2015-2016学年高二语文上册课时演练检测16.doc
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4、”。C项中的“垢”通“诟”。2下列各句中,加点词的解释有误的一项是()A岂虚言哉(空话)善贷且成(施与)长短相形(在比较和对照中显现出来)B曲则全(保全)故建言有之(建立)不自伐(讨伐、贬低)C廉而不刿(刺伤)不自是(认为正确)质真若渝(改变,有败坏的意思)D其无正(准则)未兆易谋(征兆)大音希声(少,这里指声音很小)答案B解析“不自伐”的“伐”应解释为“夸耀”。3下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.答案C解析C项都是不定代词,没有人,没有谁。A项句末语气词,表确定语气/副词,已经。B项介词,比/介词,从。D项动词,好像/连词,如果,假如。4下列加点词语的古今意义相
5、同的一项是()A大方无隅,大器晚成B大音希声,大象无形C民之从事,常于几成而败之D而攻坚强者莫之能胜答案D解析A项大方:古义,最方正的东西;今义,对于财物不计较,不吝啬,(言谈、举止)自然,不拘束。B项大象:古义,大的形象;今义,动物的一种。C项从事:古义,行事;今义,投身到(事业中去),(按某种办法)处理。5下列句子不属于宾语前置的一句是()A而攻坚强者莫之能胜B不患人之不己知C为之于未有,治之于未乱D王如善之,则何为不行答案C解析C项为状语后置句,其他三项均为宾语前置句。二、一法一练如何判断被动句本文中“不笑不足以为道”是典型的被动句,意思是“道不被人嘲笑就不成其为道了”。古代汉语表被动的
6、句式主要有四种,根据这四种句式的标志即可判断被动句。具体内容如下:1用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者,“于”放到动词后。它的形式是:“动词于主动者”。例如:夫圣人者,不凝滞于物。(凡是圣人,都不被外界事物拘束。)2用“见”表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是:“见动词”或者“见动词于主动者”。例如:信而见疑。(诚信而被怀疑。)句中的“见”,用在动词“疑”前,表示被动。“见疑”,即“被怀疑”之意。臣诚恐见欺于王而负赵。(我担心被您欺骗而对不起赵国。)3用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者。它的形式是:“为主动者动词”或者“
7、为主动者所动词”。例如:兔不可复得,而身为宋国笑。(不能再得到兔子,却被宋国人耻笑。)茅屋为秋风所破。(草房被秋风吹坏了。)4用“受”“被”“受于”表示被动关系。它的形式是:“被(受)动词”或者“被(受)动词于主动者”。例如:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤,能没有怨恨吗?)“被”用在动词前表被动。吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(我不能拿着整个的吴这个地方,以及十万的大军,还被人制约着。)6完成下列练习。(1)下列各句中,不是被动句的一项是()A为国者无使为积威之所劫B(赵充国)身被二十余创C洎牧以谗诛D而身死国灭,为天下笑答案B(2)下列各句中,不是被动句的
8、一句是()A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼洲周公之被逮D受制于人答案A解析“被”通“披”,解释为“穿”。(3)下列句式不同类的一项是()A如今人方为刀俎,我为鱼肉B刘备,天下枭雄C妪,先大母婢也D身死人手,为天下笑者,何也答案D解析D项为被动句,“为”表被动。其余三项均为判断句。A项“为”表判断。B项主语加名词或名词性短语作谓语构成判断句。C项属于“也”式判断句。(4)下列句子中,与其他三项的句式特点不相同的一项是()A吾属今为之虏也B此则岳阳楼之大观也C夺项王天下者,必沛公也D沛公之参乘樊哙者也答案A解析A项为被动句,“为”表被动。其余三项均为判断句。B项副词“则”构成判断。C项
9、“者,也”构成判断。D项“者也”构成判断。(5)下列句式不同类的一项是()A度我至军中,公乃入B一鼓作气,再而衰,三而竭C戍卒叫,函谷举D夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜答案C解析C项是无被动标志的被动句,“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项均为省略句。A项为蒙后省,即“(公)度我至军中,公乃入”。B项为承前省,即“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”。D项为蒙后省,即“夫秦王有虎狼之心,杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜”。三、走近高考(2013重庆)阅读下面的文言文,完成710题。古之人非无宝也,其所宝者异也。孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封
10、汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣,知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。伍员亡,荆急求之,登太行而望郑曰:“盖是国也,地险而民多知,其主俗主也,不足与举。”去郑而之许,见许公而问所之,许公不应,东南向而唾,伍员载拜受赐曰:“知所之矣。”因如吴。过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉。丈人度之,绝江,问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。”丈人不肯受曰:“荆国之法,得伍员者,爵执圭,禄
11、万担,金千镒。昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎?”伍员适于吴,使人求之江上则不能得也,每食必祭之,祝曰:“江上之丈人!天地至大矣,至众矣,将奚不有为也?而无以为。为矣而无以为之。名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎?”宋之野人,耕而得玉,献之司城子罕,子罕不受。野人请曰:“此野人之宝也,愿相国为之赐而受之也。”子罕曰:“子以玉为宝,我以不受为宝。”故宋国之长者曰:“子罕非无宝也,所宝者异也。”今以百金与抟黍以示儿子,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧与道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。(选自吕氏
12、春秋异宝)注机:吉凶之兆。伍员,字子胥,春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害。后奔吴,佐吴王阖闾伐楚。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A为我死,王则封汝则:如果B地险而民多知,其主俗主也知:巧诈C见一丈人,刺小船刺:用篙撑D今以百金与抟黍以示儿子抟:捏成团答案A解析本题考查对文言实词与虚词的理解。A项“为我死,王则封汝”,前后句的关系为承接而非假设,据此推断此项错误,句中的“则”应是“就”的意思。B项“地险而民多知,其主俗主也”中的“知”为通假字,通“智”,是“智慧”意,联系后句“俗”和“不足与举”可以看出,“知”含贬义,解释为“巧诈”是恰当的。C项“见一丈人,刺小船”中的“刺”后
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