复习课(整式的加减中的易错题).ppt
《复习课(整式的加减中的易错题).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复习课(整式的加减中的易错题).ppt(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、整式的加减中整式的加减中的易错题的易错题1精选ppt课件知识结构:知识结构:整式的加减整式的加减整式的加减整式的加减整式的概念整式的概念整式的概念整式的概念整式的计算整式的计算整式的计算整式的计算整式的应用整式的应用整式的应用整式的应用单项式单项式单项式单项式多项式多项式多项式多项式系数系数系数系数次数次数次数次数项,项数,常数项,项数,常数项,项数,常数项,项数,常数项,最高次项项,最高次项项,最高次项项,最高次项次数次数次数次数同类项与合并同类项同类项与合并同类项同类项与合并同类项同类项与合并同类项去括号去括号去括号去括号化简求值化简求值化简求值化简求值用字母来表示生活中的量用字母来表示生
2、活中的量用字母来表示生活中的量用字母来表示生活中的量2精选ppt课件一、基本概念中的易错题一、基本概念中的易错题3精选ppt课件1,单项式的定义,单项式的定义例例1,下列各式子中,是单项式的有,下列各式子中,是单项式的有_(填序号)(填序号)、注意:注意:注意:注意:1 1,单个的,单个的,单个的,单个的字母字母字母字母或或或或数字数字数字数字也是也是也是也是单项式单项式单项式单项式;2 2,用,用,用,用加减号加减号加减号加减号把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起 的式子的式子的式子的式子不是单项式不是单项式不是单项式不是单项式;3 3,只
3、用乘号只用乘号只用乘号只用乘号把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起把数字或字母连接在一起 的式子仍是的式子仍是的式子仍是的式子仍是单项式单项式单项式单项式;4 4,当式子中出现,当式子中出现,当式子中出现,当式子中出现分母分母分母分母时,要留意分母里时,要留意分母里时,要留意分母里时,要留意分母里有有有有 没有字母没有字母没有字母没有字母,有字母有字母有字母有字母的就的就的就的就不是单项式不是单项式不是单项式不是单项式,如,如,如,如 果果果果分母没有字母分母没有字母分母没有字母分母没有字母的仍有可能是单项式的仍有可能是单项式的仍有可能是单项式的仍有可能是单项式
4、(注:(注:(注:(注:“”当作数字,而不是字母)当作数字,而不是字母)当作数字,而不是字母)当作数字,而不是字母)4精选ppt课件2 2 2 2,单项式的系数与次数,单项式的系数与次数,单项式的系数与次数,单项式的系数与次数单项式单项式系数系数次数次数例例2 指出下列单项式的系数和次数;指出下列单项式的系数和次数;注意:注意:注意:注意:1 1,字母的,字母的,字母的,字母的系数系数系数系数“1”“1”可以省略的,但不代表可以省略的,但不代表可以省略的,但不代表可以省略的,但不代表没有系没有系没有系没有系 数数数数(次数也是同样道理);(次数也是同样道理);(次数也是同样道理);(次数也是同
5、样道理);2 2,有分母有分母有分母有分母的单项式,的单项式,的单项式,的单项式,分母中的数字分母中的数字分母中的数字分母中的数字也是单项式系也是单项式系也是单项式系也是单项式系 数的一部分;数的一部分;数的一部分;数的一部分;3 3,注意,注意,注意,注意“”不是不是不是不是字母字母字母字母,而是,而是,而是,而是数字数字数字数字,属于系数属于系数属于系数属于系数的一的一的一的一 部分;部分;部分;部分;4 4,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相 加,注意单项式的次数指
6、的是加,注意单项式的次数指的是加,注意单项式的次数指的是加,注意单项式的次数指的是字母的指数和字母的指数和字母的指数和字母的指数和;5精选ppt课件3 3 3 3,多项式的项数与次数,多项式的项数与次数,多项式的项数与次数,多项式的项数与次数例例3 下列多项式次数为下列多项式次数为3的是(的是()C例例例例4 4 请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高次项和常数项;次项和常数项;次项和常数项;次项和常数项;注意注意注意注意(1 1)多
7、项式的次数)多项式的次数)多项式的次数)多项式的次数不是不是不是不是所有项的所有项的所有项的所有项的次数的和,而是它的最高次数的和,而是它的最高次数的和,而是它的最高次数的和,而是它的最高 次项次数次项次数次项次数次项次数;(2 2)多项式的每一项都)多项式的每一项都)多项式的每一项都)多项式的每一项都包含包含包含包含它前面的它前面的它前面的它前面的符号符号符号符号;(3 3)再强调一次,)再强调一次,)再强调一次,)再强调一次,“”当作数字,而不是字母当作数字,而不是字母当作数字,而不是字母当作数字,而不是字母6精选ppt课件4 4 4 4,书写格式中的易错点,书写格式中的易错点,书写格式中
8、的易错点,书写格式中的易错点例例5 5 下列各个式子中,书写格式正确的是(下列各个式子中,书写格式正确的是()1 1、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用“”“”若是数字与字母乘,乘号通常写成若是数字与字母乘,乘号通常写成若是数字与字母乘,乘号通常写成若是数字与字母乘,乘号通常写成”.”.”或省略不写,如或省略不写,如或省略不写,如或省略不写,如 3y 3y应写成应写成应写成应写成3y3y或或或或3y3y,且数字与字母相乘时,且数字与字母相乘时,且数字与字母
9、相乘时,且数字与字母相乘时,字母与字母与字母与字母与 字母字母字母字母相乘,相乘,相乘,相乘,乘号通常写成乘号通常写成乘号通常写成乘号通常写成“”“”或省略不写。或省略不写。或省略不写。或省略不写。2 2、带分数与字母相乘,要写成、带分数与字母相乘,要写成、带分数与字母相乘,要写成、带分数与字母相乘,要写成假分数假分数假分数假分数3 3、代数式中出现除法运算时,一般用、代数式中出现除法运算时,一般用、代数式中出现除法运算时,一般用、代数式中出现除法运算时,一般用分数写分数写分数写分数写,即用,即用,即用,即用分数分数分数分数 线线线线代替代替代替代替除号除号除号除号。4 4、系数系数系数系数一
10、般写在一般写在一般写在一般写在字母字母字母字母的的的的前面前面前面前面,且,且,且,且系数系数系数系数“1”“1”往往会省略;往往会省略;往往会省略;往往会省略;F7精选ppt课件例例6 王强班上有男生王强班上有男生m人,女生比男生的一半多人,女生比男生的一半多5人,王强班上的总人数(用人,王强班上的总人数(用m表示)为表示)为_人。人。易错点:易错点:结果不进行化简,直接写结果不进行化简,直接写点拨:点拨:结果中有结果中有 它们是同类项,应合并它们是同类项,应合并以保证最后的以保证最后的结果最简结果最简.正确的写法是正确的写法是8精选ppt课件二、运算过程中的易错题二、运算过程中的易错题9精
11、选ppt课件1,同类项的判定与合并同类项的法则:,同类项的判定与合并同类项的法则:例例1 判断下列各式是否是同类项?判断下列各式是否是同类项?点拨:点拨:点拨:点拨:对于对于对于对于(1)(1)(1)(1)、(3)(3)(3)(3),考察的是同类项的定义,所含,考察的是同类项的定义,所含,考察的是同类项的定义,所含,考察的是同类项的定义,所含字母字母字母字母相同相同相同相同,相同字母相同字母相同字母相同字母的的的的指数也相同指数也相同指数也相同指数也相同的称为的称为的称为的称为同类项同类项同类项同类项;所以;所以;所以;所以(1)(1)(1)(1)、(3)(3)(3)(3)不是同类项;不是同类
12、项;不是同类项;不是同类项;对于对于对于对于(2)(2)(2)(2),虽然好像它们的次数不一样,但其实它,虽然好像它们的次数不一样,但其实它,虽然好像它们的次数不一样,但其实它,虽然好像它们的次数不一样,但其实它们都是们都是们都是们都是常数项常数项常数项常数项,所以,它们都,所以,它们都,所以,它们都,所以,它们都是同类项是同类项是同类项是同类项;对于对于对于对于(4)(4)(4)(4),虽然它们的,虽然它们的,虽然它们的,虽然它们的系数不同系数不同系数不同系数不同,字母的顺序字母的顺序字母的顺序字母的顺序也也也也不不不不同同同同,但它依然满足同类项的定义,但它依然满足同类项的定义,但它依然满
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 整式 加减 中的 易错题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。