顺序表的学生成绩管理系统设计与实现.doc
《顺序表的学生成绩管理系统设计与实现.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《顺序表的学生成绩管理系统设计与实现.doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、长春建筑学院数据结构课程设计(论文)顺序表的学生成绩管理系统设计与实现 Order table of student achievement management system design and implementation年 级: 学 号: 姓 名: 专 业 指导老师: 二零一三年十二月- 1 -长春建筑学院数据结构课程设计(论文)摘 要 随着社会的发展,学校的规模不断的扩大,日常教学活动中提取相关信息,以反映教学情况。传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。使用计算机可以高速,快捷地完成以上工作。在计算机联网后,数据在网上传递,可以实现数据共享,避免重复劳动
2、,规范教学管理行为,从而提高了管理效率和水平。学生成绩管理系统以计算机为工具,通过对学生成绩管理所需的信息管理,把管理人员和老师从繁琐的数据计算处理中解脱出来,使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和教学质量的监督检查,从而全面提高教学质量。信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学生成绩管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以C语言为实现语言,其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作目录,管理者
3、和老师可以了解本软件的基本工作原理。管理者和老师只需输入一些简单的汉字、数字,即可达到自己管理学生成绩的目标。关键字: 成绩管理系统 c语言 数据结构III长春建筑学院数据结构课程设计(论文)AbstractWith the development of the society, the school scale unceasingly expands, the daily teaching activities to extract relevant information, to reflect the teaching situation. Traditional way of manu
4、al operation, prone to loss of data, statistical errors, high labor intensity, and the slow speed. Using the computer can be high speed, quickly complete the above work. After the computer networking, data transmission on the Internet, can realize data sharing, avoid duplication of effort, standardi
5、ze teaching management, so as to improve the management efficiency and level. Student achievement management system by means of computer, through the information needed for the student performance management in the management, the management and teachers from complicated data processing, make its ha
6、ve more energy to engage in the research and implementation of the policy of the educational administration teaching plan execution and the teaching quality supervision and inspection, so as to improve the quality of teaching comprehensively.The information society the high-tech, goods of contract h
7、igh benefit, make the application of computer has spread to all areas of economic and social life. Although computer and human relations more and more close, and because the computer operation is not convenient to continue with manual labor. In order to adapt to modern society people highly strong t
8、ime concept, student achievement management system software for the teaching office has brought great convenience. The software based on C language implementation language, its function within the system have the source code directly to finish. By manipulating the directory, administrators and teach
9、ers can understand the basic working principle of this software. Administrators and teachers only need to input some simple Chinese characters, Numbers, can achieve their management goal of the students grade.key words: achievement management system, c language, data structure长春建筑学院数据结构课程设计(论文)目 录摘
10、要IABSTRACTII第1章 绪 论- 1 -1.1 需求分析- 1 -1.2 实验目的- 1 -1.3实验内容- 1 -第2章 系统总体设计- 2 -2.1基本要求- 2 -2.2算法设计思想- 2 -2.3设计要求- 2 -第三章 系统详细设计- 3 -3.1创建空顺序表并初始化- 3 -3.2向顺序表中插入元素- 4 -3.3查找学生信息- 7 -3.4 删除学生信息- 8 -3.5输出学生信息- 9 -3.6修改学生信息- 9 -3.7退出学生信息管理系统- 12 -第四章 总体设计- 13 -4.1设计概述- 13 -4.2 系统总流程图及功能模块划分- 13 -4.2.1学生信息
11、查询模块- 14 -4.2.2学生信息查询模块- 15 -第五章 系统测试- 16 -5.1实验结果- 16 -实验总结- 20 -收获与心得- 21 -致 谢- 22 -参考文献- 23 -长春建筑学院数据结构课程设计(论文) 第1章 绪 论引言: 为了提高高校学生信息的管理效率,方便对学生信息进行管理、学校里面的学生和管理员方便去管理和查询学生信息,如再要进行查询,就得在众多的学生信息中查找自己的成绩信息,面对学院大量的学生信息,怎么可以即时而方便的管理,学生只要登录本系统就可以查找到自己的成绩信息,而管理员也方便去管理每学期的学生的成绩信息。建立一个学生信息管理系统,使学生信息管理工作规
12、范化,系统化,程序化,避免学生管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改学生信息是必须而且十分迫切的工作。1.1 需求分析学生管理系统功能的信息量大,数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对专业信息、学生信息、教师信息情况信息的管理和统计、课程信息和成绩信息查看及维护。系统管理员可以浏览、查询、学生的基本信息,能添加、删除和修改学生信息,这部分功能应该由系统管理员执行,但是,删除某条专业基本信息记录时,应实现对该专业的相关信息也级联删除。并且还应具有查询,并打印输出的功能1.2 实验目的1. 掌握顺序表的建立。 2. 掌握顺序表的基本操作。 3. 掌握顺序查找的
13、基本算法1.3实验内容利用顺序表实现学生成绩管理系统,具体功能:输入、输出、插入、除、查找、修改、退出,并能在屏幕上输出操作前后的结果。第2章 系统总体设计2.1基本要求1.硬件:微机和打印机一台各2.软件:Visual C+ windows72.2算法设计思想1) 分析程序的功能要求,划分程序功能模块2) 画出系统流程3) 代码的编写,定义数据结构和各个功能子函数4) 程序的功能调试2.3设计要求1. 写出系统需求分析,并建模。 2. 编程实现,界面友好。 3. 输出操作前后的结果。4. 提供测试报告第三章 系统详细设计3.1创建空顺序表并初始化void creatList(sqlist *
14、L) int i=0,n; Elemtype *newbase; L-elem=(Elemtype*)malloc(List_INIT_SPACE*(sizeof(Elemtype) ; if(!L-elem) exit(OVERFLOW); L-length=0; L-listsize=List_INIT_SPACE; printf(有几位同学:n); scanf(%d,&n); for(i=0;ilength=L-listsize) newbase=(Elemtype*)realloc(L-elem,(List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE)*sizeof(Elemt
15、ype); if(newbase) L-elem=newbase; L-listsize+=List_INC_SPACE; else exit(OVERFLOW); printf(请输入第%d名同学的信息:n,i+1); printf(学号(15)n); scanf(%16s,L-elemL-length.number); printf(姓名(15)n); scanf(%16s,L-elemL-length.name); printf(性别(男:M女:F)n); scanf(%16s,L-elemL-length.sex); printf(成绩n); scanf(%10d,&L-elemL-l
16、ength.score); L-length+; printf(%d名学生信息如下:n,L-length); printf(学号(15) 姓名(15) 性别(男:M女:F) 成绩n); for(i=0;ilength;i+) printf(%-16s%-16s%-16s%-10dn,L-elemi.number,L-elemi.name,L-elemi.sex,L-elemi.score);3.2向顺序表中插入元素void insertlist(sqlist*L) int i,j,k; char sign=y; Elemtype *newbase; Elemtype newelem; whil
17、e(sign!=n) if(L-length=L-listsize)newbase=(Elemtype*)realloc(L-elem,(List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE)*sizeof(Elemtype); if(newbase) L-elem=newbase; L-listsize+=List_INC_SPACE; else exit(OVERFLOW); printf(请输入要插入的同学的信息:n); printf(学号(15)n); scanf(%16s,newelem.number); printf(姓名(15)n); scanf(%16s,newelem
18、.name); printf(性别(男:M女:F)n); scanf(%16s,newelem.sex); printf(成绩n); scanf(%10d,&newelem.score); printf(要插入到第几个位置:); scanf(%d,&i); while(iL-length+1) printf(不能插入到第%d个位置!n只能插入第1到第%d个 位置上!n请重新输入要插入的位置:,L-length+1); scanf(%d,&i); L-length+; for(j=L-length-1;ji-2;j-) for(k=0;kelemj.namek=L-elemj-1.namek;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顺序 学生 成绩管理系统 设计 实现
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。