人教版四年级下册数学期末学业水平附答案完整.doc
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1、人教版四年级下册数学期末学业水平附答案完整1下列式子中,与2532的结果相等的是( )。A2548B254825C25302答案:A解析:A【解析】【分析】先将32写成48,然后再将括号去掉;或者将32写成302,然后运用乘法分配律的特点进行计算,依此选择。【详解】A254825(48)2532;B25482525(48)2512,因此不满足;C253225(302)2530252,即253022532,因此不满足;故答案为:A【点睛】此题考查的是乘法结合律和乘法分配律的特点,应熟练掌握。2下列图形中,是轴对称图形的是( )。ABC答案:C解析:C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两
2、旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】A不是轴对称图形;B不是轴对称图形; C是轴对称图形。故答案为:C。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠。3如果一个三角形的两条边分别是20厘米、40厘米,第三条边的长度要在下面选出,只能选()。A70厘米B60厘米C50厘米答案:C解析:C【解析】【分析】根据在三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,得出第三边的取值范围,即可解答。【详解】402020(厘米)402060(厘米)所以20厘米第三边60厘米,结合选项可知,第三条边的长度为5
3、0厘米。故答案为:C【点睛】本题主要考查三角形的特性的灵活应用。4左图加上一个小正方体后,从前面看到的图形不可能是()。ABC答案:C解析:C【解析】【分析】根据题意,是由3个小正方体摆成的立体图形,分两层,上层1个靠左齐,下层2个,结合各选项的图形,分别加上一个小正方体后,再进行判断即可。【详解】A如果在下层的左边加上一个小正方体后,从前面看到的图形是,不符合题意。B如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体,或下层右起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后,从前面看到的图形都是,不符合题意。C如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后,从左面看到的图形是,符合题意。故答案
4、为:C【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。5下面个数中与50.05相等的是( )。A50.50B5.050C50.050答案:C解析:C【解析】【分析】小数的性质;小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。【详解】A50.0550.50,不符合题意;B50.055.050,不符合题意;C根据小数的性质,50.05050.05,符合题意。故答案为:C【点睛】正确理解小数的性质是解答此题的关键。68.357里面一共有( )个0.001。A7B357C835D8357答案:D解析:D【解析】【分析】求一个数里有多少个小数单位,用该数除以计数单位,求8.35
5、7里面有几个千分之一,用8.3570.001计算即可。【详解】由分析可知,8.3570.00183578.357一共有8357个千分之一。故选:D【点睛】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率。7两个数的和是10.4,一个加数减少2.6,另一个加数增加3.2,那么现在的和是( )。A11B12C13答案:A解析:A【解析】【分析】首先用3.2减去2.6,求出现在的和比原来的和增加多少;然后用它加上这两个数原来的和,求出现在的和是多少即可。【详解】3.22.610.40.610.411故答案为:A。【点睛】和的变化规律:一个加数增加几,另一个加数减少几,如果增加的多,则和增加,如果减少的多
6、,则和减少了。再根据小数加减法的运算方法。8篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3分线内投中一球得2分。在一场比赛中,王强总共投中9个球,得了20分,他投中()个2分球。A2B4C7答案:C解析:C【解析】【分析】假设王强投的全是3分球,则应得9327分,实际比假设少得27207分,这是因每个2分球比3分球少321分,据此可求出投中的2分球的个数。【详解】假设王强投的全是3分球,则投中2分球的个数是:(3920)(32)(2720)(32)717(个)则:他投中7个2分球。故答案为:C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论,也可以用方程进行解答。9根据三角
7、形的内角和是180度,如图五边形的内角和是( )。A180度B360度C540度答案:C解析:C【解析】【分析】观察图片,五边形分成了3个三角形,根据三角形的内角和是180,3个三角形的内角和就是五边形的内角和,据此解答。【详解】根据分析,求得五边形的内角和是:1803540故答案为:C【点睛】掌握三角形的内角和是180,并能灵活运用求多边形的内角和。10在括号里填上“”“”或“”26cm( )0.26m 2.8m2( )2m28dm25千克62克( )5.62千克 0.805( )0.81解析: 【解析】【分析】高级单位转化成低级单位,乘他们之间的进率;低级单位转化成高级单位,除以他们之间的
8、进率。小数大小的比较:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大;整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大26cm261000.26m2.8m22m20.8m2,0.8m20.810080dm2;2.8m22m280dm22m28dm262克6210000.062千克,5千克62克5.062千克5.62千克0.8050.81【详解】26cm()0.26m 2.8m2()2m28dm25千克62克()5.62千克 0.805()0.81【点睛】小数点的移动引起小数的大小变化的规律:一个小数的小数点向左移动一位,这个小数就缩小了10倍;移动两位
9、,这个小数就缩小了100倍;移动三位,这个小数就缩小了1000倍;同理,如果一个小数的小数点向右移动一位,这个小数就扩大了10倍;移动两位,这个小数就扩大了100倍;移动三位,这个小数就扩大了1000倍110.18里面有 个0.01,48里面有 个0.1解析:18,480【解析】【详解】试题分析:(1)根据小数的意义,把一个整体平均分成100份,每一份是百分之一(0.01),看0.18里面有几份就有几个百分之一(0.01),(2)根据小数的意义,把一个整体平均分成10份,每一份是十分之一(0.1),48是里面有几份就有几个十分之一(0.1)解:(1)0.18是把一个整体平均分成100份,每一份
10、是百分之一(0.01),取其中的18份就是0.18,所以0.18里面有18个百分之一(0.01);(2)把一个整体平均分成10份,每一份是十分之一(0.1),48是取10份中480份,所以48是由480个十分之一(0.1)故答案为18,480点评:此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位:把一个整体平均分成10份,100份,1000份,表示其中一份的数是它的计数单位,取得的份数就是计数单位的个数12两数的商是63,被除数不变,除数除以7,那么商是( )。解析:441【解析】【分析】被除数不变,商随除数变化的规律:除数乘(或除以)几(0除外),商反而除以(或乘)几。【详解】63744
11、1两数的商是63,被除数不变,除数除以7,那么商是441。【点睛】此题主要考查商的变化规律的灵活应用,注意:被除数不变时,商和除数的变化正好相反。13把一个数的小数点向右移动一位后是56.2,56.2与原来的小数相差( )。解析:58【解析】【分析】先用56.2除以10计算出原来的小数,然后计算出56.2与原来的小数的差即可,用减法计算。【详解】56.2105.6256.25.6250.58【点睛】此题考查的是小数点位置的移动,小数与小数的减法计算,要熟练掌握。14有20个同学去郊游,每人带一瓶矿泉水超市里的矿泉水买4瓶送1瓶,它们只需买_瓶就可以了解析:16【解析】【详解】略15在三角形AB
12、C中,一个锐角是30,截去这个角后(如图),剩下图形的内角和是( )。答案:A解析:360【解析】【分析】由图可知,这个三角形截去30的角后,剩下的图形是四边形。根据“四边形的内角和是360”可知,剩下的图形的内角和是360。【详解】根据分析可知:在三角形ABC中,一个锐角是30,截去这个角后(如图),剩下图形的内角和是360。【点睛】熟记:四边形的内角和是360,是解答此题的关键。16“小马虎”人如其名,总是马马虎虎这不,今天做题时,又把乘数67写成了76,结果所得的积比原来多了135,正确的积是 答案:1005【解析】【详解】试题分析:根据题意,又把乘数67写成了76,因数多了7667=9
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