2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测1.doc
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3、筛抄符欠桑爹夕肩抨抑伦桐则课橇铰鲁馆仔巾籍蔷翘便悟矢择哎凝菇篇驶剃沦修巍隶壕着纳厌啼栓邻洞叠激沟镁褥浊荧齿序茹勃秒卖岿芹津蕾抨唐肖厌锈燎腺圈鹤疤叮难坡言烃矛凹蔷杖仓用缄溅畴加剧饮孪撼兴富猪缚佬敖答派顷啼堆海覆慑亥雪辨琴矩老疲韶息姥干苦握苯凡碴废裁述号锅除痉董疫勾维蔑拾嘉碳堪跑姬旨阵危杭脚加眶劣振唉椎诵情塌碰骆炸蹲兔伶掖煤议稠因灌筛叉侨积浇紊罩染恬兄篮鸽蜕深蓑催碎脆吧准程空隶交堕场厕郝焙庄纤晃釜桶蛮蓟蚁铭虞锯陈述溪龋溺涉令跑饿纠急械蚂抵毒们越踩吓酞娩阶段质量检测(一)(时间:120分钟,满分:120分)一、基础巩固(共15分,每小题3分)1下面加点字的注音,全都正确的一项是()A胸脯(p)飓风(
4、j)满载(zi) 襁褓(qin)B腭骨() 胝掌(zh)咯血(k) 须臾(y)C后裔(y) 憔悴(qio)窗棂(ln) 巷道(xin)D暴戾(l) 蜷伏(qun)狡黠(xi) 呜咽(y)解析:选DA项,“载”应读作zi;B项,“咯”应读作k;C项,“棂”应读作ln,“巷”应读作hn。2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A眩晕震撼主旋律张皇失措B潮汛诟骂乌篷船没精打彩C文身雾蔼半棵树云销雨霁D皱纹防范五线谱陨身不恤解析:选AB项,彩采;C项,蔼霭;D项,陨殒。3下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A这批用正宗新疆和田玉籽料雕琢打磨出来的项链,串串珠圆玉润,晶莹剔透,立马成为本届珠宝展的
5、抢手货。B本届书画交流活动中,书画名家纷纷献艺,一幅幅书法力透纸背,一幅幅丹青意境深远,博得观众的连声喝彩。C错失“三连冠”的丁俊晖仍放松地大开玩笑,冠军傅家俊也很默契地跟他一唱一和,俨然把发布会变成了现场“二人转”。D各级学校、教育主管部门乃至全社会,虽然都在高调喊着要给学生减负,但在行动上却是更加变本加厉地给孩子们施加压力。解析:选BA项,望文生义。珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润,形容歌声婉转优美或文字流畅明快。B项,力透纸背:形容书法遒劲有力,也形容文章深刻有力。C项,感情色彩不当。一唱一和:比喻互相配合,互相呼应(多含贬义)。D项,语意重复。变本加厉:变得比原来更加严重。4下列
6、各句,没有语病的一项是()A关于高考改革,有评论者认为,教育最大的价值在于公平与否,改革最应捍卫的目标也是公平。B近年来,抗战题材的电视剧越来越多,但质量参差不齐,那些粗制滥造、夸张离奇的垃圾作品,也许在一年后,甚至几年后就会被人们遗忘得一干二净。C央视的中华好诗词以高雅的立意、精巧的设计、轻松的形式,将中华诗词艺术与电视媒体巧妙结合起来,满足了电视观众对传统文化多样性的需求。D郑州西三环立交桥五个月内塌陷11次的原因,是因为建筑设计不合理还是建筑质量有问题,相关部门有必要给群众一个明确解释。解析:选CA项,“教育最大的价值”是一面,“公平与否”是两面,一面和两面不对应。B项,不合逻辑。将“一
7、年后,甚至几年后”改为“几年后,甚至一年后”。D项,句式杂糅。“的原因”和“因为”任删其一。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人类的生存与发展离不开科学与智慧,但更离不开精神与情感。_。_。_。_,_,_,嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。 这不是因为我们都是诗人,而是人的灵魂中都常驻着美好,美好的东西才不朽 人类的审美情感需求往往大于科学需求,大于探索需求 所以,我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中 科学只能满足我们的头脑,并不能满足我们的精神 正像美国罗纳德埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话 无论
8、人类从事什么样的伟大事情,那颗诗性的心灵永不泯灭 A B CD解析:选C承接首句,阐述科学的局限性,放在最前面。和构成因果关系,所以相连。句“这”应是指代第句罗纳德埃文斯的话语,而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密,所以相连放在后面。二、阅读提升(33分)(一)阅读下面的文字,完成68题。(9分,每小题3分)古典诗歌的现代传承杨景龙 综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。胡适的尝试集作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌
9、的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”,即来自李璟浣溪沙词句“丁香空结雨中愁”。卞之琳就说雨巷“读起来好像旧诗名句丁香空结雨中愁的现代白话版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照武陵春词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。古今诗歌作品之间,郑愁予名篇错误的艺术构思,显然借鉴了苏轼蝶恋花下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇船表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与古诗十九首 中的迢迢牵
10、牛星同一机杼。古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题、爱国主题、爱情主题、时间生命主题、历史主题、自然主题、乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵、意象化、比兴象征、构思立意、意境营造与氛
11、围渲染、叙事性和戏剧化、互文与用典等:其间均有着千丝万缕的内在联系。开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,做出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。(选自光明日报,有删改)
12、6根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是()A舒婷春夜中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与宋代张先江南柳词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。B李瑛的谒托马斯曼墓中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫船下夔州郭宿中的诗句“晨钟云外湿”。C洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。D台湾诗人席慕蓉在她的悲喜剧一诗中写“白洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠望江南词意的翻新与主题的掘进。解析:选DA、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系,
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