七年级《朝花夕拾名著阅读题》-知识点-重点-难点-易错点测试卷含答案[001].doc
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1、七年级朝花夕拾名著阅读题 知识点 重点 难点 易错点测试卷含答案1阅读名著选段,按要求回答问题。一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。正迟疑间,他们便大笑起来了。这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的
2、话。我叫你不要旋,不要旋”(选自琐记)文段中的“她”是_。除该篇作品外,“她”还在朝花夕拾中的_(篇名)里出现过。结合这两篇作品中“她”的相关事迹,参照示例,概括其形象特征。示例在“我”父亲去世时帮助安排后事,帮我们擦药热心A给“我”看不健康的画,唆使我偷母亲的首饰变卖_B对自己的孩子很严厉,却总是盼着别人家的孩子干坏事_C怂恿阿祥打旋,却又事后装好人_D让“我”在父亲临终前呼喊_2名著阅读。(1)下列有关朝花夕拾的表述有误的一项是A长妈妈睡觉在床上摆“大”字,将“我”弄得晚上睡不好觉。B“我”想去五猖会看“无常”,父亲却强迫我背鉴略,我感到很痛苦。C“最平常的是蟋蟀一对,旁注小字道要原配”这
3、是陈莲河给父亲开的药方。D衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。(2)藤野先生一文中写了作者与藤野先生相处时的哪几件事?3下面是朝花夕拾中的人物描写,请写出对应人物。A我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。B鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。语段中A的“她”是_,语段B中的“他”是的_。4这个学期,我们一起阅读了名著
4、朝花夕拾,请根据作品内容回答下列问题。(1)请从朝花夕拾中选择一个你认为是鲁迅益友的人,并写出理由。(2)朝花夕拾中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。5阅读下列语段,回答问题她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么高王经烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里。“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”(A)说。“父亲!父亲!”我就叫起来。“大声!他听不见。还不快叫?!”“父亲!父亲!”他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。“叫呀!快叫呀!”她催促说。“父亲!”“什么呢?不要嚷。不
5、。”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。“父亲!”我还叫他,一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。节选自鲁迅父亲的病小语和小文在阅读朝花夕拾时读得不够细致,对父亲的病这一篇的人物印象较模糊,因此对于上面语段中的(A)到底是谁,她们产生了分歧,无法确定“她”是“阿长”还是“衍太太”。请你结合以上语段和名著阅读,替她们做出判断,并说明理由。我认为(A)处是_(填人名),因为_6阅读下面文段,按要求作答。“我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约
6、读了二三十行罢,他说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”以上文字选自于朝花夕拾中哪一篇?让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情?7名著阅读朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅先生的回忆性散文,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。请从下面三篇中任选一篇,简述主要内容并概括主题思想。阿长与 父亲的病 五猖会8关于朝花夕拾,有这样一副对联独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦关于西游记,有这样一首曲“你挑着担,我牵着马;迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣;敢问路在何方?路在脚下。”阅读了这两本名著后,小语
7、和小文发出了这样的感慨(1)小语说看了朝花夕拾我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的!又要去“三味书屋”念书,又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚!我说我不赞同,_,所以他的童年也是有甜味的。(2)小文说西游记里,师徒四人的取经上有打不完的妖,灭不完的怪,简直就是一部“苦难史”!我说我赞同,但是我也读出了其他滋味,例如_这个情节,就体现了孙悟空敢于和天庭反抗的“辣”;至于八戒,由于_(情节)被贬下凡,错投猪胎成了那副模样,读来令人心“酸”。(3)对于热爱阅读的你来说,每篇文章有百股滋味,在以下三篇文章任选一篇,说说你读出的滋味。A秋天的怀念 B散步 C再塑生命的人示例我选春。我从中读出了甜味,朱自清细腻的笔
8、触描写春天到来之时万物复苏、生机蓬勃的景象,这一切让人心生愉悦,这是文章带来春景与生命之甜。_9阅读下面名著选段,完成各题。因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
9、两句一行,大约读了二三十行罢,他说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读鉴略比读千字文百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很 清朗。
10、母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。(1)请概述选段故事的起
11、因经过和结果。并说说随着事情的发展,作者心情有哪些变化?(2)从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?(3)文末两段写大家高兴,而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法?反映了什么?10名著阅读我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?上面文字选自鲁迅先生的散文集_中的_一文,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是_。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_的心情。
12、由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个_的人。11小明同学要画鲁迅的良师益友思维导图,关于鲁迅的良师,她选择的是寿镜吾先生和藤野先生,请你帮她在朝花夕拾中选择一个你认为是鲁迅益友的人,并写出理由。12阅读下面语段,回答问题。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢
13、,他说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水,但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。(1)本选段节选自朝花夕拾中_。(2)请简要回答文章刻画了一个怎样的父亲形象。13请为朝花夕拾中的十篇文章手绘一个思维导图。内容至少包括文章题目、简介、人物或事件,至少设计二级分支。14名著阅读。(1)在朝花夕拾中,有几篇文章涉及儿童教育问题,如五猖会阿长与从百草园到三味书屋二十四孝图等,有些观点在今天仍有借鉴的意义。请你联系其中一篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想。篇章内容_教育观念_(2)白洋淀纪事湘行散记为本学期自主阅读推荐书目。
14、请你为其中的一本书选择一项“推荐语”。书名_,选择的“推荐语”是(_)A革命历史的诗意书写,战争年代的纯美绝唱。B寓丰富想象浪漫迷离,常数经据典诙谐神幻。C沅水边上的魂牵梦绕,美丽纯净的牧歌情感。D平静叙述透犀利文笔,旧事重提蕴深沉意味。15名著阅读(1)朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“_”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是_。(2)阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度_。16朝花夕拾中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。17读了朝花夕拾,鲁迅笔
15、下的人物已经刻在了你的心中,请你从下面选出一个,说说在你的心中他(她)是个怎样的人?长妈妈 藤野先生 寿镜吾我选择_,他(她)是一个_18捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考你读了朝花夕拾应该也有这样的感觉。请仿照示例,写出你自己的感受。(不少于50字)(示例)我读到五猖会中,小鲁迅被父亲命令背完鉴略后才能去看戏的情节,不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课,功课检查完了,电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情,我感同身受。19新华中学新学校落成后,打算设计走廊和雕塑。聪明的你,一
16、起来参与吧。(项目一恩师长廊)(1)学校打算在过道两边设计一条“恩师长廊”。下面三幅“师生教学”图,你更喜欢哪一张图入选呢?请结合作品内容,阐述理由。60字左右。甲(再塑生命的人) 乙(藤野先生) 丙(从百草园到三味书屋)我选(_)_(项目二英雄雕塑)(2)学校打算在“神话主题馆”门口放置一个“神话英雄雕塑”。你会推荐西游记中的哪一位作为“神话英雄雕塑”的原形?请从以下人物中任选一个,结合作品内容,阐述理由。60字左右。A唐僧 B孙悟空 C沙和尚我选(_)_20读朝花夕拾,回答相关问题。(1)下列说法中正确的一项是(_)A狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的,他仇猫的原因是因为猫吃了他的
17、隐鼠。B藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是因为他不赞成裹脚。C父亲的病中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。D琐记、藤野先生、范爱农三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。(2)“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自_。【参考答案】A解析衍太太 父亲的病 A.心术不正; B.自私自利; C.虚伪; D.毒辣 【详解】根据文段中“她”怂恿鲁迅看黄色书籍,怂恿小孩转圈打旋子可知,“她”是衍太太。衍太太还在父亲的病中出现过,她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字
18、。本题考查对人物形象的评价。A.衍太太给“我”看不健康的画,让我感到受到极大的侮辱;她还怂恿“我”去偷母亲的首饰,并散布谣言。可见她心术不正。B.她对自己的孩子非常严格,但是对其他的孩子却非常宽松,经常鼓励其他的孩子去做各种事。一旦孩子家长来了,她又故意提高嗓门“指责”孩子说,谁让你不听我的。可见她是一个两面三刀、自私自利的人。C.她怂恿小孩转圈,摔倒了说不是她叫小孩转的,事后装好人。可见她当面一套,背后一套,是个虚伪的人。D.在鲁迅的父亲临死时,衍太太一直怂恿他喊父亲的名字,她的目的是为了得到周伯宜死后的一份遗产,因此她不惜教唆少年鲁迅迫害自己的长辈,可见她是一个毒辣的女人。2B解析(1)B
19、(2)藤野先生检查并从头到尾地修改“我”抄的讲义;藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误;藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心;藤野先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。【详解】(1)B有误。“我”想去五猖会看“迎赛神会”,父亲却强迫我背鉴略,我感到很痛苦。故选B(2)要求学生在阅读藤野先生时,牢记作者与藤野先生之间发生的事,并能从事件中分析藤野先生的品质。藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度;藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风;藤野先生问“我”信不信鬼神,为“我”敢于解剖尸体而感到高兴
20、和放心。表现了先生的正直无私,真挚诚恳的工作精神;藤野先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究,实事求是的精神。3A解析衍太太 白无常 【详解】本题考查对名著知识的掌握。结合A中的“她”怂恿“我”去拿母亲的钱,拿母亲的首饰去变卖可知,“她”是衍太太,文段出自琐记。根据“那浑身雪白”“一顶白纸的高帽子”可知,“他”是白无常,选段出自无常。4(1)示例一:阿长(长妈妈),原因:阿长把孩子的心愿一直挂在心上,想方设法买来了山海经,这部书成了鲁迅“最初得到,最为心爱的宝书”。示例二:范爱农,原因:因为他和鲁迅先生一样无法在黑暗社会立足,他不满黑暗社会、追求革命,是一位爱国志士,与
21、鲁迅是志同道合的朋友。(2)狗猫鼠,理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一-些 “正人君子”、军阀统治者的帮凶。【详解】(1)要求学生在阅读朝花夕拾时,对名著中的人物和主要情节有基本的了解。“益友”指对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。作答时,结合故事情节,选出给鲁迅生活、思想等方面带来帮助的人物即可。如长妈妈给鲁迅买山海经、范爱农与鲁迅的友谊等。(2)要求学生在阅读朝花夕拾时,把握每一篇的主要内容。鲁迅先生在狗猫鼠中,运用反语和曲笔,以动物喻人,鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。因此
22、,这篇文章可能最遭“正人君子”之流所“深恶痛疾”。5行太太 衍太太在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿鲁迅喊父亲的名字。 【详解】本题考查名著情节。片段出自名著朝花夕拾中的文章父亲的病文中她是“衍太太”,关于衍太太四件事鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字;鼓励小孩子吃冰;怂恿鲁迅看黄色书籍;唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。根据“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”分析,可知是“衍太太”。6五猖会;被父亲拉着背鉴略一事。【详解】本题考查的是学生对于名著的了解。根据名著选段及题干,“我忐忑着,拿了书来了”“背不出,就不准去看会”等,可以判断考查的是鲁迅的作品朝花夕拾中的五猖会。五
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