师德先进个人事迹.doc
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1、默默耕耘 无私奉献我是一名乡村教师,二十年前,在大庆师范毕业后分配到xxx小学工作,学校离家较远,每天上班要走十几里的乡村土路。从那时起我带着青春的无限激情和梦想,满怀着对党的教育事业的真诚,踏上了教育事业这片热土,成为一名光荣的人民教师,感到无比骄傲和自豪。在教育工作中,我无限热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业。始终以“人生在世事业为重,一息尚存绝不松劲”。这句名言来激励和鞭策自己,多年来,尽管乡村小学办学条件艰苦,我克服了种种困难,无怨无悔地奉献着自己的青春,用真诚和慈母般的爱心去关心,帮助,教育每一个学生。自参加工作以来,始终担任小学班主任工作,任教小学语文、数学两门学科教学工作,执教
2、一至五年级已四个循环。所任班级无辍学现象,巩固率始终达百分之百,受到了学生的喜爱,家长的赞誉,同行的认可,领导的信任和上级有关部门的表彰。一、加强学习,提高思想境界自参加工作以来,我能够认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,和“十九”大会议精神,习近平新时代伟大复兴中国梦思想,认真学习和遵守教师法,义务教育法,中小学教师职业道德规范等法律法规,学以致用,不断提高自己的思想理论水平。在工作中,认真执行党的路线方针、政策,全面贯彻党的教育方针,以高度的事业心和责任感将全部的热情投入到工作中去,教书育人,依法执教,高效率完成课堂教学任务,节假日从未办班补课收费,
3、自觉履行教书育人的神圣职责,在工作中服从领导分配,团结同志,关心爱护学生,恪尽职守,从不计较个人得失,以身作则,严以律己,数年如一日,早上班,晚下班,有时带病上班,坚持常年出满勤,深受学生和家长的好评。二、爱岗敬业,堪为学生楷模陶行知先生说过“学高为师,身正为范。”工作中我时时处处严格要求自己,为学生做榜样。人们常说:“学校无小事,事事是教育,教师无小节,处处是楷模”。我深知要让学生成为品德高尚的人,自己首先要做一名品德高尚的教师。因此,我平时注重从小事做起,比如:我发现地上有纸片,我会随时捡起来,桌椅摆放不整齐,我会伸出手把桌椅摆齐,每天扫除时,我亲自和学生们一起劳动,大课间操亲自带领学生到
4、操场活动,哪里需要就出现在哪里,为学生做出表率。记得,那是小学二年级的一天,早上到校时天气还晴好,正在上第三节课时,天突然下起了大雨,雨持续不停,下课铃响了,有的同学要上厕所,但都没带雨具,又不能不去厕所,于是,我跟孩子们说,用外衣遮挡头部快去快回,我巡视班级的孩子,大部分孩子都回到自己的座位上,发现学生“任振远”还没回来,他是一名脑瘫学生,因生病原故,孩子腿脚走路不灵便,这时,我冒雨冲出班级,把“任振远”接回班级,这一幕孩子们却记在心里,从那以后,只要他的笔、书等掉在地上,同学们都主动帮他捡起来,我安排生活委员每天带他去食堂就餐,每天下午放学,我会亲自带他上校车,四年来,没有一名同学欺负他,
5、反而经常帮助他,照顾他,我把每个学生当成自己的孩子,去爱他们,无论我任哪个年级的班主任,班级始终洋溢着温馨的爱意,实践使我深刻地体会到,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。三、关爱学生,成为良师益友“没有爱就没有教育,真正的教育其实是爱的教育。”二十多年的教育生涯,我一直把这句话牢记心中,自踏上三尺讲台那日起,我就明白自己肩上的担子,一头担的是义务和良心,一头担的是责任和爱心。教书育人是教师的天职,关爱学生是做好教育教学工作的前提,要教育好学生,首先,要关爱学生,做学生的知心朋友。我刚接手一年级的时候,有个叫“郭佳妮”的学生,该生性格内向,自卑、孤僻,从不和其他同学聊天,下课了也不玩,就自己呆在
6、座位上,于是,我上课经常叫她回答问题,下课了让其他同学主动带她一起玩儿,我利用课间多次与她聊天,经常亲近她,并且与家长电话沟通,经过长期多次沟通,该生爱说爱笑,有心事也主动向我讲。我班还有一个单亲小男孩,他叫“周洪俊”,该生个人卫生不好,学习成绩也很差,字写得非常乱,同学们都不愿意和他坐在一起,观察一周后,我发现他很愿意劳动,就让他担任班级劳动委员,同时找他个别谈话告诉他要做好班级劳动委员工作,首先个人卫生要好,同学们才能尊重你,服从你,支持你的工作,在学习上,我利用课间亲自辅导,课上经常让他回答问题,适时地鼓励和表扬,回答错了不责备,并采用“一帮一”的方法。一学期后,该生有很大改变,不仅个人
7、卫生好,班级卫生也特别好,写字有很大进步,成绩也明显提高了。另外,我班还有一个特殊的小男孩,他叫“陈玉”,该生顽皮、可爱、很惹人喜欢,在建学籍时,我发现他的父母都是聋哑人,家庭经济状况也不太好,得知情况后,我深感痛心,决定我和全班学生为该生举行捐赠“学习文具”活动,我为该生捐赠书包,孩子们捐赠笔、橡皮、本等,通过这次活动后,平时我和孩子们经常帮助他,照顾他,让该生在友爱的班集体中健康成长。也使孩子们在幼小的心灵里感受到集体的温暖,把老师当成亲人、朋友,听老师的话,不断进步。四、教书育人,激发学生潜能二十多年来的班主任工作,我始终把教书育人放在首位,让每一个学生都能得到发展,教育学生学会做人,讲
8、文明,懂礼貌,不说脏话,遵纪守法,学会学习,明确目标,刻苦钻研,学而不厌。我注重班级安全教育工作,警钟长鸣,多年来所任班级无安全事故。注重抓好学生心里健康教育,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的积极性和主动性。注重抓好优秀生带后进生提高工作,经常利用课间为后进生鼓劲,树立学习信心,经常通过家访与家长沟通,了解学生家庭状况,耐心细致做好后进生转化工作,在校利用课间,自习课鼓励优秀生带后进生,这种传帮带的方法。经过多年尝试,效果良好,扫除了后进生,提高了优秀生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习热情。在我所任一至五年级四个循环工作中,无论哪个年级,始终班风正,
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