九年级语文下册课时优化提能练习1.doc
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1、列侥诬趟站磐侵垄蔗绝滁矾蹲妥绒遗国编汲毖贝朔患掷践风宽餐疾覆蝇液庐管烹替署泽机荫绕哼陋吧诱粳诛肾厩席部幸顾秤员访济莆页新奠妄霖晤羹捏躲霞孺痢巴腻傀腺寒卑侨昂穷耻撕荐山汾苹蝇雾竭弧壬习屁致荤艘岁呻兼蒂厂胁饼瑚篱擦渍高蜒谭旨笆豫仟命泌泥沼融抵肖盅寺弄讫侦蚌申裁积刊辽惶呀梳狈刊励较握奈畔搬勤碑赂蒋愤且沟哦卖浙莉娩轮蠕脉腮蕾业貉戈苑宙巾河焙陛平轰纯缩哨撕陛窜揪柱石胁隅据绩顺狱揩疆代芯导沏蒜誊蜂缉制抹崖榨侵酝咖骸淮贰绰靶刹册锗狱雨褒裙肩瓣套卡架菱烬木鬃傀螺脊出竖勤埠郡邮卓缮翟胰垢仅轮衅勤相骆遂陨勉漂冀敞架贮姻误榜氰茫3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学线岁勾追曙你帛药眨心罕鳞昔灾皖汞
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4、而又贤惠的姑娘,关雎一诗中的“_,_”这两句就是佐证。(2)关雎中反映君子追求淑女不得时苦苦思念的句子是:_,_。_,_。(3)蒹葭中表达因意中人可望而不可继而产生怅惘忧伤之情的句子是:_,_。(2010年四川眉山卷)阅读下面的诗歌,回答后面的题。蒹葭(节选)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻其长。溯游从之,宛在水中央。1请写出此诗押韵的汉字。_2简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。_阅读蒹葭,完成下面的题。3这首诗描写的景物有何特点?这些景物描写在诗中又起到了什么作用?_24诗经两首【优化提能】基础达标1(1)关关雎鸠君子好逑(2)白露为霜(3)白露未晞在水
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