《自我成长分析报告》.doc
《《自我成长分析报告》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《自我成长分析报告》.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、自我成长分析报告话说还真没有仔细想过自己的这二十几年是怎么过的,不过回想一下自己的过去,也感觉没什么太大的波澜,出生,成长,上学,然后现在踏入社会,平淡的就像白开水,但是这有确实是我经历的一切,不能回避,也不能改变。人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境,及某些重大生活事件所决定。回顾自己的成长历程,我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 我出生在上个世纪九十年代,成长于一个农民家庭。学龄前时期,父母由于工作原因经常在外,无暇照顾我,幼年时期一直跟随爷爷奶奶。或许
2、是自幼体弱多病的特点,我一直就比较安静,虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处,但并没有感到孤单,寂寞,反而增强了自立能力,独立性也很强。爸爸妈妈虽然文化水平不高,但拥有一颗对生活炽热的心,他们积极进取,正直豁达,认真负责,在他们的影响下我也成长为一个乐观正直的男孩光说这二十年的发展史的话,那有点短了,没有什么大的事情发生,说实话就是有点悲催,因为没有什么成就,唯一的成就就是我还没死,活得很健康。一 我的历史1. 幼儿园关于幼儿园的记忆已经所剩无几了,就记着自己学会了写2,还有就是有一次玩滑梯趴着下来,结果来了个狗啃屎。2. 小学小学使我感觉过的时间最长的时光,因为那时候,总想着要长大,但是时间却
3、过得很慢,在那个充满了各种懵懂记忆的岁月里,我学会了一些基本的人生常识,还有就是各种捣蛋的伎俩,好想干了不少的缺德事,但我是一个自认为很聪明的白痴,整天不学习,但成绩还不错,想要的就是那种不学习也能考出好成绩的感觉,但是不付出怎么会有收获呢,这是我学到的另一个重要的哲理。3. 初中初中么,嗯,记忆不深了,因为自从上了初中就变得内向了,不爱说话,不爱和不认识的打交道,整天就是在充满了各种幻想的间隙中苟延残喘的,当然还是一如既往的不爱学习,虽然那时候已经知道了只有学习好了以后的生活才能好,从他们的嘴里以及我的理解看来,只要学习好了,那么以后就能升官发财,就算不能升官发财, 那么至少也能去大公司上班
4、挣大钱。升官发财,不知道我理解的对不对,升官就能发财,这是大小就被灌输的思想政策,嗯,现在我只带了,那些升官发财的都是贪官,最后的结果就是嗝屁。当然还有一些隐藏的记忆,我就不说了,那是我的青涩历史的开始。4. 高中为了改变自己在初中养成的内向性格,所以上了初中我开始当体育委员,开始的时候感觉对于自己真的是一种折磨,不过慢慢地习惯了,而性格也慢慢地变得开朗,爱说话,爱开玩笑,这真要感谢我爸的性格。学习依旧是一个难题,这个时候的我虽然已经意识到了学习的紧迫,但是自己又不能控制自己浮躁的心,我也不知道自己在着什么急,总感觉有东西逼着自己。哎,算了,往事不堪回首,回首都是泪。其实对于过去的东西,我的态
5、度我一直采用的都是一种积极的态度,那就是不要去想,会因为那时候的自己那样做都是有原因的,既然那时候的自己开心了,那么你就要用未来的时光去弥补。二 我周围的人1 亲人在亲人眼里,我是一个孝敬的孩子,听话,老实,而且我的周围也一直充满了这样的话语,所以我就一直尊敬从他们的意愿,成了一个好孩子。2.朋友我的朋友都是我的同学,在他们看来,我很老实,不爱说话,但是估计现在看到我肯定不会那么说了3.老师老师对我的评价就是,听话,但是不爱学习,太懒了,呵呵,这个一直伴随了整个学习生涯,到现在我也还是那样。三 我眼中的自己1. 自我介绍我对于自己的认识是很现实的,我喜欢冒险,喜欢自然,有一点小孤僻,对周围的人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自我成长分析报告 自我 成长 分析 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。