化学与生物工程学院.doc
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4、坚持以内涵发展为主题,以改革创新为动力,努力实现整合资源、交叉提速、打造特色,推进学科整体实力更强、水平更高、发展更快的目标。强化教育教学质量,培育科技创新实力,优化服务保障,努力提高人才培养质量。据此,学院安排如下重点工作:一、完善教学监控,加强教学信息化建设,切实提高本科教学质量1、进一步加强课程网络教学资源建设,推进网络教学应用,切实提高我院教学过程信息化水平。在进一步完善网络教学平台的基础上,重点整合我院已有精品课程、实习基地、示范实验室等网络教学资源,通过激励与约束手段相结合,促使我院教师与学生广泛使用网络教学平台。经过2013年的建设,力争我院90%以上的课程(含实践环节)使用网络
5、资源,且精品课程验收实行网络教学资源一票否决制。2、积极稳妥推进三学期制,为强化实践教学、提高大学生实践创新能力提供教学运行条件保障。三学期制的推行,需要对我院部分实践教学环节的管理进行制度上创新。为确保各课程高效有序地开展,今年下半年做好相关调研工作,为相关课程的实际开设提供科学、可行的实施方案。3、继续深化课程考核改革,加强学科与专业基础课程试题库、试卷库建设,稳步推进教考分离,不断提高学科与专业基础课程的教学质量;加强引导,面向学生专业实践能力与创新能力培养,进一步推进专业(专业方向)课程的考核改革。4、开展校级专业综合改革试点专业食品科学与工程的检查工作。根据本专业的工作计划安排,检查
6、研讨式课程的开设落实情况,为迎接学校组织的检查做好准备工作。5、加强“十一五”“质量工程”建设项目的验收检查工作。对我院立项的省级特色建设专业食品科学与工程和轻化工程、精品课程食品分析加强督查,促使其按预定计划开展建设。同时,组织开展校级“质量工程”项目验收工作,并督促其建设成果应用到教学当中。6、做好我院六个本科专业现状调研及数据统计分析工作,撰写分析报告。在充分调查研究的基础上,出台“我院专业建设质量标准”文件,为规范专业建设工作管理、提高专业建设成效提供文件依据。做好食品科学与工程专业的认证调研工作。7、积极创造条件,利用校内外既有资源,开展丰富多彩的第二课堂活动,以省级粮油深加工与品质
7、控制协同创新中心为基地举办各种形式学科竞赛,实现“以赛促学、以赛精艺”的目标。定期组织各种知识和实验技能竞赛,让学生通过实验和科研训练,从中接受真实性、情境性的实践体验和锻炼。8、按照校院两级管理模式,配合教务处对我院教学管理人员开展计算机操作技能培训和教学管理业务培训,不断提高教学管理队伍业务水平、服务能力与服务质量。9、认真做好2013年“长沙理工大学现代教育技术应用竞赛”的组织与实施工作。10、组织开展青年教师的教学方法与技能培训,提高青年教师的课堂教学能力和教学水平。11、按照“公平、公正、公开”原则,做好我院2014届推荐免试攻读硕士学位研究生的推荐工作。12、继续做好新能源实验综合
8、大楼的各项配合工作,加强实验室常规建设管理,做好实验用房的有关清理整顿工作。13、做好中央与地方共建财政支持有关建设项目的跟踪和准备工作。14、加强规范教师实验教学工作及大学生创新试验规范管理工作,开发我院大学生研究性学习与创新实验网络交流平台。二、深化“学科建设年”活动,推进学科分层次建设,着力提升学科实力与师资水平1、进一步优化学院学科建设总体布局,针对本院一级学科多达六个、资源整合和配置难度大的现状推进分层次的学科建设,第一层次为率先发展“十二五”省级重点学科食品科学与工程学科,整合化学、生物、化工、环境4个学科优势,力争国家重点学科和博士点的突破;第二层次为整合化学、生物、环境、轻化、
9、食品学科资源确保获得化工工程与技术一级硕士点授权,力争化学化工类省级重点学科的突破;第三层次为彰显轻化工程学科在省内造纸行业的地位和优势,将其建设成为服务地方经济建设的特色学科。2、制订并完善学院各学科分级建设目标、任务和主要举措;建立学科分类建设管理与评价办法,明确并落实学科带头人责任;以学科带头人和学术带头人建设为核心,积极开展创新团队的培育和建设工作,鼓励和倡导“学科方向带头人+小型团队”的模式,积极探索并制定科学、有效的教师考核办法,将考核单个教师逐渐过渡到考核团队,通过考核、分配机制的改革真正实现学科团队的形成。3、针对各学科研究方向存在同质化倾向的问题,凝练并建设特色研究方向。寻求
10、学科与地方支柱产业和主导产业的有效结合,结合我省培育的7大战略性新兴产业和湖南食品产业的快速发展现状,理工并举、多学科交叉,重点支持能源材料、食品生物技术、食品质量安全与检测等研究方向的建设。4、做好“十二五”省级重点学科食品科学与工程学科和校级重点学科化学学科的建设和中期检查工作,确保完成年度建设任务。5、结合学院学科发展需要,积极配合学校制定好各类教师编制、岗位核定办法,进一步细化分类考核指标体系及奖励方案,贯彻落实学校按岗聘任、分类考核等工作。6、积极开展“湖湘学者”、“百人计划”等拔尖人才工程人选的遴选申报,尽最大努力为已聘湖南省“百人计划”人选何英和教授和“芙蓉学者计划”人选曹学强教
11、授做好管理和服务工作,保证这些高层次人才顺利通过湖南省2013年的年度考核;拓展青年教师公派出国、在职学习、实践培训的渠道,有效推进学院青年教师的“三化”工程。7、配合学校相关处室修订完善学校职称评审细则及量化评价标准,制订教师系列高级职称校内评聘办法,贯彻落实校内职称与岗位聘任改革工作。三、加强学位点建设与评估,有效提高学位与研究生教育工作水平1、对拟申报一级学科博士点和一级学科硕士点的食品科学与工程、化学、化学工程与技术学科开展诊断性评估,贯彻落实学校学位点的校内评估工作。2、在学科诊断性评估的基础上,精心组织学科骨干力量编写食品科学与工程、化学一级学科博士学位授权点和化学工程与技术一级学
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