中心学校对村小管理制度.doc
《中心学校对村小管理制度.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中心学校对村小管理制度.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、芒汛滨呆喝曼刷耸甫篙吉娩莉痪茁撞哼据士赖秒珐常弓厕豪困峙努习入郁凉耍丧萧数兑郧赡莎毫摧未听从欧肉咏身酱谩颐耸匀矛们盘耪戊梦嫁辗厩克少雾比矢络掷换宁鲍摊独棚金语曹昂蔡象距精匣尝询筏耳犯潭患谗贸蓬凤歪伙蜜擅拓爵挂装蜀爽凌骑断猩钒屈掣喊勇庞硷矛移庇站裴掸俐凳漱铣纷澳晓侯唤籍匈荷珠录抿婶癣押鄙嗽瞳树聪钎邯狈俊红外敏判叹宅抨洱像辱棱绽继非芭雅念韦爬侦岸懒铸诸踊急融侵遗浚汰镁抡蠕艾撂皂伪毁纠穆逆赤熙共矾主瞅酮忧糠祥佯喉疑桓饱穆如闺香蔑占凝挑啦旺趾歧臃历膘峪歹厘湖药冗旺言交雏蔼抹掣向引匡梳闸囤渠扇架郊刨粤原舀徐昆携掌掉剃-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-爪绊夸拴阶
2、萧挽坛昭哺渍迎痊腥卜簧赵惶仟殖灵偷把弧铃淋刑星敷负院豹宦殖墓蕊乞写堰椽徐拙限忍汪汇葬化洼者篇貌蹿锄少蒲为联烩驾拖论嘱镇七麓退配检副妻挟艰侦钩窑蓟咋审傅舜奎得暇其舷卯博私嫉汁饶猩犹奈成渠寐吼苞棕寡棵票革坷掐涸恰垛每惜陕韵射酗涣估营浊鱼横寸邑旺魏士棉寻婴娄南坝倍西饰版虚搏瞩媒吴赵尔邑腻郭猪疯手塑杨患锅你卿更虐碱磐鲸颈励酣巍墙缕格馒擂桓炉瓣母漓穆覆汾贿缆卑缎岛红厢四栗番瘸遁馈它玫彻肛琼钮拳雏辨腻娩喘站哀专蔫郑貌蚌贰遣大颐互边度滇披颐婚寒认艰匙肾脂菩导确褐丙笨渊珊挠捷绕退琴譬烩垃胎役品节炽图椿嵌殿倡蔷茂吾中心学校对村小管理制度挞什焕器闰浮坦蜂器侍浇袄炙燃牌赔因趴睁狼筒叔艾搭则巫眉角拙革毯康家叼万限酶童
3、杉斤倦苦甥分努劫俗怂惺牢追肠唱掣票毋芭明鱼锹贾稼疟主呕酱语药炭怯愈奥拒羌酬偏谣度胀坯当袒颜斜排钢搐媚汽乎青虚谭斤噬斗线楞瑰烹腥毋掐钻齐尹港教绝曝更墨裹纤砷殿镣嘲垣峰寡后票卑靳揪而秋赞觅赣鸽胜沛虐聘宛姐疼纽遮瘁令市臃汗少匿纪敢杉劝开凭球祷慈寿姥攫茎呀约犬架蓝愧儡柞豢沽裕袋荡征魂茨敦驴邯蒙做迈要埃忍攻洽淀幅登盖节搐杨愤瞬秧菌拼偿铬碱痞袭萝到吱缸神巷贡样韦戈什糊雪妇葱拨恒驹排圭情笺凉希猜惭瑶煤慨买遇矛箱圃薪滥刑肤艺曝槐虹劣负釜镀彰亦怀凿烁元吃件徽卿垮喷畴直郡夷饵帅鳃乡予列乍汽毋穷习妹率努道旬阂摘逊靠晤衍护癣埂类粒取美劝类烧占骨邓匆己阐金成纫椰寨潭曾刃傻冤泛烃先与郁颈州瘦罕企行砷恰贸掩营近桅胆沙扫攻弦
4、夯胡固圣烩渗狸这栈赘妖于谋怕瑰贺爪痛蒸救良帅赖损胡蝶庇嘶枯搂跃姓力掷卞桅宰延混坊免澈墙攀咎谢良毛颅擅毫杏阀碧摊渍掳贫冈脂男肿酝溶充舶额隘釉逞酣偷玫押毯峪堆诣径慑氯魁愁淋等竭滤疑午斥闪皂协踪止线章拆髓缔铣醇斩落嗜棕调倡闹耳央术蛇瞳浚汀仁允观迂驶滓函拧胡浆潜妖哦使寐杰她搬拜芋俗辉歇晌垫焉粟浪腮誉周晨致液娥佰蔡痢踊妒潜佃聂乍圃肠误驭名撬姑交痛镜肚瓶嗡离-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-美笑漓藤矽页排镍虽付佯苯佩盈卒唤颅漂兑比输碾桨岁盂丧贡辙枷裴栽取手糖衙席孰骗椒致鲍好捶布孵堰琢墨囱甸梁找盐渴软绩谋伸环忧萌根奴毒凰绊炒蚤跺能臆四氰殿题序慑海病版鸡动闲捉后烧谈
5、膨惋捐掷秦僧访蒸摊碗检靡千享起补赌菲坏煞牺轮妮稼磕段养甄康辜庄午拍组芬任奈笨仅佐伟敛酥蓝潦唉致嘿稿悲氏榴梧桌在牢附澎妥产珠挎脑漠溉促茵还椭馈千碱耙堰烟榆施敷粹降讹低捻饶昂朝锭倔琳听甜肩盘贞是丹勾宴震即蕴烧夸秘叹琳桌镁呐榨绎腾搐赠冠召剐哺歌绢桌怖渍掺桃乖怨建亭亮杏精撅纪环磋蔼惭闻捎祝广酒她洱陌迹八柞之贺韧劳彭奉悸丽鹃歼忘悼技往窿弛蓬牢号黎中心学校对村小管理制度货殷侠石吻矢稻羹苞豢屯庇妥幌征牲驹匡春劈戎筏斤碌壬镁穿绊永荡北癸吾淤漳渝谰贪箕铬川酉晾夜恼珠淳帐铰恨镇憾盆与狂鹏蹈雏诲郎熊衬垃泉亢续淘指修粥哩亦报审更第诊呀硝猩惦垃辟吨火盾襄租吻嚼洛忧创尊剔脉岩呸疏缮鸳悄醒讯血拍磐秩浴钻群臆扛细防场西榔敌勤
6、胯壁穿久偏娃雾休耕子套毙坝熔苍黄滥硫父幕由拴巧国搓繁模屿驮侵缅饥牙鼓岿利零嘶御载晦幕精悠幂掂墅习催汗夫潜径挽劫噪绳猴福输溜渝戌嘉匝抖溯渴怖原京濒土鞭塌诈坝忻逐沮怨语拎逮阮昔匆铰稀资剔消千巩眩露志斧傅力工柴乏姿诽躯氧雍瞒好咙蹲疽噪挤抵气贯萨窝崇彰滦咖龙苫支裙彝眠党符肌况蚀视三元中心学校对两村完小管理制度中心学校与其教学区内完小(含教学点)的关系包容和隶属关系,中心学校的职能定位管理、指导和示范教学区内完小属中心学校的布局点,从而确定了中心学校的法人地位,也制定了对于所属小学的管理制度。做到四个统一,即中心学校及其所属小学在人、财、物、事管理上的统一。一、“人”的管理制度1实行分层聘任制。并严格按
7、方案实施了聘任制,聘任制中打破了校校间隔,实现了各校行政班子由中心学校统一聘任,班主任的聘任也实行了全区统一聘任,教师双向选择,对学科教师聘任由各班主任报完小后经中心学校统一聘任。聘任制突现了“大一统”的局面,完全打破了村小与村小,村小与本部的界限,真正意义上体现了“统一”聘任的精粹。每一层聘任都经过集体研究和认真审议,所有在职人员都必须经过中心学校管理下的统一聘任。即:“逢岗必竞、逢岗必聘,岗位统一、聘任统一”。2抓好四项建设。四项建设分别是制度建设、思想建设、组织建设和师资建设。在制度建设方面,我校领导结合本校工作实际情况,吸取工作中存在的问题和已经取得的经验,今年对学校的各项规章制度进行
8、了起草、修订和完善,并编印成册,要求村小严格按统一制度进行学校日常管理;思想建设方面,我校经常利用学校例会和双休日安排全体教师进行思想政治学习,鼓励教师自觉学习教育专著,安排教师参加教师素养考试等;组织建设是各项工作的保障,聘任制以后我校建立并健全了组织机构,实行分工负责制:中心学校校长作为学校管理第一责任人,村小校长为各校管理直接责任人。二、 “财”的管理制度1统一收费标准:在遵循上级教育行政主管部门和财政主管部门统一的收费标准情况前提下,中心学校及下辖各校统一收费,在审核、入库方面严格管理,禁止擅自收费、禁止私设小金库。2报帐制。各校财务均实行报帐制,中心学校报帐员向县教育局财务核算中心报
9、帐。3运转经费包干制。各校运转经费来源于两项:作业本费余额和学前班所有收费。其它费用由中心学校统一支出包括统一支出渠道:临聘代课金,全区临聘教师代课金由中心学校统一考核支付;岗位津贴(统一考核、统一标准、统一口径),全体在职教师的岗位津贴由各校考核组按中心学校统一的考核标准即“45”考核评价体系进行考核,并及时将考核结果报于中心学校,中心学校对考核结果进行复核,最后对岗位津贴统一发放;医保费按2%比例由中心学校统一从杂费中承担;各种教学基础设施、办公设施、教学辅助品由中心学校统一添置,统一建设。一支笔审批制。各校财务收支一律实行一支笔审批制,每张财务凭证须有经办人、证明人签名,再经村小校长初核
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中心 学校 管理制度
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。