初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷A卷.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷A卷一、选择题1以下估测值中最符合实际的是()A一名中学生站立时对水平地面的压强约是2105PaB一个苹果的重力大约是1.5NC优秀运动员短时间运动的功率约100WD一名中学生从一楼走到三楼做功大约是300J2校园内不允许追逐打闹,小黄不遵守校规,在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,下列相关力学知识的描述,最合理的是()A力的作用效果只跟力的大小有关B力能改变物体的运动状态C接触的两物体间一定能产生力D力的作用是相互的3竖直上抛的橡皮上升到最高点,如果此时它受到的力突然消失,那么它将()A静止在空中B慢慢停下来C做匀速直线运动D继续上升4在
2、如图所示的生活实例中,属于增大压强的是( )A甲图中将书包的背带做得较宽B乙图中将切菜刀磨得更锋利些C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D丁图中滑雪运动员穿上滑雪板5两个完全相同的容器中装有甲、乙两种密度不同的液体。把两支完全相同的密度计(一种利用漂浮的特点来测量液体密度的仪器)放入容器中,静止时如图所示,则()A密度计在甲液体中受到的浮力较大B密度计在乙液体中受到的浮力较大C乙液体的密度比甲液体的密度大D甲液体的密度比乙液体的密度大6如图所示,用一细线悬挂一根的,使其静止在水平方向上,O为竹签的中点。这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着竹签的两端匀速爬行,在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡,则
3、()A两蚂蚁的质量一定相等B两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D两蚂蚁对竹签的压力一定相等7如图甲所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重2N,底面积为100cm2,在容器底部放一圆柱形物块的高为8cm,然后缓慢向容器中倒水(水始终未溢出)。通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图乙所示的图象,g取10N/kg,则下列说法中正确的是()A物块的重力为2NB物块的底面积是60cm2C物块的密度为0.85103kg/m3D水的深度为12cm时,容器对桌面的压强是1400Pa8如图所示,在一水平地面上,木箱重400N,受到的摩擦力为2
4、00N,用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m(不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是()A拉力F的大小为200NB绳子自由端移动的速度为0.6m/sC绳自由端移动了6mD拉力F的功率为60W二、填空题9如图所示,为“云南山泉”瓶装矿泉水,我们在挤压瓶子时,矿泉水瓶形状发生了变化,说明力能使物体 _;瓶盖侧面刻有条纹是为了 _摩擦。用力推瓶的下部,瓶子会沿地面滑动,而推瓶子的上部,则瓶子可能会翻倒,这说明 _。10当乘坐的公交车紧急刹车时,车上的乘客将向_(选填“前方”或“后方”)倾倒,这是由于乘客具有_。11如图所示,工人不用铁锤而使用橡胶锤铺设瓷砖,回答下列问题:(1)橡
5、胶锤头的橡胶具有 _(选填“较大的硬度”或“较好的弹性”);(2)橡胶锤头有较大的横截面,能在压力一定时,通过 _来减小压强;(3)橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动,说明力的作用是 _的,使橡胶锤弹开的力是由 _(选填“橡胶”或“瓷砖”)发生形变产生的。12如图所示,请根据现象回答问题:a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有_(填能量名称)b图是法国人居纽制造的世界上第一辆蒸汽驱动的车子,使汽车向前运动的力的施力物体是_ 13质量为50kg的箱子,小明用80N的水平推力刚好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度匀速直线移动了10m。则这个过程中推力所做的功是_J,功率是_W,地面对箱子的支持力大小为
6、_N,小明改用100N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为_N。(g=10N/kg)14如图是某轿车车顶的外掀式天窗,如果把天窗后面微微向上打开,汽车行驶时由于天窗上方空气流速_压强_,可使车内污浊的空气被自动“抽出”。15如图所示,已知撬棒AD=1m,CD=BC=0.15m,石头垂直作用在棒上的力是420N,若要撬动石头,则施加在撬棒A点的力最小时,则必须_(选填“B”,“C”或“D”)为支点时,施加在A点最小的力为_。16图中AOB是光滑轨道,A点的高度大于B点的高度,让小球由A点静止开始自由落下,沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力),从A点到O点的过程中_能转化为_能,小
7、球到达B点后由于_会继续运动,它的运动轨迹a,b,c,d最符合实际的是_。三、解答题17在图中,重为3牛的物体静止在水平地面上,请用力的图示法画出地面受到的压力。18如图所示是液压汽车起重机的示意图。请分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂和杠杆所受的阻力F2。19如图所示,站在地面上的人用最小的力提升物位,请画出绳子的绕法。20在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。质量100200300400500重力1.03.64.05.1(1)实验前,为了提高测量的准确程度,应在_(“竖直”或“水平”)方向上对
8、弹簧测力计进行调零;(2)把钩码挂在弹簧测力计下保持_时,弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码受到的重力;(3)第2次测量时弹簧测力计如图甲所示,示数为_N;(4)根据表格中的实验数据,在画出重力与质量的关系图像如图乙,从图中可看出所描的点不在同一直线上,这现象称为_;(5)从实验我们可以得出的结论是_。21小红同学为测出木块A在水平放置的木板上所受滑动摩擦力的大小,设计了如图中所示的实验。(1)小红通过弹簧测力计水平拉动木块A,使木块A在木板上做_运动,读出弹簧测力计的示数,即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力;(2)在上述运动过程中,请画出木块A在水平方向上所受力的示意图;_(3)小明采用了另外
9、一种设计方案,如图乙所示。小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A。实验时小明拉动木板,读出弹簧测力计的示数,即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。小明做了两次实验,内容如下:小明拉动木板的速度为时,弹簧测力计的示数为;小明拉动木板的速度为时,弹簧测力计的示数为。请根据小明的两次实验,回答下面的问题;由,、可以得出“木块A所受的滑动摩擦力大小跟_无关”。二22在研究液体压强的实验中,小强进行了如图所示的操作:(1)实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_;要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作_法;(2)甲图与_图进行对比是探究液体压
10、强与深度的关系,由图可得出结论:同种均匀液体中,深度越深,压强越_;(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择_图与丁图进行对比,由图可得出结论:液体压强与盛液体的容器的形状_;(4)在丙图中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向_的压强大小的关系;乙图与丙图进行对比可知,深度相同时,液体密度越大,液体压强越_。二23在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示),小江先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数
11、记录在表中:(1)由实验步骤A可得金属块的重力为_N;分析比较A、B、C、D可知:浮力大小与_有关;分析实验步骤A、E、F可知:浮力的大小还与_有关;(2)分析实验数据可知,F步骤中液体密度_(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度;(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_N,金属块密度为_kg/m3;(4)善于思考的小江还想利用家里的电子秤替换弹簧测力计来测量泡沫块受到的浮力:在底部安装有定滑轮的圆柱形容器中加入适量的水,静止在水平电子秤上(如图甲),电子秤的示数m1为2kg;把一块不吸水泡沫块放入水中(如图乙),电子秤示数m2为2.2kg;用细线绕过定滑轮竖直向上拉动物体,使物体浸没在
12、水中(如图丙),电子秤的示数为1.4kg;根据实验数据得在丙图中泡沫块受到的浮力为_N泡沫块的密度为_kg/m3。24物理小组的同学用质量不同的A、B两个小球(mAmB)碰撞静止在同一水平面上的木块,进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。如图所示。(1)甲、乙两图是探究的动能与_的关系,首先将A小球置于斜面的不同高度后,由_滚下,通过观察木块移动的距离,可以得到的结论是:_;(2)若要探究动能与物体质量的关系,应选择_两图的操作进行实验,这样可以保证两小球到达斜面底部时的_相同;(3)小光同学拿来了一根弹簧,他认为实验中也可以不用斜面,只需按照下图,每次把弹簧压缩到相同的程度后再分别将A
13、、B小球弹出即可。你同意他的方案吗?请你评价一下小光的方案_。25如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。其目的是_;(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:_(用字母表示)。他这样得出的结论_(合理/不合理);原因是:_;(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠
14、杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:_。26小明双脚站立在地面上时,对地面的压强时1.5104Pa,已知小明的每只脚的大小为220cm2,(g取10N/kg)(1)计算出小明的体重是多少?(2)若小明背起质量为11kg的书包时,小明对地面的压强为多大?27如图甲所示,体积是1m3的木块漂浮在水面上,有0.6m3的体积浸在水中。(水=1.0103kg/m3,g=10N/kg)求:(1)图甲所示的木块所受的浮力F浮;(2)木块的密度
15、;(3)用竖直向下的压力F使物体浸没在水中静止时,如图乙所示,求此时压力F的大小。28体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体;已知被提升的物体重为850N,小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度,拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示;不计绳重和摩擦,求:(1)滑轮组所做的有用功;(2)小明对绳的拉力F;(3)动滑轮的重力;(4)若想提高该滑轮组的机械效率,则可以采取的措施有哪些?(写出一种即可)【参考答案】一、选择题1B解析:B【详解】A中学生的体重在G500N左右,双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右,双脚对水平地面的压强约为故A不符合题意;B一
16、个苹果的质量约150g0.15kg,受到的重力为Gmg0.1510N/kg1.5N故B符合题意;C短跑运动员的速度约为10m/s,跑步时施加的力约为F200N,功率约为PFv200N10m/s2000W故C不符合题意;D中学生的体重约G500N,一楼到三楼的高度约h6m,中学生从一楼走到三楼做功大约是WGh500N6m3000J故D不符合题意际。故选B。2D解析:D【详解】A力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定,故A不符合题意;B就题中的情景而言,体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性,与力能改变物体的运动状态无关,故B不符合题意;C接触的两物体间不一定能产生力,如果接触的两物体间没有相
17、互挤压,则它们之间没有弹力的作用,故C不符合题意;D由于物体间力的作用是相互的,所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,故D符合题意。故选D。3A解析:A【详解】根据牛顿第一定律可得,当物体不受任何力的作用时,物体将保持静止或匀速直线运动物体不受力或所受合力为零,物体的运动状态不会改变,即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态.。当物体上升到最高点时,物体的速度为零,如果此时受到的力全部消失,根据牛顿第一定律可知,物体要保持现在的静止状态,故A符合题意。故选A。4B解析:B【详解】A甲图中将书包的背带做得较宽,这是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,A项不合题意;B乙图中将切
18、菜刀磨得更锋利些,这是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,选项B符合题意;C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上,这是在压力一定时,增大受力面积来减小列车对路基的压强,C项不合题意;D丁图中滑雪运动员穿上滑雪板,这是在压力一定时,增大受力面积来减小对雪地的压强,D项不合题意。故选B。5C解析:C【详解】AB由图可知,密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态,因同一支密度计的重力不变,所以密度计在两种液体中所受的浮力相等;故AB不符合题意;CD因甲中密度计排开液体的体积大与乙中排开液体的体积,所以,由可知,甲液体的密度小于乙液体的密度;故C符合题意;D不符合题意。故选C。6C解析:C【详解】ABC根据杠杆平衡条
19、件可知,蚂蚁爬行时满足G1l1=G2l2由G=mg和v=得m1gv1t=m2gv2t所以m1v1=m2v2故AB不符合题意,C符合题意。D因在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡,则两蚂蚁对竹签的压力等于各自的重力,不一定相等。故D不符合题意。故选C。7D解析:D【详解】A当h=6cm时,物体的高度为8cm,物体没有浸没,而此时的浮力最大,只能说明物体漂浮,那么此时的浮力等于重力,为3N,故A错误; B当h=6cm时,浮力为3N,则此时排开液体的体积为物块的底面积是故B错误;C物块的质量为物体的体积为物块的密度为故C错误;D水的深度为12cm时,水的体积为则水的重力为则对桌面的总压力为水
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- 初中 人教版八 年级 下册 期末 物理 重点中学 试卷
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