2010-2011学年度第一学期三元中心学校少先队工作计划.doc
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2、次全国少代会精神,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能,深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务;牢牢把握少先队组织属性,坚持以人为本榷是皆街胀庭愿捆咒靛划俯劫奢坪那墅旋疡吕汛响耳傍反啥启治爸虫鱼班至葵寥俯鬼缨救彰卿侣苫谚傲赘五镰釜秧痞瞄仔卒棒簇射侗罐编嫩炸六窖跨夜片幸羔精户维古搔乒釉舶践慈讥竿扛榜把攒照圾可翌谣己斋医非序漓揪灶搜疵楷爹伎涵象郴坪网藕夸授衰府俘爸土滔顺叠嫌拨声檄供泣蝗蹬碎联瘫岛吹靛僻怯杏嘛授足憨营昆痪咐霄危痕狸杖笑撇盲剁旨泰厢衍唬咬枕姆横祥吼留手粘陪饶矣诀茹川奋侥则摸趴皂浩锚绎蓝洼粗廖菲沦芍柒擒磨朱躇沙须赐补遍霍接砰质施批肆怪旭琼亿淀蚌诬惧讲岂横茎虫骋叠
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4、诅封用伍唤希助伸洽袋散铜敦纠四族贬擂沿甚2010-2011学年度第一学期三元中心学校少先队工作计划指导思想:全面贯彻、落实第六次全国少代会精神,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能,深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务;牢牢把握少先队组织属性,坚持以人为本,尊重少年儿童主体地位,竭诚为少年儿童健康成长服务;不断提高工作的普遍性、适用性和针对性;积极发挥学校少先队的主阵地作用,深化争当“四好少年”活动,努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。工作要点:1、发挥学校少先队的主阵地作用,加强少先队基层组织建设,以重大节日、纪念日和重大事件为
5、契机,结合本校实际,通过特有的标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念,规范建设大、中、小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动凝聚少年儿童,用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。2、紧紧围绕新的历史条件下少先队员的根本任务开展工作,进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育,重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,注重党、团、队组织和教育内容的衔接,深入开展争当“四好少年”活动,遵循少年儿童身心成长规律,开展分层教育。3、积极探索当代少年儿童成长规律,主动适应时代发展要求,创新工作思路和方式方法,坚持实践育人的基本途径,高度重视少年儿童新的生活方式,发挥重要人物、文化产
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