二街中心小学师德师风考核方案.doc
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4、质教师队伍的客观要求,师德师风考核是教师考核的重要组成部分,为进一步建立师德师风建设长效机制,加强对师德师风的考核,增强其操作性、有效性,根据中小学教师职业道德规范、晋宁县教育系统2014年师德师风建设工作方案特制定本考核方案。一、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核;年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作;3、坚持定量和定性相结合的原则。4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。二、考核内容和评分细则考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方
5、面。具体内容和评分细则附后:二街中心小学师德师风考核细则。三、考核方法、步骤1、建立组织。学校要成立师德师风考核小组:组 长:郭顺喜副组长:李金荣 李艳能成 员:李 宾、陈 健、李洪坤2、组织考核。师德师风考核每学期一次,每年十二月和六月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。考核实行百分制,学生和家长评议占10%,教师互评占10%,考核小组考核占10%,平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督的力度。考核分学生或家长评议、(包括个人自查和报告)、考核小组考核、平时考核四部分。个人自查和报告:学生或家长评议:以班级为单位进行,班主任在本班评议
6、,任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议,对于所教班级较多的任课教师,不能连续两年由同一个班级对其进行评议;教师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告,每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。考核小组考核:考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录,结合学生或家长评议进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。平时考核,严格依据平时考核的成绩。3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。四、考核等级的确定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀,70分-89分为合格,60-69分为基本合格,60(不
7、含)分以下为不合格。(一)有下列情形之一者,分别奖励2-4分(但师德考核总分不得超过100分):1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者;2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者;3、做学困生工作成绩突出者;4、教书育人成绩突出者。依据期末考试和2013学年度下学期教学奖惩制度计算出教师的奖励分,但奖励分最高不超过8分。5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。(二)凡有下列情况之一者,不管得分多少,实行一票否决,考核等级定为不合格:1、触犯法律受到刑事处罚的,受到党纪、政纪处分的;2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的;3、违反社会治安综合治理有关规定,造成严重
8、社会影响的;4、严重违反党风廉政建设规定的;5、违反晋宁县教师十不准,造成不良影响或严重后果的;6、不服从组织工作安排,经教育不改的;7、不遵守规章制度,影响整体工作,造成不良影响的;8、有其他严重问题的。五、考核结果的运用1、将师德师风考核表(附后)存入教师业务档案和师德师风档案中,作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。2、对师德师风考核优秀者,在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者,两年内不得晋升高一级专业技术职务。3、年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生;师德师风考核不合格者,年度考核定为不合格。六、加强领导,落实责任师德师风考核在晋宁
9、县教育局指导下进行,二街中心小学将成立相应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导,切实做好宣传发动工作,要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义;要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。教师在工作中,要严格贯彻执行教育法、义务教育法,自觉地遵守中小学教师职业道德规范,履行教师法规定的各项义务,遵循教育教学规律,面向全体学生,尽职尽责,坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则,以二街中心小学师德师风考核方案为自己的行为准则,做学生的表率,教师的楷模。平时考核,是一项复杂而繁重的工作。工作头绪多,涉及的面广,奖罚分的尺度难以把握,因此,考核小组领导,在平时考核时,一定要抱
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