物流管理专业2014届毕业设计要求.doc
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4、专教育人才培养目标的关键环节之一。根据青岛滨海学院专科毕业生毕业环节考核方式改革的有关规定,现制定物流管理专业高职专科毕业生毕业环节毕业设计实施计划:一、目标和要求1、培养学生综合应用所学专业知识解决物流管理的实际问题的能力,掌握实际工作的方法和步骤。2、培养学生初步的科研能力,如设计工作方案、搜集和阅读文献资料、进行调研和数据处理等。3、培养学生实事求是、严肃认真的工作作风。4、培养学生刻苦钻研,勇于创新的科学精神。 二、毕业设计的选题范围和具体要求1、选题为“物流企业经营管理”类要求:详细了解物流企业的经营业务范围、核心业务、经营地域范围、企业组织结构、企业资产规模和资产类别分布、企业运作
5、模式、信息化水平和特征、企业经营理念、企业客户状况、人力资源状况、协作伙伴情况、企业市场地位和企业发展方向等企业的基本情况。在此基础上,分析企业在发展过程中存在的问题以及企业对待该问题的看法,并帮助企业制定一个可行的解决该问题的方案。2、选题为“流通企业物流管理”类要求:详细了解某流通企业的经营业务范围、经营地域范围、企业资产规模、企业运作模式、企业经营理念、企业供应状况、企业市场地位和企业目前物流经营状况(重点分析)等企业的基本情况,分析物流在企业经营过程中的地位。在此基础上,针对企业物流管理的系统规划、物流运作流程或各项具体的物流职能进行认真的调查研究,分析研究对象在系统规划、运作流程或各
6、项具体职能方面的特点,分析企业在物流运作方面存在的问题,以及企业对待该问题的看法,并基于企业的现实,帮助企业制定一个可行的解决该问题的方案。该方案可以是一个基于供应链的物流解决方案,也可以是一个针对企业物流某一环节的流程优化方案。3、选题为“工业企业的采购、生产和销售物流管理”类要求:详细了解某企业的经营业务范围、核心业务、产品销售地域范围、企业规模、企业经营理念、企业供应状况、企业客户状况、企业市场地位和企业物流业务(重点分析)等企业的基本情况。针对该企业物流管理的系统规划、物流运作流程分析进行调查研究,分析研究对象在物流系统规划、运作流程等方面的特点。在此基础上,分析物流在企业经营过程中的
7、地位,进而分析企业在物流运作方面存在的问题,以及企业对待该问题的看法。通过对该问题的调查研究,最终形成一个关于该问题的调查分析报告,并设计一个问题解决方案,该方案可以是一个基于供应链的物流解决方案,还可以是一个针对企业物流某一环节的流程优化方案。4、选题为“地方政府的地区物流建设规划”类要求:分析某地区的经济发展状况、物流发展状况、该地区当前物流与经济发展的适应情况、物流对该地区经济发展的意义,并形成一个关于该问题的调查分析报告。在此基础上,帮助该地区拟定一个地区物流发展规划方案。规划方案要科学、合理,适应地区经济未来发展的要求,融入国家物流整体规划,符合未来物流业发展的趋势。学生可以结合自己
8、放假期间的实习工作岗位或掌握的其他资料,自行选择分析对象。不论选题为以上哪一个类别,问题分析要清楚明确,解决方案一定要有针对性。要针对实际问题,能反映学生运用所学专业知识解决实际问题的能力,切忌大而空洞的分析问题。三、毕业设计进度要求1、2013年10月中旬,选定分析对象,明确分析方法。2、2013年11月中旬,完成调查分析,确定设计纲要。3、2013年12月中旬,学生完成毕业设计初稿。4、2013年12月下旬,学生完成毕业设计终稿。5、2014年1月15日前将符合上交要求的终稿打印出,一式两份,交给指导教师。 学生必须按时完成和上交毕业设计,一式2份,以免影响学生的毕业。四、毕业设计写作格式
9、要求1、毕业设计写作要求观点正确、调查资料及论据充分、结构合理、文字通顺、书写正确,并能理论联系实际。2、毕业设计的字数要求4000字左右。要求用A4纸打印。 3、引用他人资料数据的,必须作出注释,注明资料出处。4、毕业设计正文后须附上主要参考文献资料目录。(格式为作者姓名、文章或书刊名称、出版社及出版日期)。 5、封面格式另发。五、毕业设计考核方法根据指导教师或评阅人的意见,并考虑课题难易程度,对毕业设计进行评等级。毕业设计的成绩按优秀、良好、中等、合格与不合格五级评定。(1)优秀:对问题分析深刻、能够提出切实可行的解决方案,做法新颖、操作性强,实用价值大,文笔流畅。(2)良好:能够较为准确
10、找出问题,并设计出解决问题的方案,较有见地,能够运用知识和解决问题,文笔较流畅。(3)中等:主体上符合设计要求,能结合所学专业知识,理论联系实际,问题把握准确,理论阐述清晰。(4)合格:找出问题,提出解决问题的方法,无原则上的错误,语言通顺,结构无问题。(5)不合格:未完成毕业设计工作,或问题寻找不准确,或方法不恰当、结构不合理,违反专业原则要求,雷同、或抄袭他人成果。 物流教研室 2013.9.30下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮
11、北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里
12、去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一
13、手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。
14、无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈)
15、:短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭
16、湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪
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