教科版科学二年级下册期末实验复习试卷(Word版含解析).doc
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1、教科版科学二年级下册期末实验复习试卷(Word版含解析)一、实验探究题1用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况,用符号“”表示相互排斥的情况。2下面这些物体能被磁铁吸引吗? 水龙头 易拉罐 回形针 塑料尺 橡皮擦 工字夹 螺丝钉 沙子 塑料杯 铁钉能被磁铁吸引的:_(填写序号)不能被磁铁吸引的:_(填写序号)。3要拾起木屑中的回形针,有哪些方法?(填写序号:用火烧掉木屑,剩下的是回形针。利用磁铁可以吸引铁,但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。用吹风机吹掉木屑,剩下的是回形针。利用水的浮力,将木屑和回形针的混合物倒入水
2、中,木屑会浮起来,回形针会沉入水底,倒掉水和木屑,剩下的就全是回形针了。)方法一:_方法一:_。4将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内打“”。如果不可以,在括号内打“。 条形磁铁能吸引铁粉。(_)条形磁铁有两极。(_)条形磁铁的磁极间有相互作用。(_)条形磁铁不同部位的磁力大小不同。(_)条形磁铁两端磁力大,中间磁力小。(_)5两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。(1)将号磁铁由下到上靠近号磁铁,号磁铁()A会转动B不会转动C会立起来(2)如果将号磁铁的磁极位置互换,再靠近号磁铁,号磁铁()A会转动B不会
3、转动C会立起来(3)如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互()A吸引B排斥(4)从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是()。A同极相吸,异极相斥B同极相斥,异极相吸C相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引二、实验探究题6图是李芳不同时期的照片和身体情况,请回答相关问题。 (1)从刚出生到二年级,李芳的体重增加了多少千克?身高增长了多少厘米?(2)除了身高和体重,我们的生长还表现在其他方面,( )不能作为我们生长的证据。A以前的鞋子不能穿了B发型发生了改变C牙齿发生了变化(3)养成良好的生活习惯有助于我们健康成长,下面不利于我们成长的是( )。A勤换衣物B保持卫生C
4、晚睡早起7小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下:姓名:小明 性别:男 日期:2021年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米(1)以上的身体信息中,有一条信息不合理。你认为最可能是_(填“身高”或“体重”)的数据。(2)用_可以测量小明的体重,用_可以测量小明的身高。(填字母)A体重秤 B磁铁 C身高测量尺 D指南针(3)为了让身体健康地成长,下列做法中,正确的是_(填字母)。A长时间看电视B经常锻炼身体C经常使用耳塞听音乐8下面是小亮的身体发育记录表。 日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月2
5、1日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米(1)从表中可以看出小亮的体重这几年一直在_,身高一直在_,头围一直在_。 (2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是_千克,身高是_厘米,头围是_厘米。 (3)除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?_。9小朋友们,请按照要求观察下列图片。(1)如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A光滑B粗糙C颜色不止一种(2)如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A热B高C粗糙(3)如图中的物品用味觉感知我们可以用()来描述它。A香B
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