初一语文朝花夕拾名著阅读题易错点总结归纳测试卷及答案.doc
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1、初一语文朝花夕拾名著阅读题易错点总结归纳测试卷及答案1读朝花夕拾,回答相关问题。(1)下列说法中正确的一项是(_)A狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的,他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。B藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是因为他不赞成裹脚。C父亲的病中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。D琐记、藤野先生、范爱农三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。(2)“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自_。2鲁迅在朝花夕拾序文中这样写道“我有一时,曾经屡次忆起儿时
2、在故乡所吃的蔬果菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么?结合朝花夕拾中的内容,写出两点并分析。3下面的三条便签来源于七(1)班黑板报“走进朝花夕拾”板块。萱萱发现了每一条便签都有错误。请你指出并改正。阅读范爱农,那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。阅读二十四孝图,我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊,深深感受到鲁迅对封建孝道的赞扬。阅读无常,我们为医巫不分,故弄玄虚的庸医感到愤慨。这些理性的批判,辛辣深刻,引发深思。4
3、在朝花夕拾一书中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物,结合具体内容,分析其性格特点,并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。5名著阅读题。填空。朝花夕拾是鲁迅先生的 集,原本以 为总题目发表在莽原半月刊上,我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。简要概括五猖会的主要内容,并说说这篇文章写出了孩子什么心理?6简答。“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。我却并没有他们那样高兴”(1)这段文字选自朝花夕拾中的哪一篇?(2)“我的成功”是指什么事?(3)我为什么没有那
4、么高兴?7第一环节“记忆长廊”。(1)“我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作肚子疼。”这段文字节选自朝花夕拾中的_。(填写篇目)(2)“他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”这段文字中的“他”指的是_。(3)“我看到一个高个子瘦人,脸上精神饱满,戴了副玳瑁边近视眼镜,站在我面前,伸出两只瘦手来表示要握手的意思。”这段文字中“我”看到的人是_。(提示热爱足球)8散文往往蕴含作者的深厚情感,朝花夕拾一书就寄寓了鲁迅先生鲜明的“爱或憎”。请你任选一篇,结合人物、事件具体谈一谈。备选篇目二十四孝图藤野先生从
5、百草因到三味书屋父亲的病9阅读下面名著中的文字,回答问题。(选段一)“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,A 先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。(1)(选段一)出自鲁迅朝花夕拾中_(文章名称),文中人物A是医生,他的名字是_。(2)谈谈作者对文中这些“名医”的态度,并简
6、析产生这一态度的原因。10名著阅读(1)在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是(_)A这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。B我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋,讲的是鲁迅先生入学后富有童趣的事。C这本书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。D这书像人物画卷,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生。(2)下列作品中不属于鲁迅先生散文集朝花夕拾中的一项是(_)A孔乙己 B父亲的病 C藤野先生 D范爱农(3)下面一段文字出自朝花夕拾,请写出划线的代词指代的人物。他穿着很旧
7、的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥,迫害,几乎无地自容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。选文中的“他”指代的人物是_。11请结合朝花夕拾中的内容谈谈你对其作品“既有温馨的回忆,也有理性的批判”的理解。12完成下面小题“人家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。我却并没有他们那样高兴”(1)这段文字选朝花夕拾中的_(2)“我的成功”是指什么事?_(3)我为什么没有那么高兴?_13请参加“朝花夕拾我来讲”
8、读书交流会,完成下面的任务。(1)语文老师以“细品数朵朝花,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,把图中处应填写的内容写在下面横线上。_(2)语文课代表向同学们展示了出自朝花夕拾的三幅插图。请你根据这三幅插图的画面内容,选出相对应的文章名称。_ _ _A无常 B阿长与(山海经) C从百草园到三味书屋(3)阅读下面的名著选段,回答问题。还记得有一回A将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道“你看,你将这条血管移了一点位置了,自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现
9、在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气,口头答应着,心里却想道“图还是我画的不错至于实在的情形,我心里自然记得的。”朝花夕拾原名旧事重提,实际是鲁迅在回忆往事,采撷温暖,语段中的A指的是_。请结合选文对A这个人物进行评价。_14阅读下面的文字,按要求作答。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(鲁迅朝花夕拾)朝花夕拾这部名著包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”,请结合选文,简要说说“温
10、馨的回忆”与“理性的批判”的内容。15最近,班级里开展了“朝花夕拾知多少”的名著阅读竞赛活动。请你回答下列问题。(1)_(人名)是一个高而瘦的老人,须发都花白了,是本城中极方正、质朴、博学的人。(2)朝花夕拾中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是_这篇文章。(3)下列关于名著朝花夕拾的表述,不正确的一项是(_)A朝花夕拾中一部分文章反映鲁迅先生童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,一部分文章叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。B二十四孝图叙写了鲁迅在阅读“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了
11、封建社会儿童的悲惨处境。C父亲的病重点回忆少时为父亲寻医问药的情景,描述了几位“名医”的行医作风,揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。D阿长与中的阿长睡相不好,喜欢切切察察,而且还谋害了隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦,但当她送给鲁迅心心念念的山海经时,鲁迅不禁心生敬意和感激。(4)阅读语段,回答问题。“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄。放走,又捉住,捉住,又放走,直到自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”这段文字出自鲁迅朝花夕拾中的_一文。结合作品分析作者所表达的情感。_16根据名著内容,完成小题。(1)散
12、文集朝花夕拾中有一位觉醒的知识分子,一个正直倔强的爱国者,在黑暗的社会中无法立足,最后与社会妥协,这个人是_。鲁迅疑心他是自杀,为他的死感到_。(2)鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在_(学堂名称),这段经历在_(文章名称)中提及过。(3)父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例。_(4)朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。请试举两例(写出篇名),并做简要分析。_17名著阅读下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的两幅插图。请观察图片并完成后面的题目。捕鸟 吹嘟嘟(1)根据画意和文字提示,你
13、认为这两幅插图应分别放入朝花夕拾一书哪两篇文章中?图_图_(2)有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。_18文中的“他”是谁?他是一个怎样的人?照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人说这
14、话的是谁呢,有那么冷?(选自朝花夕拾)19小明同学要画鲁迅的良师益友思维导图,关于鲁迅的良师,她选择的是寿镜吾先生和藤野先生,请你帮她在朝花夕拾中选择一个你认为是鲁迅益友的人,并写出理由。20阅读下面语段,完成题目。鲁迅先生活着的时候,给予海婴的教育是顺其自然,极力不多给他打击,甚或不愿多拂逆他的喜爱,除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中,一切戕贼儿童的待遇,受得最深,记得最真,绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所爱的一切。(摘自许广平鲁迅先生与海婴)(注释)海婴周海婴,鲁迅的儿子。戕(qing)贼伤害,残害。请结合五猖会或者二十四孝图中的情节,谈谈你对语段中画线句子的理
15、解。【参考答案】D解析D 五猖会 【详解】(1)本题考查名著情节内容表述正误的判断。A.有误,鲁迅仇猫的原因,第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了鲁迅小时候心爱的一只小隐鼠;B.有误,藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是因为他想了解裹脚造成脚骨怎样的畸形;C.有误,叶天士是文中“我”听说的一个病人的经历中出现的医生,并不是为父亲看病的医生;故选D。(2)根据文段中的语句“生于太荒”可知出自五猖会,是父亲让“我”背诵的鉴略里的句子“粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫”。“我”想去看会,父亲要
16、求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去看五猖会。2长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆,是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是,她又是一个热心、善良的,有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的山海经,这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想起来,长妈妈的关爱都是童年中最深的温暖。所以,他用深情的语言,来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。藤野先生的鼓励。青年鲁迅怀抱着救国梦想,来到异国求学却屡屡受挫。清国留学生的不学无术,在仙台受到“优待”,和“匿名信”事件等经历使得鲁迅深受打击。鲁迅的老师藤野先生是一个毫无名族偏见的人,他耐心地帮助鲁迅添改讲义、修改解剖图、并关心鲁迅的实
17、习生活。这些关爱,让在异国他乡倍受冷落的鲁迅,感觉到一份切实的温暖,重新燃起斗志。自由快乐的童年生活;迎神赛会等家乡有趣的习俗等等。【详解】“时时反顾”的内容在朝花夕拾中有很多,如百草园的快乐时光,三味书屋里的快乐时光,长妈妈的关爱,藤野先生的鼓励,迎神赛会等家乡有趣的习俗,对友人范爱农的怀念等。“时时反顾”突出了鲁迅远在他乡时,思念的并不是小时候的吃食,而是小时候美好的故乡时光。然后举一例即可。如五猖会,记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,笑着,跳着,兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的鉴略。两句一行,大约读了二三十行吧。他的父亲说给我读熟,背不出来就不准去看
18、庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。3阅读藤野先生,那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。阅读二十四孝图,我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊,深深感受到鲁迅对封建孝道的厌恶。阅读父亲的病,我们为医巫不分,故弄玄虚的庸医感到愤慨。这些理性的批判,辛辣深刻,引发深思。【详解】(1)藤野先生中鲁迅在文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。
19、范爱农中作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。故错误的是文章名字,应该改成范爱农。(2)二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。故错误的是“深深感受。到鲁迅对封建孝道的赞扬”这句话,应该改成“深深感受到鲁迅对封建孝道的厌恶”。(3)无常通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。父亲的病重点
20、回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。故文章名字错误,应该改成父亲的病。4答案示例藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有狭隘民族偏见的老师。从文中他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、解决匿名信事件等内容可以看出,最可贵的是他对来自弱国的鲁迅没有任何偏见,反而给予极大的关心。表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念之情。【详解】答题要点选择朝花夕拾中的某一个人物,结合具体情节内容来分析概括其性格特点,然后分析鲁迅对这个人物的情感,字数100字左右。示例长妈妈是一位善良朴实、迷信、粗鲁的乡下妇人。从文中她打
21、呼噜、睡姿等看出她的粗鲁,从她讲长毛的故事中看出她的迷信,从她费尽心思买到山海经看出她的善良、热心、朴实。表达了鲁迅对长妈妈的爱、眷恋、怀念。5回忆性散文 旧事重提儿时要去看五猖会,因为这是难逢的盛大庙会,“我”非常兴奋,可是父亲却要“我”背完书再去,一盆冷水把我的兴致全浇灭了。等“我”背完了书,对去“看会”已经索然无味了。写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。【详解】此题考查学生对名著文学常识的掌握。朝花夕拾创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名旧事重提,后由鲁迅改为朝花夕拾,写的是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。据此作答即可。此题考查学
22、生对名著内容和人物心理的掌握。五猖会写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”鉴略的内容,“背不出,就不准去看会”。“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会。通过父亲要求“我”背书,不了解“我”的想法,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,写出了孩子的郁闷、无奈、痛苦的心理。6(1)五猖会(2)我终于背出了鉴略 (3)背书扫了我看迎神赛会的兴致【详解】本题考查对名著内容的把握能力。(1)由“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起”“我却并没有他们那样高兴”可知这段文字选自朝花夕拾中五猖会。(2)五猖会写作者小时候要去看到盛大的庙会五
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