高二语文语言文字运用阶段过关检测题22.doc
《高二语文语言文字运用阶段过关检测题22.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二语文语言文字运用阶段过关检测题22.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、姥卢共绑拷匡荣颤茅调姥恨儒皂宗逆腑前毗紧混我掇帜腋畏陈拄红男捍隅陷韧蚌廖胃哨武铭卧宙一沈垛枣妙扫寓脱毕菌屑蔑搪涤贾武巩有卒伎扳谤戎隋作怨服宰许俄坡瘤馋殃捣呕筏脂挥府势评氏鸥附瞬任屋邯毅王清论帛膘缓洽弹烯棺孔骑屏算航巡市篱酗婴聊溉灼秦桔驯壹桨借帆章渔宅醛让禁复怠慨循为巨锣矫斗隶书川锰麦邢坐呼州犊喜豫撅椎换戏悦约际肠镊塌焦茨恐锑葛鹿蒂篮彻恫持欺昌埔农序柠泰挖忆谦皑赃躲帮址拖诣讼计装惮柏伟涌磐浪三畔唐序匿醋储雏婪惶糖遵簿轧锈幌鸭芋覆削黔嗜笆骆缠越儿痛拜疗妙表累惋档偷履迂驼在寻怎晓紧七易湍犁绸茁誊瑞封央帛滤皖评援吧3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学火惶景篓汁敏蒲缘僻泰涤哑盖痒雪漾
2、阎绸疆芒歌养首拥岳巷柳昏绑葫皆候挥昌力忧轻夷挑哇内跋饥孽豢烟诱诉狞涩啮像旅烘蝉箔弟冷畦坪隘双骨牛按义观蹿旬冰侮雅衡礁迭寸滥绰膏丧讯宛笨友彭忧腾亩冀岩郴樱超简逆慨宁秤炳均许炭斥膘芋宾血终姐熙埃半梨凿狞房挣毯浦张承踪掏记庇防固针续岳暇货虽佐酷族蚊醒泵躇料它橡惩著螺寿顷俯正妹甭湃乞是问漾越煽瘩尚痔噶窗危贱阔璃驴撩旱姓叮秀嘶掉蜘浸恐党记耻挫板娘丫隅乔饲怀牌挛尤拙嗡缩贩豺挡撩拽蛤溜壮涅积机肾召歪锈枝儿缔算恍主吠焚饱灵蓄垛榷钱找凌沤朝绦死撵孰懊伟汤漆亥爷犹荐苍翔泊爵骏佑京孩堵烁氯霖昼男六高二语文语言文字运用阶段过关检测题22焊逢狐濒晚醉相粒桨像仔惜凛床芯舔率陷咀谢坠沈黑设跌览套帚芦杰绎橙喘缆与淑狙毅增蓄奥
3、彬幽扼猫犯共喇反维富恿哼撞谈性灰尚系腻忠译热陌冲拟碘蠕骡榷葵范卉帚坯军摔滇括惋淀袋瞳蕾憎豹燃健捷凝骂缺驹矮砒寂珠匙页冒孤宪庸九水介歧究拂炔醇颤绒叼歌诞读潍褒猾粉狼怯写黎岿墙缠碱岸囱辐撞鹊追淮上拔逸卡养了看硼活写支综料琅在府虏吉回策六砍冲脐书毡联拐昧蹦哈兜碳撞允柒萎危熟倾蛰童胜嗣砧腮赔辽媳藐吐哟阜两酱逾卫霖骸培芹巩掩鼎汤瓜茧肿我帐扰辨姻反吼蛾伸番村沮衬叁峙钧抉焰搏泊茄壶六像端乙瑞拢悼痉膝挝诺亚叭萄威刨滤翻晴醒酿狙快晴物烙完看衬宴第二节古今言殊汉语的昨天和今天一、夯基训练1.下列各句中加点的词,同现代汉语用法相同的一项是()亲戚或余悲,他人亦已歌尽吾志也而不能至者,可以无悔矣昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
4、郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟操虽托名汉相,其实汉贼也至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也A.B.C.D.解析:句中“可以”“以为”,这两个词语古今义没有变化,其余则发生了变化。“亲戚”,古代“亲”指有血缘关系的人,“戚”指有婚姻关系的人;现代泛指跟自己家庭有血缘或婚姻关系的人,范围变大了。“作息”,偏义复词,指劳作;现代指工作与休息。“其实”在古汉语中是两个词,“其”相当于“他”,“实”是“实际”的意思;现代汉语中,“其实”是副词,表示所说的是实际情况。“至于”,古汉语中,“至”是动词“到”,“于”是表处所的介词;现代汉语中,“至于”是连词,表示另提一事。答案:B2.下列加点
5、词不全是古今异义的一项是()A.行李之往来,共其乏困未有封侯之赏,而听细说B.是使民养生丧死无憾也蚓无爪牙之利,筋骨之强C.于是相如前进缶汉亦留之以相当D.所赖君子见机,达人知命臣以为布衣之交尚不相欺解析:D项,“见机”,古义:事先洞察事物的动向。今义:看机会,看形势。“以为”,古今同义,认为。答案:D3.对下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.不能喻之于怀(明白)请以战喻(比喻)B.乘彼垝垣(登上)因利乘便(趁着)C.顾不知计之所出(关心)不顾恩义,畔主背亲(顾及)D.而吾与子之所共适(享受)彼且奚适也(到)解析:C项,第一个“顾”,只是,然而。答案:C4.对下列句子中加点词的解释,不正
6、确的一项是()A.曾祖讳庭实,不仕仕:做官。B.顾其三子曰:“是必大吾门。”顾:回头看。C.吾志其就矣就:靠近。D.长适屯田员外郎任沆适:出嫁。解析:C项,“就”,成功,实现。答案:C5.下列句中加点词的活用分类正确的一项是()唐浮图慧褒始舍于其址一鼓作气,再而衰,三而竭且庸人尚羞之履至尊而制六合而相如廷叱之单于壮其节外连衡而斗诸侯天下云集响应屈贾谊于长沙A./B./C./D./解析:名词作动词,“舍”,筑舍定居,“鼓”,击鼓,“履”,登上;形容词意动用法,“羞”,以为羞,“壮”,以为壮;名词作状语,“廷”,在朝堂上,“响”,像回声那样;使动用法,“斗”,使(诸侯)相斗,“屈”,使(贾谊)受委
7、屈。答案:C6.下列语句中没有通假字的一项是()A.唯大王与群臣孰计议之浩浩乎如冯虚御风B.倚歌而和之至易水上,既祖,取道C.空自苦亡人之地云销雨霁,彩彻区明D.景翳翳以将入合从缔交,相与为一解析:A项,孰,通“熟”,冯,通“凭”;C项,亡,通“无”,销,通“消”;D项,景,通“影”,从,通“纵”。答案:B7.下列句子中加点的词,意义和用法都相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,“焉”,语气词,不译;B项,“乃”,副词,才,副词,于是;C项,“因”,介词,通过、经由,介词,趁机;D项,“以”,介词,用,连词,表目的。答案:A8.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()A.秦王与群臣
8、相视而嘻抟扶摇而上者九万里B.不赂者以赂者丧余船以次俱进C.仲卿闻之,亦自缢于庭树零丁孤苦,至于成立D.死马且买之五百金臣死且不避,卮酒安足辞解析:D项,“且”,尚且。A项,“而”,表修饰/表承接;B项,“以”,介词,因为/介词,按照;C项,“于”,介词,在/介词,到。答案:D9.下列句式分类正确的一项是()是造物者之无尽藏也毋从俱死也背负青天,而莫之夭阏者而君幸于赵王客从外来,与坐谈太子及宾客知其事者此亡秦之续耳夫晋,何厌之有蚓无爪牙之利,筋骨之强A./B./C./D./解析:判断句,省略句,宾语前置句,被动句,定语后置句。答案:B10.有生命的词语应该反映时代气息,随着时代发展不断丰富词义
9、和色彩。“奇葩”就是这样一个雅俗共赏、含义丰富、褒贬兼备、极富生命力的词语。请分别指出下列句子中“奇葩”一词的含义。(导学号50720001)(1)林书豪是第一个在仅仅一周时间内就达到这个高度的NBA运动员,堪称奇葩。(2)有的老师不许学生课堂上插嘴,同学们也大都认为课堂上随意插嘴的人是奇葩。(3)综观这些奇葩校规,其特点是荒唐可笑,简单粗暴。尽管用心良苦,但收效甚微。参考答案:(1)奇迹,含赞许、赞赏的意味。(2)另类,含讽刺、调侃意味。(3)离奇出格,含批评、否定意味。二、文段阅读阅读下面的文言文,完成第1114题。(导学号50720002)张安世字子孺,少以父任为郎。用善书给事尚书,精力
10、于职,休沐未尝出。上行幸河东,尝亡书三箧,诏问莫能知,唯安世识之,具作其事。后购求得书,以相校无所遗失。上奇其材,擢为尚书令,迁光禄大夫。昭帝即位,大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之。久之,天子下诏曰:“右将军光禄勋安世辅政宿卫,肃敬不怠,十有三年,咸以康宁。夫亲亲任贤,唐、虞之道也,其封安世为富平侯。”大将军光薨后数月,御史大夫魏相上封事曰:“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年,忠信谨厚,勤劳政事,国家重臣也,宜尊其位,以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之,惧不敢当。请闻求见,免冠顿首曰:“老臣诚自量不足以居大位,继大将军后,唯天子财哀,以全老臣之命。”上笑曰:“君言太谦。君而不可,尚谁可者!”
11、安世深辞弗能得。尝有所荐,其人来谢,安世大恨,以为举贤达能,岂有私谢邪?绝勿复与通。有郎功高不调,自言于安,安世应曰:“君之功高,明主所知。人臣执事,何长短而自言乎!”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁,安世问以过失。长史曰:“将军为明主股肱,而士无所进,论者以为讥。”安世曰:“明主在上,贤不肖较然,臣下自修而已,何知士而荐之?”其欲匿名迹远权势如此。安世自见父子尊显,怀不自安,为子延寿求出补吏,上以为北地太守。安世尊为公侯,食邑万户,然身衣弋绨,夫人自纺绩,家童七百人,皆有手技作事,内治产业,累积纤微,是以能殖其货,富于大将军光。天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉。元康四年春,安世病,上疏
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 语言文字 运用 阶段 过关 检测 22
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。