七年级生物上册期末强化综合检测试题附解析(-).doc
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1、七年级生物上册期末强化综合检测试题附解析(-)一、选择题1如图是使用显微镜的部分操作步骤,以下说法错误的是()A显微镜使用的规范操作顺序是B镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜D上升镜筒时,可转动粗准焦螺旋寻找物像2读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是A生物能进行呼吸B生物有变异的特性C生物都能繁殖D生物能排出体内产生的废物3捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,它们之间的关系是()A竞争B共生C寄生D捕食4许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或
2、诗句中的现象与影响因素对应不合理的是()选项成语或诗句影响因素A千里之堤,溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开温度C种豆南山下,草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住,一枝红杏出墙来光照AABBCCDD5下列说法正确的是()A细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同D细胞分裂后,新细胞中的染色体数目比原细胞减半6下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图,请按一次分裂的先后顺序排列,正确的是( )A1234B2341C3142D34127一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和
3、食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是( )AABBCCDD8如图是某生态系统中生物之间关系的示意图,下列相关说法不正确的是( )A构成该食物网的生物包括生产者和消费者BC和E之间只有捕食关系C图中有3条食物链,最短的一条是ABED如果有毒物质进入这个生态系统,则有毒物质积累最多的是D9小明为探究“种子萌发的条件”,设计了如下实验,在五个培养皿中分别放入相同数量的绿豆种子,在不同的条件下培养,数日后记录种子的发芽数量如下表,其中分析正确的是( )装置12345来源甲店甲店甲店甲店乙店种
4、子数量(粒)5050505050场所日光下日光下日光下日光下日光下温度250252525水分干燥潮湿潮湿浸没潮湿萌发数量(粒)0048026A此探究实验可证明种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的阳光B34组对照可以证明种子萌发需要一定的水分C甲店和乙店种子的发芽率分别是是96%和52%,若想发豆芽应选购甲店种子,这里用到了抽样检测的方法D乙店种子的发芽率低的原因一定是因为很多种子的胚已经死亡10如图是菜豆种子和玉米种子结构图,据图分析,找出错误的一项( )A菜豆种子的营养物质储藏在E中B菜豆是双子叶植物,种子中D子叶有两片C在玉米种子切面上滴加碘液,变蓝的是5D玉米种子的胚由2、3、4
5、、6组成11在山间阴暗潮湿的地方,我们常常会看见这样的植物他们的茎大都埋在地下,叶片长长的并分裂成各种形状,其背面常有许多褐色的斑块隆起,这种植物是()A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物12下列关于植物类群的叙述,正确的是( )A海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活C银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果D种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因13观察草履虫实验中,最好从表层吸取培养液。草履虫大量聚集于表层的原因是( )A食物充足B氧充足C温度适宜D障碍物少14下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()A
6、单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系B多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C草履虫对污水的净化有一定的作用D所有的单细胞生物对人类都是有利的15如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析错误的是()A图中的细胞为植物细胞B过程的结果是细胞数量增多C过程形成的新细胞遗传物质减少D生物体由小长大的主要原因是过程和16下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤,请你据图回答步骤和中滴加的液体分别是()A碘液、清水B清水、碘液C清水、清水D碘液、碘液17下图是植物细胞模式图,据回答,正确的选项是( )A图中A是细胞壁,它能控制物质的进出。B图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合,转变
7、成二氧化碳和水。C图中D是细胞的控制中心,里面有染色体,染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。D吃西瓜时的汁液,主要来自图中的F。18如图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述,不正确的是A结构可以控制物质进出B结构、与细胞内的能量转换有关C结构是细胞核,是遗传的控制中心D甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡19图是动、植物细胞结构示意图,下列叙述不正确的是( )A是动、植物细胞共有的结构B的功能是保护和控制物质进出细胞C是进行光合作用的场所D是细胞的控制中心20如图中表示器官的是(各图并未按实际的比例绘制)ABCD21下图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察到的实验现象,有关步骤叙述错误
8、的是A实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色C实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理D滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光22下列各项中,可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的液体是( )A酒精B清水C碘液D生理盐水23右图是在显微镜下看到的菠菜叶横切面示意图,下列相关叙述错误的是( )A不含叶绿体,不能进行光合作用B处细胞排列紧密,有利于充分利用光能C负责氧气、二氧化碳以及有机物的运输D是植物体与外界气体交换的通道24图所示为四种不同的细胞,下列有关叙述错误的是( )A都是细胞分化的结果B细胞的形态不同,功能也有差异C都有细胞膜、细胞质等结构D都有叶
9、绿体,能进行光合作用25以下是四大植物类群中的代表植物,属于藻类植物的是 ( )ABCD26蝗虫主要以玉米等禾本科植物为食下列关于蝗虫和玉米的叙述,错误的是A蝗虫的口器是咀嚼式口器B蝗虫有二对足三对翅C玉米是雌雄同株的单子叶植物D玉米的叶脉是平行脉27卫青萝卜约4/5露出地面,表皮灰绿色,而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作出的假设合理的是A卫青萝卜的生长不能离开光照B不同品种的萝卜颜色不完全一样C光是影响叶绿素形成的条件D萝卜白色部分的营养好于绿色部分28下列有关实验的叙述中,正确的一项是()A在探究光对鼠妇分布的影响实验中,变量是土壤湿度B植物能够更新空气,得出这一结论的科学家是罗伯特
10、虎克C制作洋葱鳞片叶内表细胞临时装片的流程依次应该是擦滴取展盖染吸D验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中,隔水加热能防止酒精沸腾,有利于叶绿素的溶解29如图是绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图,下列说法正确的是()A图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D图乙中的花传粉受精以后受精卵发育成图丁中的二、实验探究综合题30小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。请根据实验过程回答问题(1)图一是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤,请用数字排序_。(2)上述步骤中,哪一个步骤操作
11、不当会出现图二中的结果?_(填数字)。(3)图三中的乙是该同学在40倍物镜下观察到的影像,若他想看到更多更完整的细胞,应(_)A用100倍物镜 B将标本往上移动 C用10倍物镜 D将标本往下移动(4)我们使用光学显微镜时,被观察的材料一定要_。(5)比较图三中的甲和乙,视野亮度较暗的是图乙,要增加亮度,除调节反光镜为_外,还可调节显微镜的_结构。(6)接下来,该同学又通过显微镜观察人口腔上皮细胞,发现和洋葱表皮细胞的结构有区别,请你通过图四来表示它们的异同点,其中,两圆的重合区域为相同点,则图中C区分别含有下列括号中所示的哪些细胞结构?_(填序号)。(细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;液泡;叶绿
12、体;线粒体)(7)制作口腔上皮细胞临时装片时,往载玻片中央滴加的液体是_,作用是_,为了便于观察,可用_染色。31图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,为特定的生理过程;图乙是该生态系统中的食物网。请据图分析并回答问题(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。(2)图二中过程代表_,对维持生物圈中_平衡起重要作用过程中的碳以_形式进行传递。(3)作为一个完整的生态系统,图乙中还缺少的组成成分是图甲中的_(填字母)。该生态系统的能量最终来源于_。请写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链于_(4)由
13、于人类大量捕捉野生蟾蜍,最终导致该生态系统遭到严重破坏,说明生态系统具有的_能力是有限的。32如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题(1)从果实和种子的形成上看,你认为花最重要的结构是_和_。(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花_结果四个阶段。此时花朵内部结构演变的结果是雌蕊的_就会进一步发育成果实,其中_发育成种子,_发育成种子的胚,而7子房壁则发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成果实。(3)在桃花开放的季节,如遇到阴雨连绵的天气,常会造成桃树减产。其主要原因是_,弥补措施是_。33某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇
14、,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下 实验结果环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只回答下列问题(1)该实验的变量是_。(2)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?_。(3)对于表中数据,实验过程中应当如何处理?_。(4)该实验得到的结论是_。(5)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?_。34月季是北京市市花之一,它姿态优美,芳香馥郁,四季常开,属于蔷薇科,蔷薇属,常绿小灌木,1-2米。茎直立,小枝绿色,无毛,常有弯曲的刺或无刺。羽状复叶,叶片先端急尖
15、或渐渐尖,基部圆形或宽楔形,边缘具尖锐细锯齿,表面鲜绿色,两面均无毛。花常数朵簇生或单生稀单生,花瓣重瓣至半重瓣,红色、粉红色至白色,倒卵形。果实为球形或梨形。(1)上文中提到月季的器官有_。(2) 取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中,几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色,是由于蓝墨水沿着茎中_ (填“导管”或“筛管”) 运输至花瓣,同时叶片的_也被染成蓝色。(3)一天后发现这枝月季的叶片和花瓣都出现了萎蔫,其原因可能是由于蓝墨水的浓度_(填“大于”或“小于”)细胞液浓度。(4)当今社会,人们对鲜花的需求大量增加,但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽,给花卉产品储存、运输、销售等环节带来
16、许多不便,某研究团队用水杨酸对月季切花进行喷洒处理以开发保鲜技术。a.下表为喷洒不同浓度水杨酸对月季切花瓶插寿命及品质的影响。组别处理瓶插至盛开天数(天)盛开持续期(天)瓶插时间(天)喷洒蒸馏水21214喷洒10mg/L水杨酸溶液31316喷洒30mg/L水杨酸溶液41418喷洒50mg/L水杨酸溶液31316据表可知,喷洒_mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。 b. 丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一,丙二醛含量越多,细胞膜被破坏得越严重。从上图可知,喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都_喷洒蒸馏水组,第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量_,说明细胞膜破坏的程度最
17、轻,细胞内的水分流失的最少,从而最有利于月季切花的保鲜。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】A显微镜的正确使用顺序是取镜和安放,对光,观察(安装玻片、调焦、寻找物象),整理四个步骤,A正确。B当转动粗细准焦螺旋,使镜筒下降的时候,应注视物镜,防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头,B正确。C在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,如果外界的光线较弱,可选用大光圈和凹面镜,如果外界的光线较强,可选用小光圈和平面镜,C错误。D转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清
18、晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰,D正确。故选C。2C【详解】生物具有以下特征1生物的生活需要营养;2生物能够进行呼吸;3生物能排出体内产生的废物;4生物能对外界刺激作出反应;5生物能够生长和繁殖;6除病毒外,生物都是由细胞构成的,解析C【详解】生物具有以下特征1生物的生活需要营养;2生物能够进行呼吸;3生物能排出体内产生的废物;4生物能对外界刺激作出反应;5生物能够生长和繁殖;6除病毒外,生物都是由细胞构成的,7生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖,C正确。3B【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系,解答时可以从生物之间的
19、相互关系方面来切入。【详解】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生。捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。4C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有
20、生物,包括同种和不同种的生物个体。【详解】A千里之堤,毁于蚁穴,是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,A不符合题意。 B人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,说明温度影响生物的生长开花等,B不符合题意。C种豆南山下,草盛豆苗稀,是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,说明生物因素对生物的影响,C符合题意。D红杏出墙来,是红杏受墙外阳光刺激引起的,说明光照对生物的影响,D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释,主
21、要是了解生物与环境之间的关系。5B【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂使细胞数目增加,细胞分化形成不同的组织,细胞生长使细胞体积增大。【详解】A新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。细胞受吸收营养面积的影响,不能无限制的生长,A错误。B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中,细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质
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- 年级 生物 上册 期末 强化 综合 检测 试题 解析
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