国历史上的十大民族英雄:文天祥、中国历史上的十大民族英雄:文天祥岳岳飞飞郑成功郑成功林则徐林则徐张自忠戚继光张自忠戚继光霍去病霍去病郑郑和和史可法史可法刘仁轨刘仁轨当代民族英雄:鲁当代民族英雄:鲁迅迅钱学森钱学森邓稼先邓稼先许海峰许海峰邓小平杨利伟邓小平杨利伟3、民族英雄郑成功、伟大功业,是我们、民族英雄郑成功、伟大功业,是我们永远也不会忘记的。永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。这句话在全文中起作用。历史故事历史故事明朝末年民族英雄明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功的爱国热情和民族气节。建设台湾建设
5、台湾收复台湾收复台湾总结全文、总结全文、深化中心深化中心4、阅读课文片断,回答问题。、阅读课文片断,回答问题。明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。胞,台湾人民恨透了这伙强盗。当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?那是什么地方?”卫兵说:卫兵说:“是大海。是大海。”“大海那边呢?大海那边呢?”卫兵说:卫兵说:“是宝岛台湾呀!是
6、宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说:郑成功慷慨激昂地说:“台湾台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!的宝岛台湾!”1)、读句子注意画线的词语,体会表达的思想感情。)、读句子注意画线的词语,体会表达的思想感情。荷兰侵略者荷兰侵略者强占强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨恨透透了这伙强盗。了这伙强盗。表达了台湾人民的思想感情。表达了台湾人民的思想感情。2)、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?)、郑成
7、功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?3)、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情?)、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情?三、三、把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国1、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“”,作品有。,作品有。2、中外爱国音乐家有:、中外爱国音乐家有:等等3、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是,请默写出、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是,请默写出“送礼送礼”时说的一句话:时说的一句话:。这时肖邦的。这时肖邦的心情可以用、等词语来形容。心情可以用、等词语来形容。浪漫主义的浪漫主义的钢
8、琴诗人钢琴诗人革命练习曲革命练习曲、悲伤悲伤等等贝多芬贝多芬莫扎特莫扎特舒伯特舒伯特冼星海冼星海聂耳聂耳祖国的泥土祖国的泥土“这里装的是祖国波兰这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物。的泥土,它是我们送给你的特殊礼物。”4 4、阅读课文片断,回答问题。、阅读课文片断,回答问题。肖邦在法国巴黎一住就是肖邦在法国巴黎一住就是1818年。为了祖国,也为了生计,肖邦年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了。四处奔波。疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了。18491849年年1010月,月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,他终于
9、躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。下。”、“弥留之际”的意思是;肖邦临死前嘱托姐姐的事是,从此处可以体会到。、把这句话改成第三者转述的话。、用“弥留之际”造句。、“弥”用音序查字法查大写字母,用部首查字法查部,请用“弥”组两个词。、肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤?说,他死后,把他的心脏带回去,他要长眠在祖国的地下。说,他死后,把他的心脏带回去,他要长眠在祖国的地下。病危将死的时候病危将死的时候把他的心脏带回祖国把他的心脏带回祖国肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感肖
10、邦至死不忘祖国的强烈爱国情感M弓弓弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等四、四、古诗两首古诗两首1、闻官军收河南河北闻官军收河南河北是诗人的作品,被前人是诗人的作品,被前人称为称为“”。这首诗描写了诗人听到。这首诗描写了诗人听到的消息之后的心情,反映了诗人的消息之后的心情,反映了诗人的思想。的思想。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这这一句准确地表达了诗人的和一句准确地表达了诗人的和。杜甫被誉为他的诗被誉为。杜甫被誉为他的诗被誉为。全诗体现了一个字,从全诗体现了一个字,从等词句可以体会到等词句可以体会到诗人听到收复失地的喜悦心情。诗人听到收复失地
11、的喜悦心情。唐唐杜甫杜甫杜甫生平第一快诗杜甫生平第一快诗官军收复官军收复失地失地欣喜若狂欣喜若狂渴望安定渴望安定生活生活归心似箭归心似箭为收复失地而喜悦的心情为收复失地而喜悦的心情诗圣诗圣诗史诗史喜喜2、示儿示儿是南宋爱国诗人的,诗中作是南宋爱国诗人的,诗中作者以的口吻,表达了作者对者以的口吻,表达了作者对。爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青文天祥文天祥一身报国有万死,双鬓向人无再青一身报国有万死,双鬓向人无再青陆陆游游我自横刃向天笑,去留肝胆两昆仑我自横刃向天笑,去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同爱国诗篇:陆游爱国诗篇:陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓
12、出篱门迎凉有感、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作杜甫杜甫春望春望文天祥文天祥过零汀洋过零汀洋陆游陆游绝笔诗绝笔诗遗嘱遗嘱收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。3 3、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人的感情,不同点是:的感情,不同点是:闻官军收河南河闻官军收河南河北北是通过是通过“”来表达的,写作者在听到失地收来表达的,写作者在听到失地收复的喜讯后的心情,复的喜讯后的心情,示儿示儿是通过是通过“”来表达的,写作者临终前的来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是牵挂,他所念念不忘的是。热爱祖国热爱
13、祖国喜喜极度的喜悦和急切还乡极度的喜悦和急切还乡悲悲九州同九州同4、先解释点的字词,再写出诗句的意思。、先解释点的字词,再写出诗句的意思。(1)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。妻子:漫:妻子:漫:(2)死去元知万事空,但悲不见九州同。)死去元知万事空,但悲不见九州同。元:但:元:但:妻子和孩子妻子和孩子随意,胡乱地随意,胡乱地再看看妻子和孩子,他们的忧愁不知哪里去了,我胡乱再看看妻子和孩子,他们的忧愁不知哪里去了,我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。同同“原原”,本来。,本来。只。只。我本来就知道人一死就什么都不知
14、道了,只是不能看到我本来就知道人一死就什么都不知道了,只是不能看到祖国的统一而感到悲伤。祖国的统一而感到悲伤。练习练习1 11、爱我中华爱我中华这首诗是著名词作家为这首诗是著名词作家为所写的会歌,这支歌真切地表达了全国各族人民所写的会歌,这支歌真切地表达了全国各族人民的思想感情及对和的豪情。的思想感情及对和的豪情。2、我国是统一的多民族国家,共个民族,除汉族外,还有、我国是统一的多民族国家,共个民族,除汉族外,还有个少数民族,个少数民族,如蒙古族(那达慕)、回族(古尔邦节、开斋节、圣经节)、藏族(沐如蒙古族(那达慕)、回族(古尔邦节、开斋节、圣经节)、藏族(沐浴节)、维吾尔族(内孜节、库尔班节
15、)、苗族(龙船节)、彝族(火浴节)、维吾尔族(内孜节、库尔班节)、苗族(龙船节)、彝族(火把节)、壮族(三月三)、傣族(泼水节)、满族、朝鲜族、侗族(斗把节)、壮族(三月三)、傣族(泼水节)、满族、朝鲜族、侗族(斗牛节)牛节)五、负荆请罪1、负荆请罪负荆请罪是,课文是根据历史故事是,课文是根据历史故事第三部分而改编的。剧本共分为幕;第一幕侧重写的人物是第三部分而改编的。剧本共分为幕;第一幕侧重写的人物是,第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明,第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明。剧中的方括号内主要交代;剧中的内。剧中的方括号内主要交代;剧中的内括号内交代等。剧本通过人物对话,讲括号内交代等
16、。剧本通过人物对话,讲述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而的博大胸襟和廉颇的可贵精神。的博大胸襟和廉颇的可贵精神。“负荆请负荆请罪罪”这个成语的意思是这个成语的意思是2、与课文相关的成语故事有:、。、与课文相关的成语故事有:、。历史小话剧历史小话剧将相和将相和两两蔺相如蔺相如廉颇廉颇时间、时间、地点和人物地点和人物舞台布景及人物活动情况舞台布景及人物活动情况人物说话时的表情、动作人物说话时的表情、动作战国战国赵国大将廉颇赵国大将廉颇蔺相如蔺相如顾全大局顾全大局知错就改、爽直磊
17、落知错就改、爽直磊落背着荆条去请罪,表示愿受责罚,也表示向人认错赔罪。背着荆条去请罪,表示愿受责罚,也表示向人认错赔罪。渑池之会渑池之会完璧归赵完璧归赵3、读课文片断,回答问题。、读课文片断,回答问题。蔺相如:既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?蔺相如:既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?韩勃:()那么大人为什么好几天不敢上朝,分明就是怕廉韩勃:()那么大人为什么好几天不敢上朝,分明就是怕廉将军嘛?将军嘛?蔺相如:韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是蔺相如:韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是我们我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。赵国武有廉颇,文有蔺相如。我跟廉将军闹翻了,我跟廉将军闹翻了,后果后
18、果会不堪设想。这一点,你想过了没有?会不堪设想。这一点,你想过了没有?韩勃:(韩勃:()唔,原来是这样!对,对,大人你说得对!)唔,原来是这样!对,对,大人你说得对!1、在文中括号里加上适当的提示语。、在文中括号里加上适当的提示语。2、在文中的横线上加上适当的关联词语。、在文中的横线上加上适当的关联词语。3、把文中的反问句改为陈述句。、把文中的反问句改为陈述句。不解地不解地若有所悟若有所悟因为因为要是要是就就既然秦王我都不怕,我既然秦王我都不怕,我就不就不怕廉将军怕廉将军。六、船长1、船长船长是一篇。这篇小说讲了(谁)是一篇。这篇小说讲了(谁)在在“”号客轮遭到号客轮遭到“”号大轮船猛烈撞击后
19、号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了。课文作者是,法国文学史上最伟大的作家之一,被称课文作者是,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为。代表作有为。代表作有。短篇小说短篇小说哈尔威船长哈尔威船长诺曼底诺曼底玛丽玛丽哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神雨果雨果法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚巴黎圣母院巴黎圣母院、悲惨世界悲惨世界2、读课文片
20、断,回答问题。、读课文片断,回答问题。船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己哈尔威船长一生都要求自己忠于忠于职守,履行做人之道。面对死亡,职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。他又一次运用了成为一名英雄的权利。1、“这尊黑色的雕像这尊黑色的雕像”指的是,从这里你体会到指的是,从这里你体会到2、联系课文内容,
21、说说你对、联系课文内容,说说你对“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。的权利。”这句话的理解:这句话的理解:。3、朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时,语速要,语调应、朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时,语速要,语调应。哈尔威哈尔威哈尔威视死如归,犹如铁铸一样的高大形象。哈尔威视死如归,犹如铁铸一样的高大形象。这句话是对哈尔威一生高贵品德的赞颂。这句话是对哈尔威一生高贵品德的赞颂。当面对死亡的威胁,哈尔威作出了以身殉职的选择,他忠于职守、当面对死亡的威胁,哈尔威作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己为人,又一次表现了他高贵的品质。舍己为人,又一
22、次表现了他高贵的品质。平缓平缓庄重庄重七、爱之链1 1、爱之链爱之链这篇课文是一首这篇课文是一首爱的赞歌爱的赞歌,作者是美国作家,作者是美国作家。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了人与人之间的爱的链条人与人之间的爱的链条,赞扬,赞扬了了人间的友爱互助人间的友爱互助,告诉人们:,告诉人们:当别人需要帮助的时候,应该伸出援助当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手。的手。2 2、课文为何用、课文为何用“爱之链爱之链”作题目:作题目:课文中写乔依帮助老妇
23、人,老妇人课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱的链条,这就是爱之链。的链条,这就是爱之链。杰尼杰尼巴尼特罗依巴尼特罗依李李3、阅读课文片断,回答问题。、阅读课文片断,回答问题。餐馆里十分(破烂破旧),光线昏暗。店主是一位年轻的女人,餐馆里十分(破烂破旧),光线昏暗。店主是一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦(她热情地送上一条雪白的毛巾,让
24、老妇人擦(c chc ch)干头发上的雪)干头发上的雪水。老妇人感到心里很(舒服舒畅)。她发现这位女店主的脸上虽然水。老妇人感到心里很(舒服舒畅)。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少有有8 8个月了。尽(个月了。尽(jn jjn jn n)管如此,她还是忙来忙去地为老妇人端茶)管如此,她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。送饭。老妇人突然想起了乔依。1、在括号里选择合适的词或音节,在下面画、在括号里选择合适的词或音节,在下面画“”。2、读了这段话你发现女店主是个
25、什么样的人?你从哪儿看出来的?用画、读了这段话你发现女店主是个什么样的人?你从哪儿看出来的?用画出有关语句。出有关语句。3、为什么老妇人突然想起了乔依、为什么老妇人突然想起了乔依工作认真细致,服务热情周到。工作认真细致,服务热情周到。八、八、小草和大树小草和大树1、沉重的打击只能使弱者。夏洛蒂三姐妹没有,、沉重的打击只能使弱者。夏洛蒂三姐妹没有,没有。经过,夏洛蒂劝妹妹们把没有。经过,夏洛蒂劝妹妹们把。2、她们硬是用,敲开了,硬、她们硬是用,敲开了,硬是把是把“”浇灌成浇灌成“”。她们庄严地。她们庄严地向和宣战:世界上不存在什么向和宣战:世界上不存在什么“”!一年后,夏洛蒂的!一年后,夏洛蒂的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 语文 苏教版 六年级 上册 复习资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。