物理初中人教版八年级下册期末综合测试题目精选名校解析.doc
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1、(完整版)物理初中人教版八年级下册期末综合测试题目精选名校解析一、选择题1下列估测数据最接近实际的是()A中学生大拇指的长度约为20cmB中学生正常步行的速度约为5m/sC八年级物理课本的重力约为25ND中学生的质量一般约为50kg2如图是一个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是()A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力B人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力D人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力3如图所示,骑自行车出行郊游,是一种时尚、环保的生活方式,当我们在平直路面上匀速向前骑行时,以下说法正确的是()A人和
2、车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对相互作用力B若一切外力都消失,自行车将静止不动C人和车受到的重力与路面受到的压力是一对平衡力D自行车受到的动力等于自行车受到的阻力4“车辆转弯,请坐稳扶好!”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示,公交车扶手上装有拉环,避免乘客受到伤害。拉环在设计上注重人性化,拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大。下列说法正确的是()A坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害B拉环上的凹凸纹是为了减小摩擦C拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强D公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒5海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,图中与其原理相同的实验是(
3、)A两纸向中靠拢B水不从杯中流出C橡皮膜向下突出D密度计漂浮6如图所示,杠杆在水平位置静止,若将两边的钩码下方都再加挂一个相同的钩码,则杠杆()A左端降低,右端升高B保持水平不动C右端降低,左端升高D条件不足,无法判断7如图A、B两只柱状容器(SASB),分别盛有密度为甲和乙的两种不同液体,现将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在如图的位置处于静止,两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出,则甲、乙液体对容器底部的压强变化量p和压力变化量F的大小关系是()Ap甲p乙, F甲F乙Bp甲p乙,F甲F乙Cp甲p乙, F甲F乙Dp甲p乙,F甲F乙8如图所示,是水平地面,物体在水平拉力的作用下,从点匀
4、速直线运动到点,段拉力为,做的功为,功率为;段拉力为200牛,做的功为,功率为,则()A,B,C,D,二、填空题9图甲中,游泳时,人向后拨水,水同时向前推人,这说明物体间力的作用是_的,图乙中,分别用大小等的力拉和压同一弹簧,该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的_有关;图丙中,揉面时,力能使面团发生_。10(1)图甲是运动员射点球,球由静止变为运动;图乙是守门员奋勇地把球接住,球由运动变为静止,这表明:力可以改变物体的_;(2)图丙是运动员在用头顶球,头顶在球上不同位置,则球运动方向会不同,说明力的作用效果与_有关,球离开头后仍能继续向前飞行一段距离,是因为球具有_。11如图所示,物体A在水平
5、推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置,此过程中,物体A受到的摩擦力_水平推力F(选填“大于”、“等于”或“小于”),物体A对桌面的压强将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。12农业生产中经常使用“扬场机”来把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷壳分开,使用时就是将混在一起的三种物质以相同的速度向前抛出去。图为“扬场机”在使用时被抛出的物质运行轨迹,三种物质分别落在A、B、C三处,则沙粒应在_处,依据是_。13如图所示,一个实心正方体,体积为1.2103m3,重10N,用细绳吊着浸入盛水的容器中,有的体积露出水面,此时容器中水面高度为30cm,物体受到的浮力为 _N,水对容器底部的压强为 _Pa
6、,绳子的拉力为 _N,剪断绳子后,物体最终 _(选填“沉在水底“”悬浮在水中”或“漂浮在水面”)。14如图所示为自制的气压计。当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明大气压随高度的增加而_(选填“升高”、“不变”或“降低”):取一根吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,玻璃管口上方的空气流动速度_(填“增大”“减小”或“不变”),压强_(填“增大”“减小”或“不变”),玻璃管内液面高度会_(选填“升高”、“不变”或“降低”)。15如图甲是船闸简易图,它是利用_原理工作的。如图乙是自行车手闸示意图,手闸是一个杠杆,当图中手对车闸的作用力F=10N时,刹车拉线受到力的大小为_N,把
7、手表面有花纹是为了_。16跳伞是一项极具挑战的运动,越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中,体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经20s下落220m后,开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时40s。则运动员在整个下降过程中的平均速度是_m/s,重力做的功为_J。三、解答题17如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受力的示意图。(力的作用点画在物体的中心)18如图所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动。请在C点画出这个最小力F的示意图,并标出它的力臂L。19在如图所示的滑
8、轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力。20地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的分度值是_N,此时测力计的示数是_N。(2)分析比较数据可知:物体的重力跟物体的质量成_。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材_(选填“能”或“不能”)完成该探究。21亚里士多德曾给出这样一个结论物体的运动要靠力来维持。后来,伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明。这个实验如图,他是让小车从
9、斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_;(2)一般人的思维都局限在比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的_就越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将_。著名的牛顿_定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用_的方法得出,所以它_(选填“是”或“不是”)用实验直接得出的。二22小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值。(1)实验中,分析研究的对象是大气对
10、_(选填“针筒”或“活塞”)的压力;(2)当活塞相对于针筒开始滑动时,可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对_(选填“平衡力”或“相互作用力”),记下此时弹簧测力计的示数为8.2N;(3)如图,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_cm,计算得到大气压强的数值为_Pa;(4)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小。请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出一条)_;(5)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用_(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是_。二23同学们在学习“阿基米德原理
11、”这节课上,仔细观察了老师做的如图所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论,提出阿基米德原理的成立,是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件,于是提出了一个新的实验方案,并动手制作出了如图所示实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是自制的溢水杯,F是升降平台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台。(1)实验中,同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数_,弹簧测力计B的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”),此过程说明物体所受浮力与物体排开液体的体积有关;(2)多次记录弹簧测力计A的示数变化量
12、FA和弹簧测力计B的示数变化量FB,并比较物体不同程度浸入液体时,以上两个变化量之间的大小关系,发现FA_FB(选填“”“”或“=”),由此证明了阿基米德原理的成立_(选填“需要”或“不需要”)以物体全部浸入液体为前提条件,该新实验方案的优点是_(写出其中一条,合理即可);(3)若在实验中物体C接触水面前测力计A的示数为5N,物体C浸没后测力计A的示数为3N,则物体的密度为_kg/m3。(g取10N/kg)24在研究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小阳用同一实验装置,让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒,如图甲、乙所示。请完成以下实验。(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近
13、,可得出:质量相同时,物体的 _ 越大,动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出:质量相同时,物体位置越高,重力势能 _ 。在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力 _ (选填“相同或“不同”)。(2)如果做图乙实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏,改进图乙实验再与图甲实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下 _ 方法。A换用质量更小的钢球 B给水平木板铺上毛巾C适当降低钢球的高度 D换用一个较重的硬纸盒(3)若要探究影响动能大小的另一因素,具体的操作方法是;选择两个不同的钢球,从同一斜面的 _ (选填“相同”或“不同”)高度由静止滑下。(4)小阳在原硬盒的上表面粘上
14、砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力大小与 _ 有关。25某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,如图从左到右分别为第1、2、3次实验装置;(1)实验中应竖直向上 _拉动弹簧测力计;(2)比较第1次实验和第2次实验的数据,可得出结论:次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55使用同样的滑轮组提起的物体越重,滑轮组的机械效率越 _(选
15、填“高”或“低”);(3)第3次实验中所做的有用功是 _J,机械效率是 _;(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,通过分析,动滑轮自重增大,所做的额外功将 _(选填“增大”或“减小”),因此,比较第2、3次实验可得出结论:在 _一定时,滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关。26炎热的夏天,某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水,它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好;(g取10N/kg)(雾炮车的参数如表所示)雾炮车的部分参数空载时质量6000千克最大装水质量10000千克满载时轮胎与地面的总接触面积0.4米2已知某古桥的桥面能承受的最大压强为6105帕,通过计算判断该雾炮车能否满载通过?
16、27如图所示,体积为V300cm3的木块在绳子拉力F1.5N的作用下完全浸没在水中,g10N/kg,水1.0103kg/m3,绳子重力不计,求:(1)此时木块受到浮力;(2)木块的重力;(3)剪断绳子,木块静止时露出水面的体积。28小刚使用如图所示的滑轮组在水中匀速提升边长为10cm的正方体物块A,动滑轮重20N,不计摩擦、绳重及水的阻力。(物=4103kg/m3;水=1.0103kg/m3;g=10N/kg)(1)正方体物块浸没在水中受到的浮力;(2)正方体物块打捞出水擦干后放于水平地面,对地面压强;(3)在水中提升时,当物块上表面距离水面20cm时,下表面受到的水的压力是多少?(4)正方体
17、物块完全离开水面后上升1m,滑轮组机械效率多大?【参考答案】一、选择题1D解析:D【详解】A一支粉笔的长度约6cm,中学生大拇指的长度略小于此数值,在5cm左右,故A不符合题意;B中学生正常步行的速度约为4km/h=41.1m/s故B不符合题意;C八年级物理课本的质量约250g=0.25kg,受到的重力为G=mg=0.25kg10N/kg=2.5N故C不符合题意;D成年人质量在65kg左右,中学生质量略小于此数值,在50kg左右,故D符合题意。故选D。2B解析:B【详解】A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故A不符合题意;B人受到的重力与滑板车对人的支持力
18、大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故B符合题意;C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力大小并不相等,不是一对平衡力,故C不符合题意;D人受到的重力和地面对滑板车的支持力大小并不相等,不是一对平衡力,故D不符合题意。故选B。3D解析:D【详解】A人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力,故A错误;B当我们在平直路面上匀速向前骑行时,若一切外力都消失,自行车将保持原来的状态,继续向前匀速直线运动,故B错误;C人和车受到的重力与路面受到的压力方向相同,不是一对平衡力,故C错误;D在平直路面上匀速向前骑行,自行车在水平方向受到的动力与阻力是一对平衡力,大
19、小相等,故D正确。故选D。4A解析:A【详解】A汽车行驶时,汽车和人一起运动。汽车在急刹车或者拐弯时,人由于惯性保持原来的运动状态不变,容易摔倒,所以坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害,故A正确;B拉环上的凹凸纹是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故B错误;C拉环做得比较厚大是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故C错误;D公交车向右急转弯时,乘客由于惯性保持原来的运动状态不变,将会向左倾倒,故D错误。故选A。5A解析:A【详解】舰艇并排行驶时,舰艇带动其周围的水随船向前运动,结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度;因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强,水的压
20、强差使舰艇靠近,进而发生碰撞,为了避免事故的发生,舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航;A对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间,所以现象是纸向中间靠拢,故A符合题意;B在一个标准大气压下,大气压可以支持约10.3m高的水柱,水不从杯中流出,是由于大气压的作用,故B不符合题意;C橡皮膜向下凸出,是因为橡皮膜受到水的压强;故C不符合题意;D密度计受到的重力等于浮力,所以漂浮在液体中,利用的是漂浮条件,故D不符合题意。故选A。6C解析:C【详解】设杠杆每一格的长度为L,一个钩码的重力为G,若将
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