初一朝花夕拾名著阅读题-专题训练(答案).doc
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1、初一朝花夕拾名著阅读题 专题训练(答案)1名著阅读。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”到别的地方去看看,如何呢?(1)这篇文章选自于朝花夕拾中的_ (填篇目名
2、),体裁属于_(2)“无非”这个词语表达了作者对东京的_之情。(3)“标致”的原意是_,在这里采用了_的手法。(4)文章主要是怀念自己的老师,为什么开始还要写在东京所见清国留学生的事情呢?_2阅读下面的文段,完成题目。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说;“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。(1)这段文字选自_,它是
3、鲁迅先生唯一的散文集_中的一篇。(2)文中的“他”指的是_,请用一个词语概括其性格;_。3小华在他的读书汇报中,读到这样一段话有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。”这段话出自朝花夕拾中的哪篇文章?文中的“她”是谁?请你再列举出“她”做的两件事。4简答。“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。我却并没有他们那样高兴”(1)这段文字选自朝花夕拾中的哪一篇?(2)“我的成功”是指什么事?(3)我为什么没有那么高兴?5关于朝
4、花夕拾,有这样一副对联独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦关于西游记,有这样一首曲“你挑着担,我牵着马;迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣;敢问路在何方?路在脚下。”阅读了这两本名著后,小语和小文发出了这样的感慨(1)小语说看了朝花夕拾我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的!又要去“三味书屋”念书,又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚!我说我不赞同,_,所以他的童年也是有甜味的。(2)小文说西游记里,师徒四人的取经上有打不完的妖,灭不完的怪,简直就是一部“苦难史”!我说我赞同,但是我也读出了其他滋味,例如_这个情节,就体现了孙悟空敢于和天
5、庭反抗的“辣”;至于八戒,由于_(情节)被贬下凡,错投猪胎成了那副模样,读来令人心“酸”。(3)对于热爱阅读的你来说,每篇文章有百股滋味,在以下三篇文章任选一篇,说说你读出的滋味。A秋天的怀念 B散步 C再塑生命的人示例我选春。我从中读出了甜味,朱自清细腻的笔触描写春天到来之时万物复苏、生机蓬勃的景象,这一切让人心生愉悦,这是文章带来春景与生命之甜。_6班级开展“走进朝花夕拾”的综合性学习活动。请选择下面的一个专题,写一篇发言稿,与同学进行交流。150字左右。专题一 鲁迅的童年专题二 藤野先生小传专题三 鲁迅的儿童教育观7名著阅读。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读
6、的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说,便站起来,走进房里去了。这段文字选自_,它是_(作者名)唯一的一本散文集_中的一篇。从选文中可以看出“他”是_的封建家长形象。8鲁迅先生在二十四孝图中着重分析了几个孝道故事,请概括出两个。(1)(2) 9名著阅读题。应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候
7、着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(1)上述文字选自朝花夕拾中的 ,在这篇文章中记叙了什么事?(2)选段中划线句表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?10名著阅读。父亲故去之后,我也还常到她家里去,不过已不是和孩子们玩耍了,却是和她或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大橱的抽屉里
8、,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西”这些话我听去似乎很异样,便又不到她那里去了,但有时又真想去打开大橱,细细地寻一寻。大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了,这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来,但那时太年青,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚。文中的“她”是谁?你认为鲁迅笔下的“她”是个什么样的人物?请联系名著内容简要阐述。11请结合朝花夕拾中的内容谈谈你对其作品“既有温馨的回忆,也有理性的批判”的理解。12名著阅读。父亲的病和琐记都写到衍太太。
9、请任选一篇,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。13名著阅读(1)以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述,请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了脖子遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是场让人痴念的盛事,“我” 宁愿生场重病,也想满足“扮犯人”的心愿这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_,这些情境出现在鲁迅朝花夕拾中的_里。(2)琐记中写到衍太太,请写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。_ 14最近,班级里开展了“朝花夕拾知多少”的名著阅读竞赛活动。请你回答下列问题。(1)_(人名)是一个高而瘦的老人,须发都花白了,是本城中极方正、质朴、博学的人。(2)朝花夕拾中,
10、鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是_这篇文章。(3)下列关于名著朝花夕拾的表述,不正确的一项是(_)A朝花夕拾中一部分文章反映鲁迅先生童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,一部分文章叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。B二十四孝图叙写了鲁迅在阅读“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了封建社会儿童的悲惨处境。C父亲的病重点回忆少时为父亲寻医问药的情景,描述了几位“名医”的行医作风,揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。D阿长与中的阿长睡相不好,喜欢切切察察,而且还谋害了隐鼠,这
11、些都使鲁迅对她感到厌烦,但当她送给鲁迅心心念念的山海经时,鲁迅不禁心生敬意和感激。(4)阅读语段,回答问题。“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄。放走,又捉住,捉住,又放走,直到自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”这段文字出自鲁迅朝花夕拾中的_一文。结合作品分析作者所表达的情感。_15名著阅读(1)朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“_”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是_。(2)阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度_。16名著阅读。(1)仿照画线
12、句子,请你将其补充完整。手捧朝花夕拾,神游百草故园,穿行在鲁迅曾经走过的小径上,当年先生笔下的景致,一点一滴涌上心头置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫,依稀看见儿时的鲁迅,翻开断砖,与蜈蚣、斑蝥逗玩,又偷偷地去拔墙角的何首乌;_今天,就让我们走进朝花夕拾,寻梦百草故园,追忆那似水年华,探寻一代文豪的成长足迹吧。(2)请从下列词语中任选一个,结合这部书的内容谈谈你的认识。温情 理性 率真 批判选词_认识_17运用你课外积累的知识,完成小题。(1)朝花夕拾中常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有_。(2)鲁迅的朝花夕拾是一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁?请任
13、选其一,写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。(甲)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。(乙)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激、给我鼓励的一个。有时我常常想他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。_18文中的“他”是谁?他是一个怎样的人?照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来
14、“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人说这话的是谁呢,有那么冷?(选自朝花夕拾)19有同学研读朝花夕拾发现,作为一本回忆性散文集,作者在书中变换着叙述视角,有当时的懵懵懂懂,也有成年以后的回顾审视,对同一件事情或人物,“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的,请选择下列篇目中的其中一篇,参考示例,结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。阿长与 二十四孝图 五猖会 父亲的病(示例)读琐记我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼,看到孩子们吃冰不会阻止,还笑着鼓励
15、,但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利,多嘴多舌的妇人,怂恿他找母亲的首饰变卖,还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。20读朝花夕拾,回答相关问题。(1)下列说法中正确的一项是(_)A狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的,他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。B藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是因为他不赞成裹脚。C父亲的病中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。D琐记、藤野先生、范爱农三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。(2)“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句
16、话出自_。【参考答案】1藤野先生 散文 失望 漂亮; 反语 对清国留学生的失望、厌恶之情交代和藤野先生相见的缘由(为下文认识藤野先生做铺垫) 【详解】(1)本题考查名著阅读。由文段中“东京”“清国留学生”“中国留学生会馆的门房里有几本书买”等信息可知,文章选自于鲁迅先生的散文集朝花夕拾中藤野先生。(2)此题考查学生理解重点词语体会作者情感的能力。解答此题首先理解词语的含义,然后结合文章的内容和主题、具体语言环境、作品背景、体会作者抒发的感情。解答本题要结合重点词语和写作背景等分析作者情感。鲁迅怀着“救国救民”愿望到东京留学,结果那些“清国留学生”在东京乌烟瘴气的生活让鲁迅非常厌恶。因此,“东京
17、也无非是这样”中“无非”意思是不过、只不过,表达出作者失望的情感。(3)本题考查学生对文中重要词句的含义及手法的理解能力。做题时一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找到依据和理由。关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上的意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵。结合语境分析,“标致”本义是漂亮,此处用来形容“清国留学生”,是反语。表达了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。(4)本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是找出与题目相关的段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括。作者在这一部分写了在东京的所见,清国留学生的种种丑
18、态促使先生对东京失望,为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。2五猖会 朝花夕拾 鲁迅父亲 严厉 【详解】(1)根据“开蒙时候所读的鉴略”“背不出,就不准去看会”可判断语段出自五猖会,这是鲁迅先生唯一的散文集朝花夕拾中的一篇。(2)五猖会开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写陶庵梦忆里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求我背书,我失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。所
19、以“他”指的是父亲,“背不出,就不准去看会”说明父亲很严厉。【点睛】阅读名著要注意掌握以下内容作者姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。作品内容主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。3琐记 衍太太怂恿小孩在冬天吃冰,还在一旁鼓励;怂恿小孩转圈,摔倒了又说并不是她叫他转的;孩子们的头上碰肿了,她用烧酒调了水粉,擦在伤口上;污蔑鲁迅偷东西。(从中任选两件事即可)【详解】本题考查文学名著的内容的理解。第一二问根据平时阅读积累可以作答,题中这段话的前文是“父亲故去之后,我也还常到她家里去,不过已不是和孩子们玩耍了,却是和
20、衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。”可以知道出自琐记,她是衍太太。第三问可以联系本文的相关内容概括作答。鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事,给鲁迅看不健康的图片,教鲁迅偷妈妈的首饰,但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。4(1)五猖会(2)我终于背出了鉴略 (3)背书扫了我看迎神赛会的兴致【详解】本题考查对名著内容的把握能力。(1)由“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起”“我却并没有他们那样高兴”可知这段文字选自朝花夕拾中五猖会。(2)五猖会写
21、作者小时候要去看到盛大的庙会五猖会,兴奋得不得了,但在出发前,父亲却让鲁迅背一字也不懂的鉴略,最后他还是成功地背了出来。(3)但“我”已经没有了之前的兴趣,表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。5示例因为在百草园中充满了无限乐趣。 大闹天空 醉酒戏嫦娥 示例我选择秋天的怀念,我从这篇文章中读出了“母爱”。该文题含义深刻,不仅点明了文章叙事的时节,而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考和感悟。 【详解】(1)本题考查对名著朝花夕拾情节的把握。根据“他的童年也是有甜味的”分析,可以联系到他在百草园和在三味书屋后园的乐趣。据此填空即可。(2)本题考查对名著西游记情节的把握。根据“孙悟空敢于和
22、天庭反抗的辣”分析,可以得出“大闹天空”这一情节。根据“被贬下凡,错投猪胎成了那副模样”可以得出“八戒醉酒戏嫦娥”。(3)根据所选文章,结合和主旨和表达的情感仿写即可。示例1我选散步,我从这篇文章中读出了“责任”,莫怀戚的散步,选取了祖孙三代在田野里散步这个生活画面,生动展示一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情,也暗示了中年人对上赡养,对下培养的责任。示例2我选再塑生命的人,我从这篇文章中读出了“感激”,再塑生命的人叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。6示例我选专题一。鲁迅
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