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2012—2013学年度第二学期学校工作计划20130218.doc
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4、续以科学发展观统领全局,全面落实2013年全区教育工作会议精神,继续围绕区教育局“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路,继续聚焦“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的办学愿景,进一步强化巩固运用“两区一化”创建工作的成果,不断规范办学行为,强化教育管理,深入实施素质教育,全力提高教育教学质量,努力促进朱桥教育科学、健康、持续、和谐发展。“大力实施素质教育,全面提升教育教学质量”,实施精细化管理,继续深化教育教学改革,强化八大管理,优化育人环境,加强教育教学研究,努力创建特色教育;继续加强师资队伍建设;不断改善办学条件,更新教学设备,快步迈入高水平
5、的教育现代化,再创朱小教育事业的新辉煌。 工作思路: 以“四有”办学愿景为引领,以“精细、有效、均衡、特色、和谐”为关键词,以“创建品牌教育”为中心,以学校多维管理为抓手,狠抓四个环节,促进四个提高,争创四个一流。即:狠抓课堂教学管理,促进教育教学质量的提高;狠抓素质教育的实施,促进学生综合素质的提高;狠抓精细管理的研究,促进管理水平的提高;狠抓教师基本功训练,促进教师素质的提高;争创一流的管理水平,一流的教学质量,一流的师资队伍,一流的办学条件,发挥中心小学的示范辐射作用,成为全镇各村小的典范和教育的窗口,跨入全市先进学校行列”。工作目标: 1、认真有效地贯彻执行江苏省中小学管理规范,进一步
6、强化管理意识,树立全方位的管理理念,建立规范化的管理体系,以精细为导向,努力提高管理水平。强化、优化八个方面的管理,在科学管理、精细管理上取得实效。本学期,我校拟定的高效课堂目标为:教学思想上要体现全面性、主体性、全体性、发展性、渗透性;教学方法要体现重知识获取过程,重思维发展过程、重学法指导过程;教学行为要体现课堂精讲不多讲、作业精选不滥做、教时精当不超时、学生精学不被动。 2、努力提高教学研究水平。继承我校教学研究的优良传统,坚持严谨求实、开拓创新的科学态度,突出课堂教学研究和课题实验研究这两个重点。语、数、英、常教研组根据“分项研究、循序渐进、逐步深入”的教研策略,分别完成各自的课题实验
7、,力争本学期在市级以上刊物发表20-40篇教育教学论文。 3、充分发挥中心小学的示范作用,增强对村小的全方位辐射。本学期将组织两次对全镇范围的公开教学活动,组织送教下村活动十次以上,组织镇教学业务讲座三次以上。 4、努力实施素质教育,转变观念,统一认识,把大力实施素质教育同提高学生的综合素质结合起来,同优化教育教学过程结合起来。在实施过程中坚持做到“三个一切”,即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。加强和改进学校德育工作,全方位、多角度、立体型增强学生的思想素质、道德素质、行为素质、心理素质、情感素质的培养。严格执行课程教学计划,努力提高课堂教学效益,把课堂教学作为提高学生综合素质的
8、主阵地,丝毫不动摇。高度重视校本课程、综合实践活动课程的开发与研究,发展学生的特长、张扬学生的个性。进一步推进考试制度改革,使学生主动积极地吸取知识,掌握本领,全面提高自己。建立健全教育教学评估制度,并做到认真考查、科学合理地评估,使素质教育真正落到实处。以持续发展的眼光,抓好“春之色”书画节、“夏之声”艺术节活动,认真组织并抓好鼓号队、莲湘队、腰鼓队、篮球队、足球队、羽毛球队、田径队的训练工作,积极开展经典诵读,阅读、作文、朗读、绘画、科技等兴趣小组活动,组织各种竞赛活动,不断提高训练水平,促进教学质量提高,促进学生整体素质的提高,培养一批适应社会发展的复合型人才。 5、进一步完善办学条件,
9、巩固运用“两区一化”创建成果,着力提高教育现代化水平。新学期,我校将进一步开拓思维,积极主动争取上级主管部门的支持,创办好淮安区乡镇一流的公办小学和朱桥中心幼儿园的新建工程。积极提高“优质教育资源”的利用率,大力提升课堂教学效率。6、进一步加强师资队伍建设积极构建高效课堂,不断提高教育教学质量。在教师中深入开展“青蓝工程”、“名师工程”申报评估活动,努力提高每一位青年教师政治业务素质,狠抓教师基本功训练。积极组织和指导教师参加继续教育,人均不少于60学时,磨炼内功,精通所教学科的专业知识,厚积文化底蕴,掌握教书育人的过硬本领,形成满足自己工作需要的知识结构。造就一批政治素质高、业务水平好、乐于
10、奉献、埋头苦干的朱小教师群体,再造我校教育的跨越式发展。7、加强建设,确保教育安全稳定,不断优化教育发展环境。具体措施:(一)继续以“精细”为导向,严格贯彻执行江苏省中小学管理规范,不断优化机制,努力提高管理水平。管理出质量、出人才、出效益,是提升办学质量的关键。本学期,我校将继续认真贯彻执行省中小学管理规范,将规范的每一条细化落实,对教育教学管理每一步步骤都要精心,每一个环节都要精细,真正实现学校管理的精细化,依法从严治校,加强规范管理,维护教育的良好形象;进一步修订完善各项制度,找准本校管理的薄弱环节,进一步细化分工,明确责任,立足长远,讲求实效,持之以恒地抓下去,并把管理结果与绩效考核、
11、评优评先,晋级晋职等有机结合,努力形成良好的实施精细化管理的机制;大胆尝试管理,向现代化管理的第三个层次“精品化”追求,不断反思总结,规范各项资料的归档管理,力争在区教育局的有关科室的专项督查或区“一周一校”综合督导中受到好评。(二)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。 学生思想教育工作以爱国主义教育为主线,以红色资源为依托,以“两纲、两规、一则”为基本要求,坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”的原则,有计划、有步骤、有重点、有实效地提高学校德育工作质量。 1、强化德育工作的领导。本学期成立校长、少先队辅导员、班主任和家长代表组成的学校德育工作领导小组。每月召开一次例会,根据小学德
12、育纲要,明确思想教育任务,落实完成任务的措施,使学生思想教育工作做到月有中心,周有重点,日有安排,保证学校德育实现“六化”,即:目标具体化,内容系列化,要求规范化,方法科学化,形式多样化,渠道网络化。 2、实施“小事”德育工程,促进学生文明行为习惯的养成教育。以区“文明行为习惯养成教育”活动方案为蓝本,狠抓学生行为规范的养成。有重点地对文明礼仪、卫生健体、自护节俭、学习诚信等方面进行专门训练。从一点一滴的小事做起,提高学生的文明意识。重点突出细、实、严三个字,即:工作细致,措施扎实,严格要求。结合小学生守则、朱小学生一日常规逐条进行强化训练,反复对照,并适时开展“学常规、守规范、爱我校做标兵”
13、竞赛活动,抓好讲、议、行、查四个环节,增强学生遵守守则、规范的纪律性和自觉性。努力使全体同学做到“在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会是个好少年”,本学期,我校将进一步完善“向不文明行为告别”签名践诺活动,教育学生关爱生命、远离网吧、远离迷信、远离黄、赌、毒,健康快乐地成长。 3、强化班集体建设,把“文明班集体”的建设落到实处。各班都要有明确的奋斗目标,严格的管理制度,合理的评定方法,树立良好班风,争做文明班级,争创“常规管理示范班”,“素质教育优胜班”。学校拟定班务工作量化评估细则,全面开展班集体达标创优活动,并与班主任的工作绩效挂钩。 4、加强少先队工作。少先队工作要达到三个体现,即 体
14、现时代感,体现爱国情,体现地方性;做到三个结合,即课内与课外相结合,增长知识与培养能力相结合,宏观教育与微观教育相结合;加强计划性、针对性、教育性,注意充分发挥少先队组织的阵地作用。本学期要积极组织“雏鹰行动”,广泛开展“八个一”活动,即:每周举行一次升旗仪式,召开一次主题队会,为社会做一件好事,每月组织一次队日活动,观看一部爱国影片,熟唱两首爱国主义歌曲,听一两次爱国主义报告,出版一期朱小少年的油印小报。全学期中队活动不少于8次,大队活动不少于3次。 5、加强“品德与社会”学科的教学。“品德与社会”课要遵循思想品德教育的特点与规律,要求晓之以礼,动之以情,导之以行。做到思想性、知识性、趣味性
15、、实践性的紧密结合,知行统一,提高教育效果。 6、认真上好晨会课。要围绕学校工作重点,有效地开展“一事一议,一天一评”活动,做到课前有准备,课上有中心,课后有落实。有效果跟踪。作为思想教育的有力阵地,潜移默化,不断提高学生思想素质。各科教学要有机渗透思想品德教育的因素。 7、认真做好三结合教育工作,定期召开家长会。积极争取社会力量做好困难生的转化工作,坚持因材施教,关注每一个学生,对于学困生、家庭贫困生、留守儿童等特殊群体,要给予更多的关心和帮助,力求让他们拥有健康的体魄、健全的人格和平等的教育。 8、认真贯彻中小学德育工作规程和中小学日常行为规范这,组织学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
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