幼儿园玩教具配备中大班.ppt
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1、1.2.发展社会性建立角色意识;学习交往规则与技能;满足情感需要。发展语言倾听、对话、表达。丰富生活经验家庭生活经验;数学经验;以物代物的能力3.娃娃家、超市、影楼、商店、餐厅、银行、医院、美发厅等4.超市超市 :超市牌匾、工作服、货架、商品柜台、收银台、购物车、购物袋、钱币、购物券、宣传海报等医院医院 :挂号台、药品柜、收银台、标识牌、医疗卡、纸币医生、护士帽、医院标识各种药盒、药瓶、医疗用具宣传画、宣传册 影楼:影楼:影楼名称、标志、各种照片、宣传海报梳子、发夹、头花、丝带、化妆品、各类服装等镜框、相框、相架等座椅、背景、灯架、花束、道具等 5.与幼儿一起讨论和创设活动区,区域材料能反映日
2、常生活中的真实情景。有丰富的可操作性材料,能引发孩子积极的游戏。角色区的环境、材料有机渗透不同领域的教育,能引发幼儿创造性地游戏。区域的设置应结合幼儿的兴趣和教育目标及时更换。为幼儿创造条件,加强他们在各活动区间的主动联系与交往。6.7.发展幼儿的动作技能手眼协调、小肌肉动作发展幼儿的社会性和语言合作、沟通、分享、解决冲突丰富科学和数学经验材料的基本特性、质地、颜色、基本形状、大小、长短、厚薄、分类、排序、空间关系等发展初步的美感和表现美的能力通过稳定、重复、对称、平衡、和谐等特点来表现建筑的美8.大建构中型木质积木、中型泡沫积木、纸砖、各种辅材(玩具汽车、各种动物、交通标志、花坛、树、房顶、
3、易拉罐等)、搭建计划及背景图等小型桌面建构小型木制城堡积木、各种插塑玩具、拼插图示等9.插接类 10.嵌接类 11.叠接类 12.链接类 套接类 13.旋接类 14.组装类(含工具)桌面积木15.种类齐全(插接、链接、嵌接、套接、叠接等)材料丰富(异形、辅材等),能满足孩子充分游戏的需要。有足够的场地、空间。能通过图示(图片、照片、步骤图)或成品,给幼儿以引领,并引发孩子创造性建构。引导幼儿利用多种方式记录、展示自己的搭建过程和成果。建立“小小回收站”,收集各类废旧材料,鼓励幼儿以物代物。16.17.社会性建立规则意识;正确对待输赢;交流、合作;解决问题等思维的发展分类、排序、比较、空间、数、
4、量、形等精细动作发展穿编、叠高、夹、系等18.操作类 魔方、魔棍编织架、蘑菇钉插板小珠子挑棍、叠叠乐、骨牌不同立方块 筷子、海绵块、豆子等(中班)19.规则类 拼图:几何图形拼图、几何图形拼图、英文故事或其他拼图、70200块拼图、立体拼图、中国地图、世界地图(可中英文标注)、五巧板、六巧板、七巧板、八巧板华容道、盒装钢珠迷宫棋类:五子棋、跳棋、斗兽棋、飞行棋、象棋、军棋 走迷宫;找相同;找不同;找规律;国家、国旗配对(可中英文对照)交通及安全标志分类交通棋、环保棋、动物棋、连子棋接龙牌、记忆牌、运算牌 20.数学类(包括数、量、形、时间、空间等内容)计算器、数棒、数字天平、分数小天地、圆形组
5、合、正方形组合、三角型组合、图形钉板等21.22.材料丰富,且符合幼儿年龄特点。关注个体差异,提供不同层次的材料,使每个幼儿都能获得成功的体验。根据幼儿的发展水平,不断丰富和更换益智游戏材料,为幼儿提供展示和存放游戏材料以及成果的时间和空间。鼓励幼儿自制益智游戏材料,创造多种玩法。数学类:数、量、形、时间、空间等一定要丰富,为幼儿数学能力的发展奠定基础。23.声、光、电、磁、力、空气、化学等24.声:音叉;钢片琴;蒙氏音筒;声控玩具 光:三棱镜;放大镜;凸透镜;凹透镜;平面镜;门镜;哈哈镜电:手电;电路玩具;电动玩具、手摇发电机磁:条形铁;U形铁;正负极磁铁;磁接玩具、U形磁粉盒 热:水的三态
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