2012年学校师德师风-校安工程、环卫、营养改善自查报告1.doc
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4、,全面推进素质教育,大力弘扬以“用心做教育,全力谋发展”为核心的望京教育精神,较好地完成了各项工作任务,并取得了一定的成绩。现将我校今期以来开展的工作作如下汇报:一、实施人才强教战略,继续强化师资队伍建设1.继续加强师德师风建设,成功开展了师德师风培训会。开展“为人,为师,为学”师德建设系列活动,组织新时期师德规范大讨论,举行了“我身边的好教师”征文评选等活动;继续推进教师职业道德建设, 举办了“教师人文素养讲座”等活动,提高教师的人文素养,引导和激励广大教师以先进典型为楷模,不断提高师德修养和教书育人能力,努力成为受学生爱戴,让人民满意的好教师。2.持续推进师智师能建设。有效实施“青年教师培
5、养工程”,制定望京小学优秀教师管理办法,加强对学校优秀教师的履职管理和考核。学校对教师既重学习更重提升,坚持抓好教师两周一次的学习教育活动,利用教师例会采取集中与分散教学点组织教师学习了邓小平理论、全面推进素质教育的决定、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、市县党代会精神、李刚书记的讲话和县局有关文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校层层签订了廉政建设,师德师风目标责任书,进一步明确了责任。同时加强了教师的提高培训,教师全员培训、四川省中西部农村骨干教师培训、远程非学历培训,教师都能积极参加,并收到了良好的效果,学校还积极派员参加各级各类竞
6、赛,学术研讨等活动,让教师走出去,获得知识技能,得到充实提高。3.不断强化干部队伍建设。在执行校级管理考核制度基础上,制定了关于加强学校干部队伍建设的若干意见文件,对学校干部的培养和管理等环节提出具体的要求。学校干部队伍是学校管理的中坚力量。干部队伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成败,关系到学校办学水平的高低,因此,加强干部队伍建设是学校长期的重点工作。二、继续坚持惠民政策,进一步落实学生营养改善工作为了扎实搞好我校“学生营养改善计划”食品安全工作,进一步落实“营养奶饮用工程”食品安全责任,促进“学生营养改善计划”的规范化运作,学校成立了以校长为组长,分管安全的副校长、工会主席为副组长,
7、团支部书记、少先队辅导员和村校主任为成员的领导小组。明确了责任和分工,确保了此项工作井然有序的开展。 1、5月28日及时召开村校主任、乡小两部班主任、所有行政人员参加的“农村学校义务教育阶段学生营养改善计划”工作会议,专题研究、安排部署“学生营养改善计划”工作并印发了“望京小学学生营养改善计划实施方案”、“学生饮用奶宣传资料”和“望京小学学生饮用奶应急预案”。 2、建立“学生营养改善计划”工作长效机制,为工程顺利实施提供坚强的组织保障和有力的政策支撑。一是成立了“学生营养改善计划”工作领导机构,落实了各自责任,为“学生营养改善计划”工作的顺利实施提供了有力保障。二是研究制定出台了望京小学“学生
8、营养改善计划”工作实施方案和望京小学“学生营养改善计划”工作安全应急预案;确定专人负责配送食品的收货、储存、管理和安全工作。3、我校严把饮用奶质量关(分管安全的副校长亲自把关)。派专人负责收货、储存、发放奶品。收货时做到:一看,看包装上是否有厂名、厂址、日期(生产日期和保质期);二查,查包装上内容是否与检验报告内容相符;三验,验饮用奶外观有无破损、污染、变形、霉变等;四闻,气味是否有异味;五摸,手感是否有异样。 4、加强常规管理。一是各校严把实物质量关;二是对学生进行了饮用奶有关知识的培训;三是加强检查监督的力度。5、饮用奶刚开始时,对所有学生进行了身高、体重检测,以便在学生饮用一定时间营养奶
9、时调查学生饮用营养奶的效果。6、在实施营养奶的具体过程中,为了保证学生平均明天能真正饮用336ml以上500ml以下的营养奶,我校根据县营养办公室的统一安排,特下发了“望京小学2012年春学生饮用奶有关事项说明”同时,通过校园网将学生每天应当饮用数量告知学生家长,以便监督。学校也不定期巡查(检查了两次),因此我校没有克扣、截留、冒领;擅自更改规定的饮用时间和饮量;业务弄虚作假,优亲厚友的现象。三、广开言路,提升环卫新形象1、加强宣传和教育,学习贯彻文件精神。领导机构成立了后,充分利用教师会、校会、班会等平台,向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育,让全校学生树立卫生意识,使师生的校园卫生意识得
10、到加强和提高。全校师生纷纷行动起来,让学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁,使得上级文件精神得到了深入的贯彻。2、健全管理网络,落实管理责任。本期以来,学校在开学工作会上就明确了今期环境卫生管理网络,即:分管领导负总责、行政成员挂包联系村校责任制,该村环境卫生综合整治工作与该村挂包行政成员工作考核挂钩;乡中心校则实行两部当周行政成员负总责制度,每周结束由当周行政值周全面总结该周学校工作(环境卫生工作专项总结)并交付校长审查。3、反复自查,集中整治。我校对校园环境卫生进行了三次专项整治,组织全体教职工认真排查,确保校园卫生无死角,坚持了每天早晚大扫除,坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象,此外,由少先队牵
11、头成立了校园“卫生监督岗”,利用课间对各班卫生情况进行了检查。由行政值周组织值周教师对各班、办公室、功能室卫生情况进行评比,从而使卫 生工作的长期开展日常化、制度化,同时学校对各教学点的环境卫生整治情况实行不定时检查和学月督查,将检查和督查情况纳入行政成员和村校主任绩效考核,从而保证了村校环境卫生工作的正常开展。继续开展了“禁止零食进校园”活动,既保证了学生身心健康,又保证了校园的卫生。4、强化监督、模范引领。学校利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育,评选了“文明小标兵”、“环卫小卫士”、“卫生示范班”,“先进学生寝室”。充分发挥了先进引领的示范作用,确保校园整洁。5、严格问责机制。
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