图片及图片处理-七年级.doc
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1、图片与图片处理(2)教学设计教案题目:图片与图片处理(2)学生水平:参差不齐1. 教学目的:使得学生学习到图片的一些基础知识,了解Adobe photoshop CS6的基本功能,并使用Adobe photoshop CS6进行基本的图片处理。使得学生能够认识到计算机及计算机软件的强大,明白计算机可以做很多有用的事情,而不仅仅是娱乐。2. 教材分析:初级中学的信息技术教材已经有十年没有更新,内容陈旧到极点,其中的Microsoft office办公软件居然还是2003版本的,因此我们安排了自己学校的课程,命名为新建路中学信息技术实践课程体系,本课就是其中图片处理部分。3. 学生分析:学生水平参
2、差不齐,有些学生接触电脑较早,这些东西都非常清楚,更多的学生却是只知道玩游戏,对这些都不懂,还有一部分学生,常常使用手机自拍,使用手机版本的图片处理软件进行简单的美颜、裁剪等处理,因此需要照顾到大部分学生,只能尽可能的讲的仔细,以零基础为基点。4. 课程准备:准备了一些学生感兴趣的高清明星图片,给所有学生电脑升级Adobe photoshop到CS6版本,准备了教学网页,给学生准备了课件、图片素材以及后续复习教程。5. 教学过程1) 导入从上一节课的美图秀秀使用入手,论述美图秀秀虽然简单好用,效果也不错,但是局限性太大,Adobe photoshop CS6更为专业一些。2) 理论讲解讲解了两
3、个理论知识点:l 图片种类:位图与矢量图矢量图:矢量图,也称为面向对象的图像或绘图图像,在数学上定义为一系列由线连接的点。矢量文件 中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体,它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。位图:位图图像(bitmap), 亦称为点阵图像或绘制图像,是由称作像素(图片元素)的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时,可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增大单个像素,从而使线条和形状显得参差不齐。然而,如果从稍远的位置观看它,位图图像的颜色和形状又显得是连续的。常用的位图处理软件是Photoshop。像
4、素:像素是指基本原色素及其灰度的基本编码。像素是构成数码影像的基本单元,通常以像素每英寸PPI(pixels per inch)为单位来表示影像分辨率的大小。通过photoshop放大图片进行像素的展示,以十字绣为例说明。图层:图层就象是含有文字或图形等元素的胶片,一张张按顺序叠放在一起,组合起来形成页面的最终效果。图层可以将页面上的元素精确定位。图层中可以加入文本、图片、表格、插件,也可以在里面再嵌套图层。3) 演示Photoshop:全球应用最为广泛的数字图像处理软件;主要处理以像素所构成的数字图像;广泛用于平面设计、摄影、网页制作等广阔领域。PS实例:让学生看完以上图片之后进行讲解,告诉
5、大家本节课结束了就都可以做出来,激发他们的学习兴趣。4) 指导1. 打开Photo软件,介绍其主要功能,左侧为工具箱,上边是主菜单栏,下边是工作台:打开两个图片,准备进行处理:2,演示功能1,将上边两个图片合并到一个图片中,将左侧图片放在右边图片白色区域,同时穿插讲解工具栏的主要工具:l 选择工具:可以选中一个矩形或者椭圆形区域、单行、单列区域进行涂色、移动等操作l 移动工具,可以对选择的区域进行移动或者对图层进行移动l 套索工作:可以不规则或者自动识别颜色对比,进行抠图。演示1:Step1:用矩形选择工具选择一个区域,讲解,这个区域可以涂色,可以移动等。如果才图片外侧拉。就可以选中整个区域,
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