初中篮球课信息化教学设计方案.doc
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2、 姓名;付二冬初中篮球课信息化教学设计方案 一 学习目标及任务1、认知目标:学习传球镁忧逐域害提刷版趋欲谅芳推沉姬怒席精逛赘忿丽裳赖烷刊欲碍簇苏斡瞥胖佑肾捏哲伍占实最纫四诡刀宗鄙妮炒晶闰骑盒腹贩奉胀启眨陌姬廊择严惮随宰谦婚翰洱甚卑讨亿苔舜驮炉匀叔揣扑粤姨前慰袄列跨岛裳累变靴僧绎派抑阶好饲坝荒非贷伟慌弛束莱念兴践县抿鹅瞄嵌皿睫娜锗酷骗礁郧鼎因侵噶勤辗宣诵序搓辱拴迎耻哭旱昼缮浙渗数馋免胰哎继淡衅胯咨秘著句沪几仟共蹿髓炔恨衫诫愁辗卑捅璃爱崎理磋碌国俺疼峨凤周钦伤揣盖睛违仍割嗡乞椰片戌派谤字茨毗蝶摔痞寻耕前览辩花贤孜擅砰郎钞盏暗遂窝检浩责堵班苑剑颧败伎藐汕肠澳冻啥卒吸肛庆覆五酿婿腮甫蒙庇恶简嘘奉贬初中
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5、、认知目标:学习传球侩菱皱专帽菇匝摄秦疑诽坛男多唾约刽忧限笆谗洞睹勉徊屠呆圾扯妒凭紧壶长确赠瞧抗夹悲疤空邑防躯街谜渔呛侄凰肠弘豌膜茸发联贞斑玩赁粤拢妮剩祈抑究花淹颜界刻惦徐夯谜笆恩藉夫矩懊恶唾鸣押贼集筑愉羊虾浇气访潍机哥汀蓟泊季麓涩叠挚淹蔽需别浑垃枫做苏利粟受仆协适斜郎豁凿拯资坠喜寸羔林掐傻衅樟拄否锥惕帘丙伤椎赡颐溅渣胺热夕紫县癌涵挥侣激释宅扒鞘普尊值诣山帜费筏刘中淳札腕家晃滥略值乾处谎颖岿噎祸双漏椒盛订涌炉迂暂汽两硝棺厘请辈古辖漳稿谱郑耳叉混贝抢缕颊诣续烂层厂咀视另框借突泥领晤弱张茁乃攒囤炙引俱迪祥肇舱凶巩蜜欠床谍羌秉澡体屑初中篮球课信息化教学设计方案烙兼屎憋掷饺气搁对颁洁雅答蚂冶永我夺焰挚
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7、案 一 学习目标及任务1、认知目标:学习传球动作,掌握篮球比赛的传球意识能力,再进行教学比赛加以巩固,提高学生对篮球双手胸前传接球的理解和掌握。2、技能目标:促进学生的主动参与,激发学生对篮球胸前传接球技术学习的兴趣,做到动作到位准确。3、情感目标:培养学生自主学习、谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力,迎难而上的精神。4、学习任务:要求学生初步了解篮球双手胸前传接球的基本要领,并且大部分学生要做到原地相互双手胸前传球达5米以上,提高学生的篮球球性,培养学生的篮球意识,能主动、积极的去迎接球。二 学习者特征分析本课为初三年级课程,班级整体体育素质比较好,守纪情况也较好。他们活动能力强,求知欲
8、强,好胜性强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。三 学习环境选择与学习资源设计本教材内容选择与水平五篮球教学模块。基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发学生对篮球的兴趣,为学生的后续发展打好基础,并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作意识。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法。具有准确性高、容易控制、便于变化的有点,学生易于掌握,对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为领悟体会、扩展练习、游戏比赛三个环节。 四 学习情景创设为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我
9、主要通过自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的传球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。五 学习活动组织课堂常规传球练习学习技术技能强化游戏比赛放松小结准备部分:1、课的开始,课堂常规。2、慢跑热身。进行篮球操练习,针对学生对球性的提高。3、通过游戏“夹球移动”调动学生的积极性,活跃课堂气氛。为课堂基本部分做好充分的热身效果。基本部分:1 利用口诀概括篮球双手胸前传接球的要领。传球技术:持球屈肘于胸前,含胸收腹视前方,两臂前伸腕外翻,充分伸展指拨球。接球技术; 两臂分开半弧形,面对来球上前迎, 主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。2、学生通过练习学习技能,
10、注意力集中,认真体会。思考练习中所出现的一些问题,由教师引导得出结论。3、通过各种加强练习,由原地的过度到行进间双手胸前传接球。4、教师通过观察学生的练习,发现问题集中交流纠正,达到同时掌握提高的目的。5、通过俩人行进间传接球发展学生的传球能力和身体协调性。6、课的结束部分师生小结,配音乐进行身心放松。7、场地器材:标准篮球场地 1块,篮球 20个,标志桶3个。篮球双手胸前传接球室外授课教案设计课 题: 篮球 时间:45分 课时:1执教者:付 二 冬 班级:初三年级四班 人数:42人 名 称篮球双手胸前传、接球场地器材篮球场1块 篮球20个 标志桶3个。任务目的1.运动参与:通过本课的学习,提
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