职业规划设计大赛.ppt
《职业规划设计大赛.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业规划设计大赛.ppt(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 规划项目:规划项目:教育辅导中心教育辅导中心团队成员:团队成员:贺灿星贺灿星 洪洪 涛涛 史浩翔史浩翔 .项目概述本项目以创办中学教育辅导班为主,个性化本项目以创办中学教育辅导班为主,个性化家教服务为辅,为学生量身定制教学计划,家教服务为辅,为学生量身定制教学计划,从选择教师和制订教学方案开始,所有的服从选择教师和制订教学方案开始,所有的服务都是面向学生个性化特点。务都是面向学生个性化特点。通过个性化的授课、陪读和答疑,全面提升通过个性化的授课、陪读和答疑,全面提升学生的学科知识与学习能力,改善学习习惯学生的学科知识与学习能力,改善学习习惯。.创业团队创业团队总经理:贺灿星副总经理:洪涛副总
2、经理:史浩翔教点负责人(招聘3名)辅导中心主导行政人员:.团队成员能力简介:团队成员能力简介:洪涛洪涛 很强的策划能力,能自主能自主设计制作广告宣传,熟练掌握 各项设计软件,曾任池州远航广告公司设计师。在中心负责广告宣传与招生工作。史浩翔史浩翔 超强的管理能力,实习期间在浙江东驰钢结构有限公司见习人事部副部长。在中心负责辅导老师的选聘与管理。贺灿星贺灿星 交际能力强,实习期间曾任池州联奥科技服务中心销售部负责人,工作表现优秀。在中心负责课后调研与家长沟通,兼中心日常管理。.市场及竞争分析市场及竞争分析.池州市教育概况:池州市教育概况:全市现有中小学1003所,在校生261546人。其中,普通高
3、中19所,在校生32252人;普通初中95所,在校生70932人;普通小学506所,小学教学点306个,在校生125481人;幼儿园66所,在园幼儿21598人;特教学校3所,在校生136人,另随班就读“三残”儿童1147人;职业高中8所,在校生9879人;普通中等专业学校3所,在校生2780人。贵池区贵池区,主要初、高中学校主要初、高中学校:池州市第一中学池州市第一中学(原贵池中学)(原贵池中学)池州市第二中学池州市第二中学(原贵池二中)(原贵池二中)池州市第三中学池州市第三中学(原贵池三中)(原贵池三中)池州市第六中学(原杏花村中学)池州市第六中学(原杏花村中学)池州市第八中学池州市第八中
4、学(原殷汇中学)(原殷汇中学)池州市第十中学(原贵池中学秋浦分校)池州市第十中学(原贵池中学秋浦分校)池州市第十六中学(原杏花村中学初中部)池州市第十六中学(原杏花村中学初中部)池州市乌沙中学池州市乌沙中学、贵池区职业教育中心等;、贵池区职业教育中心等;另下属乡镇分别各自有独立的初级中学,如:另下属乡镇分别各自有独立的初级中学,如:池州市池州市阮桥中学阮桥中学、池州市木闸中学等、池州市木闸中学等.市场问卷调查:市场问卷调查:.问卷结果分析:问卷结果分析:随机抽取随机抽取100位家长进行问卷作答,并对位家长进行问卷作答,并对结果统计如下:结果统计如下:.项目的提出项目的提出21世纪是一个知识经济
5、的时代,综合国力的竞争逐渐转变为科技和人才的竞争。伴随着经济高速增长、科技水平与日俱增,家长们越来越深刻地认识到教育的重要性。从普及九年义务教育到大学连年扩招,中国教育迅速腾飞。中国企业对人才的认知从重学历到重综合能力,衡量人才的标准逐渐趋向多元化、理性化的良性发展轨道。为了让孩子有一个良好的人生平台,诸多家长更加注重孩子教育,中小学课外辅导悄然升温。.项目的可行性项目的可行性赢得市场赢得市场价格合理成效显著个性办学.当前市场竞争分析:当前市场竞争分析:市场辅导的广泛需市场辅导的广泛需求:求:专业性高专业性高 体系完善体系完善 收费合理收费合理 .项目特色项目特色辅导中心辅导形式一对多辅导(辅
6、导班)一对一辅导(家教)以辅导班为主,家教为辅的辅导中心。以辅导班为主,家教为辅的辅导中心。以辅导班为主,家教为辅的辅导中心。以辅导班为主,家教为辅的辅导中心。通过我们的教学效果,不光提高学生的知识储备,更注重培养学生自主学习,独立解决问题的能力和习惯。.教学理念:教学理念:一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。辅导内容:辅导内容:(1)、个性化家教辅导个性化家教辅导,面向广大成绩中等及偏下的中小学生,通过个性化1对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业规划 设计 大赛
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。