全员育人导师制度.doc
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4、理育人,教育育人,服务育人,全员育人,全程育人”的德育机制,学校实施全员育人导师制度。1、全面分析。学校实行教师包靠班级制度,每个班级由2-3名任课教师负责包靠(包括班主任),班主任和包靠教师在开学初对班级的情况进行全面分析,了解并掌握班级学生的情况。2、民主结队。班主任与任课教师共同商定需要帮扶的班级中“八类群体”学生名单,根据自愿及双向选择的原则,由班主任和包靠教师每人分别选定34名学生帮扶结对,根据学生实际情况进行“学习帮扶”或“思想帮扶”,并建立帮扶档案。3、及时育导、帮扶。包靠教师要经常与保靠学生谈心,尤其是负责的“八类群体”学生,要坚持做到每天掌握思想动态,针对孩子的不同情况,有的
5、放矢地进行个性化育导,并做好育导记录。需要帮扶的学生,导师应记录师生活动的全过程。了解学生成长过程中的闪光点和不足点,对症下药,并制订学生的改进和发展目标并指导其完成。4、定期“会诊”。导师与班主任要及时沟通、汇报,以便班主任全面了解情况。导师遇到特殊案例、问题可要求年级组长在本年级组进行“会诊”,制定教育方案,建立特殊案例、问题“会诊”制度。至少每月一次,并及时与学生家长沟通,帮助和指导家长进行家庭教育,争取家长对学校教育的支持。5、落实保障。为确保该方案的落实,德育处制定相应量化考核方案,通过导师过程材料、班主任、年级组评价、学生思想进步表现、家长满意程度等项目进行量化考核,考核结果纳入年
6、度评优工作中去。学生安全全员目标责任制度为使我校安全管理工作进一步规范化、科学化,建立健全安全目标管理长效机制,切实保障学校和师生员工的财产人身安全,维护校园正常的教育教学秩序,根据有关教育法律法规、教育部中小学幼儿园安全管理办法、潍坊市学校安全管理规范及高新区文教局有关要求,结合本校实际,特制定潍坊高新双语学校安全管理规范及一岗双责实施细则。一、指导思想:依照“以人为本”的原则,切实把安全工作放在学校正常教育教学秩序工作的首位,进一步健全制度、立足防范、强化监督、整治隐患,做到一岗双责。二、安全工作目标要求:切实保障学校教育教学工作健康有序地开展,保护广大师生的人身财产安全不受侵害,创造安全
7、稳定的校园环境,从源头上杜绝学校安全责任事故的发生,使学校安全工作真正做到制度健全、措施落实、责任到人。三、安全工作十六字方针:安全第一、防备为主、常抓不懈、警钟长鸣。四、安全工作管理责任制一、安全工作领导管理体系1、成立以校长为组长、由分管副校长为副组长、安全科、德育处、教导处、综治办、幼儿园负责同志、级部主任为成员的学校安全工作领导小组,设置8名专职门卫,其工作人员在学校安全工作领导小组的领导下开展工作。2、学校安全工作要构成校长亲自抓,分管副校长详细抓,安全领导小组成员具体落实的分层管理体系,做到一岗双责。二、安全工作领导小组组 长:袁月娥(党支部书记、校长):对学校安全工作负总责。副组
8、长:刘玉军(副校长):具体分管学校安全工作,负责日常师生饮食午休后勤宣传等日常安全工作。潘俊红(业务副校长):分管教育教学安全等日常工作,负责师生校外活动、德育教育师生心理健康教育等日常工作。三、安全领导小组办公室:主任:鲁从林(总协调)副主任:董瑞霞王月英郭炜组员:张建 孟蔚萍闫振山陈红梅四、各处室安全职责:1、综治办职责:(责任人:鲁从林)负责学校日常安全管理,各种设施、各功能室器材使用安全、安全管理工作的协调、档案资料的收集、整理;餐厅安全管理、交通安全管理,消防安全管理及门卫管理,上级各种安全文件的传达与制定,学校校车的安全排查与维修等。 2、教导处:(责任人:董瑞霞)负责学校教育教学
9、常规安全管理,各学科功能室的安全检查及预案审查和相关安全事故的处理,对上级检查的有关安全文件进行处理。3、德育处:(责任人:王月英)负责安全法制教育、学生校内外活动安全、师生值勤及一日常规检查。制定相应安全应急预案,并组织消防、地震等演。4、生活部:(责任人:陈红梅)负责学校午休师生的安全管理及对学校班车接送学生的统计、检查、负责学校生活部消防及床位安全等。5、幼儿园:(责任人:郭炜)学校附设幼儿园的日常安全管理及孩子的安全教育管理。6、各年级组:(责任人:级部负责人)负责级部教职工的安全宣传教育,提高教职工的安全意识、法制意识和责任意识。安排、督促、检查所属级部学生的安全日常工作。7、一线教
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