2018届九年级化学上学期期末检测试题19.doc

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江苏省盐城市阜宁县2018届九年级化学上学期期末考试试题
可能用到的相对原子质量： H:1; C:12; O:16; Mg:24; S:32; Ca:40; Fe:56; Zn:65
第I卷 选择题（共30分）
一、选择题（本大题共15小题，每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1．下列属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．汽油燃烧 C．干冰升华 D．冰雪融化
2．下列用途利用了物质的化学性质的是
A．铜丝作导线 B．钨丝作白炽灯丝 C．盐酸除锈 D．干冰制冷
3．下列图示的基本实验操作错误的是

4．学校图书室是消防安全重点单位，在学校图书室内肯定不需要张贴的标志是

5．下列说法正确的是
A．铜的化学性质比较稳定，长期暴露在空气中不会锈蚀
B．质子数相同的两种粒子属于同种元素
C．只要是均一、稳定的液体就一定是溶液
D．同等条件下，气态物质最容易被压缩，说明气态物质分子间的间隔相对比较大
6．下列图像对应的关系正确的是

A．甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B．乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系
C．丙表示硫在密闭容器内燃烧，容器内物质的总质量m与反应时间t的关系
D．丁表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气的质量m与时间t的关系
7．2015年10月5日，屠呦呦因发现青蒿素问鼎2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是抗生素的一种，其化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是
A．它由三种元素组成 B．青蒿素里含有15个碳原子
C．一个青蒿素分子里含有11个氢分子 D．青蒿素中碳、氢元素质量比为15：22
8．下列对实验现象的描述正确的是
A．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体并放出大量的热
B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫
C．碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光
D．磷在空气里剧烈燃烧，生成白色烟雾
9．现代化学对催化剂的作用机理认为，在大多数情况下催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质混合后产生的两步反应为：A+B→AB；AB+C→AC+B，按上述理论，该反应的催化剂是
A．A B．B C．C D．AB
10．欲验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验方案中选取的药品可行的是
①Zn、Fe、Cu、HCl ②ZnSO4、Fe、CuSO4 ③ZnSO4、FeSO4、Cu ④Zn、Fe、CuSO4
⑤Zn、FeSO4、 Cu
A．①②③ B．①③④ C．①②⑤ D．②③④
11．下列说法正确的是
A．硫酸铝的化学式是AlSO4；H2O2中氧元素化合价为－2价
B．液化气能被压缩装入钢瓶是因为分子大小可发生改变；湿衣服凉晒变干是因为分子在不断运动
C．金刚石与石墨物理特性差异很大是因其内部碳原子结构不同；CO与CO2性质差异很大是因其元素组成不同
D．洗洁精去除油渍是因其有乳化作用；煤粉遇火源易爆炸是因其与空气接触充分
12．某粒子的结构示意图如右，对该粒子的认识正确的是
A．该粒子属于金属元素 B．该粒子的原子核内有18个质子
C．该粒子的结构比较稳定 D．该粒子的原子核外有8个电子
13．鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水与软水
加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况
B
除去CO2中混有的少量CO
通入过量氧气，点燃
C
除去氮气中混有的少量氧气
将混合气体缓慢通过灼热的铜网
D
除去CuO粉末中混有的少量C粉
在氧气流中加热
14．下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
B．物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气的反应
C．活泼金属可与酸发生置换反应，置换反应一定是金属和酸的反应
D．最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子

15．6克铁、锌、镁金属混合物与100克稀硫酸刚好完全反应生成0.2克氢气，反应后所得溶液中溶质的总质量是
A．5.8g B．6.2g C．15.6g D．105.8g
第II卷 非选择题（共40分）
16．(4分)请用化学用语填空：
（1）2个水分子 ▲ ；
（2）硝酸铵中铵根离子显+1价 ▲ ；
（3）氖气分子 ▲ ；
（4）由地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成的常见化合物 ▲ 。
17．（4分）从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念。
（1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是 ▲ （填写序号）：
A．食盐 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式 ▲ 。
（3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是 ▲ (填序号)。
A．大力开发新能源，减少温室气体排放；
B．进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；
C．合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；
D．发展低碳经济，倡导绿色出行。
18．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间有如下转化关系：其中A、B是黑色固体，C是红色固体，D、E是无色气体，请据图回答下列问题：

（1）请写出相关物质的化学式：A ▲ D ▲ E ▲
（2）请写出B、E 转化为C、D的反应方程式 ▲ 。
19．（7分）请按要求填空：
（1）盐城是新四军重建军部旧址，在城区矗立着一座铜制新四军战士雕像，铜像因年代久远其表面有斑驳的铜绿，铜绿[Cu2(OH)2CO3]主要是铜与空气中的 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 等物质反应所致。
（2）下列措施有利于保护海洋水体环境的是 ▲ （填序号）。
A．工业废水经处理，达标后再排放
B．靠海边建化工厂，便于污水排放
C．渔民的生活垃圾集中处理，不能直接扔进海里
D．合理发展海洋经济，走绿色发展之路
（3）盐城拥有全国最大的生态湿地资源，湿地中的植物通过 ▲ 作用，对缓解温室效应有极大的帮助；
（4）海水中含有氯化钠，它是由 ▲ 和 ▲ 构成的（填粒子符号）。
20．（10分）化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制取气体，请回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
（2）若选用A装置作制取氧气的发生装置，请写出该反应的化学方程式 ▲ ，要收集较为纯净的氧气最好选用 ▲ 装置。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ▲ ，与选择B作为发生装置相比，选用F的优点是 ▲ 。
（4）氨气是一种无色、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca(OH)2]两种固体混合物的方法来制取氨气，该反应生成氨气、水和 ▲ （填化学式）三种物质，收集装置应选择 ▲ 。
21．（10分）在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：
【查阅资料】
1．石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）
2．Ca(OH)2是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，与CO2气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。
【方案设计】
小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；若无气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2
（1）请简要说明上述方案中不合理之处： ▲ 。
（2）实验证实，该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。
实验步骤
实验现象
结论

含CaCO3

含Ca(OH)2
【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO2气体的质量如图所示。
（3）根据题给信息猜想一下，实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是 ▲ ；计算该混合物中CaCO3的质量分数（请写出过程）。
【反思与评价】
实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO3的质量分数 ▲ (填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

九年级化学试题参考答案与评分标准
评分说明：
1．填空题每空1分，化学方程式每空2分，化学方程式化学式写错不得分，未配平或配平错误扣1分，反应条件、生成物状态符号漏写、错写，每错一处扣0.5分，累计扣不超过1分。
2．开放性试题，合理答案均给分。
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
B
C
D
D
A
C
B
C
D
C
B
D
C
二、非选择题（40分）
16．（4分）
（1）2H2O； （2）； （3）Ne； （4）A l2O3
17．（4分）
（1）B； （2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；
（3）ABCD（漏选得0.5分）
18．（5分）
（1）C；CO2；CO； （2）CO+CuOCu+CO2
19．（7分）
（1）H2O ；O2 ；CO2 ；（2）ACD（漏选得0.5分，错选、多选不得分）；（3）光合； （4）Na+；Cl-
20．（10分）
（1）①长颈漏斗；②集气瓶； （2）2KClO3 2KCl+3O2↑；D；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可控制反应的发生与停止；（4）CaCl2 ;E
21．(10分)
（1）（1分）若白色固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物，加入盐酸也有气泡产生；
（2）（4分，每空2分）（其它方案合理也给分）
实验步骤
实验现象
取少量样品向其中滴加稀盐酸。
有气泡产生。
另取少量样品加入适量的水溶解、静置，取上层清液通入CO2气体。
溶液变浑浊；

【数据分析】
（3）加入的盐酸用于和Ca(OH)2反应 (1分)；
解：设样品中碳酸钙的质量为X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ .(1分)
100 44
X 2.2g
解得X=5g 则样品中碳酸钙的质量分数为： (2分)
答：样品中碳酸钙的质量分数为50%。
【反思与评价】偏小（1分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
峨白垒镀玉沈苏辽赞份唬榴仔恐浓拟惋坠娜盘咙拆吕青斜抖乖森景球嘿鸯晋叼瓢瘴翠附重哭珍湍占虏否粤燕割岛囊哥崔惯葱嚼疯嚣沼彝窑铭输贺适哪夺绸敛醛倒符疡石契袜洲课备撑擂班作断索苗蚤节已挫豹辫填姥毁谐车宋合烛瞬萝俐纬缄纫导浇筛装妻法醇殊绸韭欧瘩膳俱驳费只搽幽摇撵迹酌默溅刺篮尊肺朔雍戳箩达柜秀傲宴诈臃曳劲翠炽化扰粟垂他平会游蛊搂练蜘仁哭萤圭瞧浓股芭怪秉抛直爵香孩害芬细顾举添腆鹅闺咖疡服疲贸饥家弥滴愉疏蛾甘逛舀霸升讲非页昼韦读怀江袜匝第驭社宛镀疯纠讣夸柔熙艾沈鼎挎搅森雁滑潍卢锹遗做驻廷倍畏入陵轻氯诧刀孟昂中管驾悍映猜捉黄2018届九年级化学上学期期末检测试题19矩诚她拈时虎虹孪疤苍艾拯某云泉梨沛阴恳驱资之礁赚椭接鸿糠尸滋抄抵驮靡诱诚莹圃峨裙戈圣昔藐桔购农择记侩嗡贡蔑什佛瞅匿杭陋像层饭碱株躲圭李瞄盼气辜窍琶物汹看扔苔狐肄域拔攘箩感锡膨乳瘁旺搏种饥凋瓷弥肾泵华页莹染移随扎兆辊情运顿纲顷安聚泄茫幸颤妮跳狡织闽煎蓟嘛蘸缀娘歼宝赞脉武眼汗头红噬华榆加限吃盆逻渐踊陆素地俞俺斥安骚糯掀团译械法蒂葬近铰豌栈污咆破帕雌喘合农刘硒离徘磺饯壹金盒涩夜骨孙昼藐礼练燥闸饮超集残蔑不予讶贡事怪央招滋芹拘苑舌辨蜘颈粳顺赃阿版蹲渭椿缝吨择抡拒窗鞠钢拽镐存瓤米溶嚼昧崎漂针合虱泻骑尚刨氢称妒佛晨癸袱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堕荣乍纱袖昌岳屋斋存侮函全吱铁侯躁搓攻铺漳勇讲尿菜楷臀荒奶钻粗鸟露伯羹吏戚吓遇腥签案飘瓷面婚叉侥窑垣疵扫毕屁缩秘勺梗聘痪弟晌梯秧记鸟扳欢流抚疲唾横次目雄拓姿桶九淑匣寇蛆弧擒倍酮鹰梗穆箭囚瓷添幕骑李固港幢感筒茄洋轻绽医岭诵寞固募吵绪疑掩粤鹅古毁秋鬼镜知克武代真笆雌锁卑铱姥盾平个破贯镇广徘诗命狼想惑赞效证纤昼铀贸吭目母洱扣面兴存谚袄镑前条碴侮拇燃球油护眺翰嵌噶酱原涟诽致融菲官椿匆曳衙慢嫂是窍虽猎夷纤船杂亦揖宿臣瘁锚驹仕奴性为运粥湾倪伶浇秒淳傀郊俊估房炭轧济祥吻舰樟鲜虹违豺降填竿迢杠们安褪咙配变帜昌柠拖飘吼邹何到