-人教版小学五年级下册数学期末测试含答案.doc
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1、最新-人教版小学五年级下册数学期末测试含答案1棱长是2dm的正方体能切成( )个棱长为1dm的正方体。A2B4C8D162下边哪幅图不是由旋转得到的?( )ABCD3一个数的最大因数是36,这个数的最小倍数是( )。A1B36C18D944和5的最小公倍数是( )。A10B20C30D405与这两个分数( )。A大小相等B意义相同C分数单位一样D都是最简分数6一个分数的分子扩大到原来的5倍,分母缩小到原来的,这个分数就( )。A扩大到原来5倍B缩小到原来的C扩大到原来的10倍D扩大到原来2.5倍7小华给客人沏茶,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,沏茶1分钟。小华合理安排以上事
2、情,最少要( )分钟使客人喝到茶。A7B8C98如图,甲、乙两条彩带都被遮住了一部分,两条彩带的长度相比( )。A甲比乙长B乙比甲长C一样长D无法比较9填空题。(1)3立方米_立方分米。 (2)800毫升_升。10的分数单位是(_),再加(_)个这样的分数单位就是最小的质数。11在8、25、45、90、17、28中,2的倍数有(_),3的倍数有(_),5的倍数有(_),2、3、5的公倍数有(_)。12a是b的18倍,a和b的最大公因数是(_),最小公倍数是(_)。13两个自然数相除,除数是最小的合数,商是2和3的倍数且是一位数,余数比最小的质数多1,这道除法算式是(_)。14下图是从三个不同的
3、方向看到的立体图形,这个立体图形需要(_)个立方体组成。15如图,把一张边长15cm的正方形纸剪成一个“十”字形图片,再折成一个无盖正方体纸盒。这个正方体纸盒用纸(_)cm2,体积是(_)cm3。16有18个外观一样的羽毛球,其中17个一样重,另外一个次品略重一些,用天平至少称(_)次就可以保证找出次品。17直接写得数。 18合理、灵活地计算。 19解方程。 20一本故事书有48页,安安8天看完。(列式计算)(1)平均每天看了这本书的几分之几? (2)3天看了这本书的几分之几?21小明和爸爸一起去文体广场散步,爸爸走一圈6分钟,小明走一圈8分钟。他们6:30从同一地点同向而行,什么时候在出发地
4、点再一次相遇?这时爸爸和小明各走了多少圈?22一根绳子截去米,比剩下的少米。这根绳子原来长多少米?23某体育馆要修建一个长20米,宽8米,深2米的泳池。(1)这个泳池占地多少平方米?(2)挖出的沙土需要车辆运走,一辆汽车每次运送25立方米的沙土,至少需要几次才能运送完?(3)给泳池的四周和底面做防水漆,那么涂漆的面积是多少?24有一个棱长是60 cm的正方体铁块,现在要把它熔铸成一个横截面面积是1200 cm2的长方体,这个长方体的高是多少?25画出下图中图形向右平移4格的图形,再画出平移后的图形绕点O顺时针旋转90后的图形。 26下图是汽车和火车的行程示意图,根据图中信息解答下面的问题。(1
5、)汽车比火车早到几分钟?(2)汽车的速度是每分钟多少千米?(3)火车中途停留了多长时间?(4)除去停留时间,火车行完全程的平均速度是每分钟多少千米?1C解析:C【分析】212(个),所以每个棱上都能切两个小正方体,2228(个),据此解答。【详解】212(个)2228(个)故答案为:C。【点睛】本题主要考查了简单的切拼问题,此题关键是利用正方体的体积公式,求出这个正方体木块能切出的小正方体的总块数。2B解析:B【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动,其中对应点到旋转中心的距离相等,对应线段的长度、对应角的大小相等,旋转前后图形的大小和形状没有改变;据此选
6、择即可。【详解】由分析知:旋转前后图形的大小和形状没有改变,所以不是由旋转得到。故答案为:B。【点睛】解答此题应根据旋转的意义和特点,抓住旋转前后图形的大小和形状没有改变;进行解答即可。3B解析:B【分析】一个数的最大因数是36,那么这个数是36,据此再找出它的最小倍数即可。【详解】一个数的最大因数是36,那么这个数的最小倍数也是36。故答案为:B【点睛】本题考查了因数和倍数,一个数的最大因数和最小倍数都是本身。4B解析:B【分析】4和5是互质数,互质数的最小公倍数是它们的乘积,据此解答。【详解】4和5的最小公倍数是:4520故答案选:B【点睛】本题考查最小公倍数的求法。5A解析:A【分析】把
7、一个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,表示其中一份的叫分数单位,异分母分数大小比较先通分再根据同分母分数大小的比较方法进行比较;据此解答。【详解】 表示把单位“1”平均分成4份,取这样的3份,分数单位是 ; 表示把单位“1”平均分成12份,取这样的9份;分数单位是;因此这两个分数的意义、分数单位都不同。这两个分数的大小相等。故答案为:A。【点睛】本题考查分数的意义、分数单位、分数的简化以及分数大小的比较。6C解析:C【分析】通过举例子的方式,将一个具体的分数的分子扩大到原来的5倍,分母缩小到原来的,再判断分数变化前后的关系即可。【详解】以分数为例:,510,所以,这个分数
8、就扩大到原来的10倍。故答案为:C【点睛】本题考查了分数乘除法,一个数缩小到原来的几分之几,求这个数用乘法;求一个数是另一个数的几倍,用除法。7B解析:B【分析】根据题意接水、烧水、沏茶不可同时进行,洗茶杯、拿茶叶总时间为3分钟6分钟,所以这两项可在烧水的时候进行,以此解答。【详解】根据分析客人喝到茶的时间为接水、烧水、沏茶的时间总和,即1618分钟。故答案为:B【点睛】本题主要考查优化问题,理解清楚题意是解答此题的关键。8A解析:A【分析】根据分数的意义,分母表示平均分的份数,分子表示有这样的几份,将甲补够同样的5份,乙补够同样的7份,画一画示意图即可。【详解】如图,甲比乙长。故答案为:A【
9、点睛】关键是理解分数的意义,可以画一画示意图。90.8 【分析】根据1立方米1000立方分米,1升1000毫升,进行换算即可。【详解】310003000(立方分米);80010000.8(升)【点睛】单位大变小乘进率,单位小变大除以进率。10【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位;最小的质数是2,把2化成分母是8的假分数,再减去;得到的分子是几,就是再加几个这样的分数单位,即可解答。【详解】的分数单位是;最小的质数是22再加上11个这样的分数单位就是最小的质数。【点睛】根据分数单位的意义可知,一个分数的分母是几,其分数单位就是几分之一。118,90,28 45,90 25
10、,45,90 90 【分析】根据2的倍数特征:一个数的个位如果是0、2、4、6、8,则这个数就是2的倍数;根据3的倍数特征:一个数的各个数位上的数相加的和如果是3的倍数,则这个数也一定是3的倍数;根据5的倍数特征:一个数的个位如果是0或5,则这个数是5的倍数;根据2、3和5的倍数特征:各位上的数的和是3的倍数;据此解答。【详解】8、25、45、90、17、282的倍数有:8,90,283的倍数有:45,905的倍数有:25,45,902、3、5的公倍数有90【点睛】本题考查2,3,5倍数的特征,根据它们的特征进行解答。12b a 【分析】倍数关系的两个数的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数
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