初二上册物理重点笔记.doc
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1、初二上册物理重点笔记第一章 声现象 基础知识回声测距离:2s=vt 第一节:声音的产生与传播一:声音的产生 重点定义: 1 声是由物体的振动产生的 2 振动可以发声 要点: 1 一切发声的物体都在振动 2 声音是由物体的振动产生的 3 发生物体的振动停止,发生也停止 疑点: 1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二:声音的传播 重点定义: 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播,这种波叫声波 要点: 1 能够传播声音的物质叫做
2、介质 2 声音的介质有:固体,气体,液体 3 真空不能传声 重点: 声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波 三:声速和回声 重点定义: 声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。 要点: 1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢 3 声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快 4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。 重点: 声音
3、在15的空气中的传播速度是340m/s 拓展: 1 分辨原声与回声的条件: 回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;声源距离障碍物至少有17m远 2 回声的作用: 加强原声; 回声定位; 回声测距 3 回声测距离:2s=vt 第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音 重点定义: 在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音 要点:1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗) 2 听到声音的途径:物体振动介质鼓膜或头骨听觉神经产生听觉 难点: 如果传导声
4、音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。 拓展: 听到声音的条件: 听觉系统正常; 物体的振动频率达到人耳的听觉范围;声音有足够的响度; 有传播的介质 二:骨传导和双耳效应 重点定义: 声音通过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 要点: 骨传导的途径:物体振动声波头骨或颌骨听觉神经 重点: 双耳效应产生的条件: 对同一个声音,两只耳朵感受到的强度大小不同;对同一个声音,两只耳朵感
5、受到的时间先后不同;对同一个声音,两只耳朵杆受到的振动步调也不同 第三节:声音的特性一:音调 重点定义: 1 物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,发出的音调就低 2 每秒内物体振动的次数频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz 3 频率高于20000Hz的声音为超声波;低于20Hz的声音为次声波 疑点: 1 音调是指声音的高低,也就是平常我们说的声音的粗细,不是声音的大小,也不是声音的音色。 2 在相同的介质和温度中,频率不同的声音传播速度相同。 拓展: 音调的高低与什么有关? 音调的高低跟发声体的形状,尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。 二:
6、响度 重点定义: 1 声音的强弱(大小)叫做响度 2 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。要点: 1 物理学中响度指声音的强弱,生活中指人耳感受到的声音的大小。 2 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。 重点: 1 响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大;与人到声源的距离有关,距离越大,响度越小。 2 音调和响度是根本不同的两个特性,毫无关系。 三:音色 重点定义: 1 频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度。 2 不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同。 要点: 音色是指声音的品质,即音质。 拓展: 人的音色会随年龄的增
7、长,以及饮食,健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。 第四节:噪声的危害和控制一:噪声的来源 重点定义: 1 从物理角度来说,噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 2 噪声的波形无规律且杂乱。 难点: 乐音和噪声的根本区别在于:乐音是由发声体规则振动产生的,波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的,波形杂乱无章。 二:噪声的等级的划分 重点定义: 1 人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-20000Hz。 0dB:人刚能听到最微弱的声音。 3040
8、dB:较为理想的安静环境,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保护听力,声音不能超过90dB 。 2 声音从产生到引起听觉的三个阶段: 声源的振动产生声音; 空气等介质的传播; 鼓膜的振动 拓展: 噪声的危害可分为哪几类? 造声的危害可分为生理危害,心里危害和物理危害。不太强的噪声,使人感到厌烦;比较强的噪声,使人感到刺耳难受,时间久了会引起噪声性耳聋,还会引起心律不齐,血压升高,消化不良等症状;更强的噪声,几分钟时间就会使人头晕,恶心,呕吐,像晕船似的;极强的噪声还会影响胎儿的发育,妨碍儿童的智力发展,甚至是直接造成人和动物的死亡。 三:控
9、制噪声 重点定义: 控制噪声的三个方面: 防止噪声产生; 阻断噪声的传播;防止噪声进入耳朵 要点: 消声(从声源出);吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱) 第五节:声的利用 一:声与信息 要点: 1 回声定位 2 声纳测距,探测鱼群 疑点: 声的概念比较广,包括超声,次声等;声音则指人而能够感受到的声 重点: 声音可以传递信息 难点: 用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息,这就是“B超”。用超声波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同,利用计算机图像显示设备,可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上,根据图像,医生很快就可以找出病灶所在的位置了,超声波探查对人体没有
10、伤害。这一点不同于“X光” 二:声与能量 要点: 物体的振动产生声波将能量传递出去声波能传递能量 重点: 超声波可以用来清洗精密的机械;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。 第二章 光现象 基础知识 1 光源:自身能够发光的物体。 太阳是自然光源,电灯、烛焰是人造光源。 月亮和所有的恒星不是光源。 2 光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速度,用字母c表示:c=3108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4 在玻璃中光速为真空中2/3 4光遇到水面,玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律: (1)反射光线
11、、入射光线和法线在同一平面内(2)反射光线、入射光线分居法线两侧(3)反射角等于入射角 5在反射现象中,光路可逆。 反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射:表面光滑,平行光线入射,反射光线还是平行的。漫反射:表面粗糙,平行光线入射,反射光线向四面八方。 6.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。 发生折射时,同时一定也发生发射。 折射现象中光路也是可逆的。 7光从空气斜射入水或者其它介质中时,折射光线向法线方向偏折。光的折射定律:三线共面,两线分侧,两角不等(空气中角大些)折射现象:钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等8一束白光(太阳光)通过三棱镜分解成为红橙黄
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