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《拿来主义》公开课课件68936.ppt
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1、拿来主义拿来主义2021/5/181学习目标:把握文章的观点、思路和结构。揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义。学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。2021/5/182 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索,对多种现实问题的深刻剖析,表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。其创作方面最杰出的是杂文创作.鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。作者简介2021/5/183主要作品有:小说集:小说集:呐喊呐喊、彷徨彷徨 历史小说集:历史小说集:故事新编故事新编散文集:散
2、文集:朝花夕拾朝花夕拾散文诗集:散文诗集:野草野草 杂文集:杂文集:且介亭杂文且介亭杂文 、南腔南腔北调集北调集、坟坟、热风热风等十五部等十五部2021/5/184背景介绍背景介绍背景介绍背景介绍 世纪年代世纪年代,国民党政府国民党政府奉行卖国主义政策奉行卖国主义政策,实行反革命文化实行反革命文化“围剿围剿”,主张主张“全盘西化全盘西化”.在左翼在左翼文艺队伍中文艺队伍中,一些人反对继承旧文化一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化反对吸收外国文化,造成思想混乱造成思想混乱.鲁鲁迅先生就写下了这篇杂文迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错批驳了错误思潮误思潮,提倡提倡“拿来主义拿来主义”.2021/5
3、/182021/5/185 52021/5/186 杂文是一种文学体裁,一般采用议论的表达方法。本文选自且介亭杂文关于杂文1 1、短小、活泼、犀利、隽永。、短小、活泼、犀利、隽永。2 2、既有议论性,又有文艺性。、既有议论性,又有文艺性。3 3、题材广泛,形式多样。、题材广泛,形式多样。4 4、大中取小,小中见大。、大中取小,小中见大。特点:特点:2021/5/187字字词词积积累累孱孱头头自自诩诩蹩蹩进进剔剔除除脑脑髓髓犀犀利利给给予予国萃国萃辩别辩别残羹冷灸残羹冷灸冠免堂皇冠免堂皇礼上往来礼上往来瞌头瞌头cnxbitsuxj粹粹辨辨炙炙冕冕尚尚磕磕注音注音改错改错2021/5/188掌握下
4、列词语:变故:无缘无故:博而不精:自诩:礼尚往来:冠冕堂皇:孱头:残羹冷炙:意外发生的情况、灾难。自己夸耀。诩,夸耀。懦弱无能的人。没有任何原因或理由。广博而不精深。礼节上重在有来有往。尚,崇尚。形容表面上庄严或正大的样子。吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。2021/5/189提问:提问:本段最后一句本段最后一句“活人代替了古董,我敢说,活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了也可以算得显出一点进步了”,其中,其中“进步进步”一一词用了什么修辞方法?表达作者什么样的感情?词用了什么修辞方法?表达作者什么样的感情?这是反语,表现了作者对这是反语,表现了作者对“送去主义送去主义”的嘲讽的嘲讽 本
5、段中本段中“大师大师”、“捧着捧着”、“儿张儿张”、“一一路挂过去路挂过去”、“发扬国光发扬国光”、“传道传道”等都表现等都表现出嘲讽的感情。出嘲讽的感情。2021/5/1810 这里是对这里是对“送去主义送去主义”的讽刺,不是的讽刺,不是“丰富丰富”,而是自欺欺人;不是,而是自欺欺人;不是“大度大度”,而是媚外求,而是媚外求宠。一味地送出去,当然是坏事情。宠。一味地送出去,当然是坏事情。提问:说说“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。提问:怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”?“抛给抛给”是有目的的给予是有目的的给予,是恶意输出是恶意输出.犹如犹如嗟来之食嗟来之食,意味着轻蔑意味着
6、轻蔑,侮辱侮辱.“送来送来”是特意的是特意的,是是抛给的冠冕的说法抛给的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来即侵略者按其心意送来,怀有怀有不良动机。不良动机。“抛来抛来”是随意的是随意的,把无用的东西送把无用的东西送人,或无代价的送人或施舍人,或无代价的送人或施舍,是中性词是中性词,一般不怀一般不怀有不良动机。有不良动机。2021/5/1811送来送来英国的鸦片英国的鸦片德国的废枪炮德国的废枪炮美国的电影美国的电影日本的小东西日本的小东西糟粕渣滓糟粕渣滓靡靡之音靡靡之音经济、军事、文化侵略、掠夺经济、军事、文化侵略、掠夺送来的实质送来的实质2021/5/1812 闭关主义闭关主义盲目排外,抱残守缺
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