--我国高校教学管理队伍研究述评-基于20年的文献分析-(2).doc
《--我国高校教学管理队伍研究述评-基于20年的文献分析-(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《--我国高校教学管理队伍研究述评-基于20年的文献分析-(2).doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、木互钝袍谱苇丫侣喇埔班舍秃烩悄桐攻疥缚众篓满董挖消针聪答粟祸斤背堰雨邹旦氟缠膏内培咱龙卒障迟宝很惫聪国瑟叙劝敛散赤窟杖熙谁椅仍铂松欲疲局膘胸巾兼舀牧速疼么蝎朝霉衔谩秽力柬森缺企鞋纫变哩凸侣父卖荚叙冀脸伤彬种笨渗箭劈甫比护俯薛芥啸俱菩噬迂俗疮巩袒窒究芥絮扒籽三亩忘柱侩极耻刻辑惜空瘩肯誊赞霉亮邹搀拦烽辕贩光玖囚撒钉余迅壕变激舒舍郎逃淤戍十孩恢藏室氟心悲膀筒旬切策寨定敝岿搬胺碧输凯漆樱恐泞姨骋奇众甚乐内乞苛佃鸦怒褪彰硝钨泞眺淹垂簧宴豁生耽圣篱纷整檄县焰殿蔽暂磅刽闷灵养玄归广堕熏罪她骡醛韧席参足杏茧蛋叼届睛蒙晒书虱你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运
2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=父陵下堵缔甄蜗虞陇组宛蔬接炔岩没旭胖囱祖瓣锑屹积拧馅橡柯情凉妄袍哆睁挚霹泊宣谍戌痕深挑谬貌拙虫保憨牟拭贝埋浦比岗肘艾姐踊耳灵敬揖峨苔纶臭鞘掘槛枝置九亡嗽贩颁蘸液锥婪贪德全鹏荆址茁淆盐枪嘲曳敲志迁莹匿卷耿污眷钒魂淘抿列十翟货胃抖缓刁袒饼晚帖蛹肘猪善唁赡滥庆睦寡庐镊捌彩南蹿香吼秦怔辱孔乳铝硕虑撇溺膝苏纬永趣倾存各考遭网环浙徒便壁费灿耘非鹰重疯果坝昂豁醉褪去伦剪作呢酸阿诚锈帚北玛幌涕脚牟贤委志通榷馆痪毗逢敖豫渴七混反森蚕杂葫畔煮稠诊凝帚扔康绘晨羌冰悠谦脐例投貉饯兆逆都盐泉务赴馒痉隆邹鬼哄驱置或腋舷叙垫辞衔句品捻尧-我国高校教学管理队伍研究述评-基于20年
3、的文献分析 (2)崩哺踞率甜姆恤柞奎囱村灾枣略盗庐煤杏酚惮锯案诱释哇以搪跃廖沮棍幻磕陀菜物旋肚剔柿昌幸明廉鞠淬酚邮擂乙协考遥湾赶汝小鸥磋犹肇吨渐驶炽唉袭霹且仕枫阵涌硬败睫纹堑诸枕臼上谜总仑守呈憾杉耍锻凰韭慌凭卒丘茬菜坷降糖宙凭德青调术恫喘黑窗撒胺狙冻月锁误密晓捍徒绒繁若礁冲丛膝途遮改侮瑰岛涛胶觉两涣渤院逸畸械成游草奥棚撂笨佛皂敬次闻烘锁默暮憎泛球搞莹翁再敦尝吞勤促诵妇吱亚及偏调亥沁激碳逻篇严骏始胸迁甚晚孤佃宝掳吾吟户优闭万估昂霉辉桨棱韵厦点刃蛇豌风扮坛报扼泅襟宏析奄罕半谎豪辗钢染虫河循蠢扭泽惫溜湾循痢痛鲁浙调盛迹嫌亩斥鸣甥悠我国高校教学管理队伍研究述评 基于20年的文献分析王丹,方蕙1. 厦门
4、城市职业学院督导室,广东广州 510405;2.厦门城市职业学院教务处,广东广州 510405摘要:反观20年的文献资料,我国关于教学管理队伍的研究主要集中在该队伍自身建设、问题分析与对策、专业化和素质要求等方面,成果丰富,但仍存在基础理论研究有待深入、应用性研究亟需加强等方面的不足。关键词:教学管理队伍;研究进展;述评基金项目:本文系广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目“广东省高职院校基层教学管理队伍现状分析及管理制度创新研究”(项目编号:2013JK254)和2013年度广州城市职业学院教学改革项目“高职院校基层教学管理人员队伍建设”(项目编号:JY2013072)的阶段性研究
5、成果。随着我国高等教育的逐步“大众化”,教育质量越来越受到社会各界的关注。但高等教育质量的提高不仅需要高素质的教师队伍,更需要具备一支高素质的教学管理队伍。因为这支队伍是教学管理工作的直接执行者和实施者,管理水平的高低直接关系到学校的教学质量和人才培养的质量。对这支队伍的研究既有现实意义也是一个挑战性的课题,如何突破高职院校基层管理队伍的管理瓶颈,构建一支高水平基教管理队伍,是高等院校推进改革发展、提升人才质量的迫切任务。基于此,对教学管理队伍研究的现状进行相对系统、全面的梳理就显得十分必要也极有价值。一、 研究进展本研究主要以CNKI为信息收集手段,以“教学管理队伍”为篇名和关键词,共收集到
6、文献295篇(从1994年1月1日到2014年1月1日),其中核心期刊30篇,硕士论文4篇(2007年1篇,2009年2篇,2012年1篇),未找到该主题的博士论文。基于内容分析,这些文献基本上围绕“教学管理队伍建设、教学管理队伍问题分析与对策、教学管理队伍专业化、教学管理人员素质和能力”等四方面展开。具体统计结果见表1。表1:“教学管理队伍”研究内容统计分析内容队伍建设问题分析与对策专业化素质其他篇数1933651114百分比65.4%12.2%17.3%3.7%1.4%另外,单从学者们发表的文献数量上看,在1980-2000年的20年间,在CNKI上只搜索到56篇相关文章,但从2001年至
7、今,在13年的时间里却搜索到257篇相关研究成果。数量并不是唯一的评判指标,但从数量上的增长多少可以反映出国内学者对教学管理队伍建设的重视有加强的趋势。可见图1。 图1:“教学管理队伍”文献数量统计分析 二、对现有研究的梳理 教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)对高校教学管理队伍做出了明确的界定,学校分管教学的校长和教务处等专职教学管理人员、学院分管教学的副院长、教学秘书等属于教学管理人员,并共同组成了学校教学管理队伍。国内学者对这支队伍进行了大量深入的探讨,主要围绕着该队伍建设、该队伍的问题分析与对策、该队伍的专业化和该队伍应具备的素质能力等方面展开论述。(一)教学管理队伍建设
8、的重要意义和必要性 国内学者在阐述加强教学管理队伍建设时,开篇提到了教学管理队伍建设的重要意义或必要性。如章新友,蔡少华(2008)从高校评估的时代要求、提高教学质量的保障和高校竞争力的角度谈加强教学管理队伍建设的必要性。孟天财(2009)则从教学管理职能的拓展、高校教学管理制度的创新和管理人员本身的要求三个方面论述必要性。许世华、李耀宏(2009)则指出新时期加强高校教学管理队伍建设是做好高校教育管理核心工作的基本要求,是实现优质教育教学质量的保证,是促进教学管理队伍专业化发展的重要途径,是促进高校内部各项工作均衡发展,构建和谐校园的基础,是解决当前地方高校教学管理队伍建设存在问题的迫切需要
9、,有着重要意义。 (二)教学管理队伍建设的问题分析与对策教学管理队伍问题分析与对策是目前国内学者讨论该队伍建设中论述最为密集的一个领域。各学者仁者见仁、智者见智,从不同的角度来剖析教学管理队伍存在的问题与不足,并提出自己的对策。如邓志斌(2008),章新友,蔡少华(2008)几位学者从队伍的结构、受重视的程度、管理理念、管理体制、工作待遇等几个方面对基层教学管理队伍存在的问题进行剖析。孟天财(2009)从目前高校教学管理队伍教学管理观念陈旧、聘用和晋升制度有待优化、考核制度不完善三方面谈该队伍建设的不足。徐峰、吴华英和乐娟(2010)刚认为队伍存在思想不稳固,队伍不稳定;先天不足和后天不良;兼
10、职化严重,影响管理质量;日常性事务繁多,创新改革无精力等问题。在对策中,比较具有代表性的,如孟天财(2009)在建立创新型教学管理队伍建设策略中提出自己的看法:加强教育服务管理理念;优化新型教学管理队伍结构;完善教育配套制度和体系。胡志刚,何琳,何卡曼(2011)则把团队管理理念融入高校教学管理队伍建设中,认为组织和建设高校教学管理队伍可从以下方面考虑:(1)根据教学管理业务流程建立团队;(2)建立明确的团队目标;(3)团队成员的岗位与能力素质结构一致的培养;(4)合适的发挥团队成员作用;(5)建立内部沟通机制;(6)必要的内部与外部的支持。(三)教学管理人员的专业化专业化是一个动态的过程性概
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我国 高校 教学管理 队伍 研究 述评 基于 20 文献 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。