小学语文三年级下册作文模拟试卷测试题(含答案).doc
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1、小学语文三年级下册作文模拟试卷测试题(含答案)1习作展示。在你的班级里肯定有很多很有特点的人,他们有的爱看书,有的爱运动,有的爱唱歌,有的爱跳舞让你印象最深的是谁呢?请选择一个你印象最深的同学写一写,题目自拟。要求:(1)围绕一个人,紧扣特点来写。(2)语句通顺,正确使用标点符号,书写工整。(3)不少于300字。2习作。一天早晨,乌龟木木从梦中醒来,发现背上的壳不见了,却长出了两只大大的翅膀。接下来,会发生什么故事呢?请展开想象,续编童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目!注意想象要合理,内容要具体,书写要规范整洁。3习作。题目:有趣的游戏提示:平时,你会和小伙伴玩什么游戏?捉迷藏、吹泡泡、跳皮
2、筋,还是踢毽子、转呼啦圈、老鹰捉小鸡选一个你最喜欢的游戏写一篇习作,注意把玩游戏的经过写清楚,让大家也来感受你们的快乐。300字左右。4习作。你喜欢小动物吗?动物是人类的好朋友,是我们人类的伙伴。每种动物身上都有自己的特点。同学们,你喜欢什么动物呢?请拿起笔介绍一种动物吧,题目自拟。5习作。春夏季节,万物都生机勃勃。让我们选择一种动物或者植物,走进它,了解它,和它交朋友吧。请你以我的动物朋友或我的植物朋友为题写一篇作文。可以先想一想这种动物或植物的外形(样子)、颜色、特点等。写作时应试着把你的观察和感受写清楚。要求:1注意内容丰富,语句通顺,标点正确。2不少于300字。3文中不要出现真实的村名
3、、校名、姓名。6快乐写作。放飞想象,奇妙无比。如果蜗牛健步如飞,如果人类可以冬眠,如果一颗星星躲在草丛里,如果请你大胆想象,创造出属于自己的想象故事,并把夸张、奇特的故事情节写清楚。题目自拟。7习作。题目:我变成了 提示:如果给你一次变化的机会,你最想变成什么呢?是可爱的小动物、挺拔的小树、美丽的花草,是你读过的故事中的人物孙悟空、花仙子,还是生活中的人物老师、家长、清洁员、厨师、科学家?在成功变身后,你会有什么样的神奇的经历?请发挥你的想象力,把这神奇的经历写一写。将题目补充完整,把经历写清楚,还要注意语句通顺,正确使用标点符号。8习作。请把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图
4、画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,把自己看到的、想到的写清楚。写完后,用学过的修改符号修改自己的习作。【参考答案】1我印象最深的同学我的同学有很多,个个都非常可爱。但让我印象最深的是白家如了。白家如的个子不高,还有点瘦。她有着一双水灵灵的大眼睛,小鼻子有点往上翘,圆嘟嘟的小脸蛋,还有樱桃那么大的嘴巴。她拥有一头乌黑发亮的头发,常常扎个马尾辫,走起路摇来摇去,她笑起来时特别可爱。而且每天来学校的时候你总是看到她的衣服穿戴整整齐齐。她是个爱干净的人。记得有一次,我到她家玩,我们俩把屋子弄得乱七八糟。后来,我们准备出去玩,她叫住我说:“等一下,我
5、把屋子收拾一下吧!”说完她就开始收拾起来了。我看她忙碌的样子,忍不住也开始帮她收拾屋子。收拾完后,她看了看屋子,露出了满意的笑容。白家如告诉我,爱干净是一个好习惯,会让我们变得更加自律,自信!而且大家都会喜欢干净的人。看,她就是这样一个爱干净的小姑娘。这样的她让我印象深刻。她的这种好习惯也影响了我,让我也成为了一个讲卫生,爱干净的好孩子。【详解】本题考查的是学生的书面表达能力。审题,本题话题作文,要求在你的班级里选择一个让你印象最深的人写一篇习作。你班级里的同学都有各自的爱好,不同的特长,想想他们中让你印象最深的人是谁,确定好要写的人。可以通过一件事详细描写这个人的特点,也可通过描写他(她)的
6、其他方面突出他(她)的品质,体现出你的印象深刻,题目要自己拟。开头可开篇点题,说明自己印象最深的人是谁。这篇作文开篇点题,突出了让我印象最深的是白家如了。中间部分为主要部分,要详细去写。可以选择典型的事例或者主要特点表现人物,也可以通过运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。这篇作文首先通过外貌描写表现人物干净整齐的特点,然后通过主动收拾屋子这一具体事例,再次突出人物的爱干净。结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。这篇作文结尾点题,指出白家如是让我印象最深的同学,并且我从她身上学到了爱干净的好品质。写作时注意语句要通顺,标点符号要使用正确,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手
7、法,用到积累的好词佳句。不要有错别字。2范文“快递侠”一天早晨,乌龟木木从睡梦中醒来,发现背上沉重的的壳不见了,却长出了两只硕大无比的翅膀。木木高兴极了,他想既然有了硕大无比的翅膀,那就可以再次去应聘快递员了。于是他飞向了邮局,见到熊主任,木木说:“我想当快递员!”熊主任笑着说:“上次试用,你送了三封信,人家送了一百封信,你的速度太慢了,你还是应聘别的工作去吧!”木木煽动着大翅膀说:“我现在有大翅膀了,你就再给我一次机会吧!”熊主任挠挠头说:“那你明天比一比吧。”谢过熊主任,木木开心的回家了。第二天,木木和小袋鼠进行比赛。小袋鼠把口袋里塞得满满的跳走了,木木把书包里也塞得满满的飞走了。到了晚上
8、,他们俩都回来了。小松鼠说:“我送了120个!”木木说:“我送了160个!”“多少?”熊主任一脸质疑的问。“160个啊!”木木自信的回答。“太棒了,木木,你这次真是让我们刮目相看啊!恭喜你,明天你可以正式上岗了。”月底工作评比的时候,木木因为超级快的速递,还被评为了“快递侠”,这下木木更高兴了,终于摆脱了“慢如龟速”这个词语。【详解】考查书面表达能力。首先要弄清这个故事的开头写了些什么,接着根据开头的内容展开合理的想象,然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。开头:一天早晨,乌龟木木从梦中醒来,发现背上的壳不见了,却长出了两只大大的翅膀。中间:承接第一
9、自然段展开想象,写乌龟木木长了翅膀后给它带来了哪些变化,遇到了那些事情,后会怎样做,这个过程要写具体,写得生动有趣。注意条理要清楚,层次要清晰。结尾:抒发自己的感情,升华主题。3有趣的游戏今天,我们补习班做了一个游戏,叫哑剧表演对对碰。老师先对我们说游戏规则:一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用神态、动作让同学们猜猜表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。游戏开始了。“你们谁先上来表演?”老师问。彦昊大声说:“我先来。”老师答应了,彦昊高兴地走上去,抽了张签,看完纸条,装出正在做作业的样子,写着写着,彦昊突然用说摸了摸脑袋,贤锌说:“是思考
10、问题”“不对。”老师说。浩鹏和雨铮同时说:“是遇到难题。”“对了。” 老师说。最有趣的是“猪八戒脚踩西瓜皮”。浩鹏被老师选中,他抽了一张签,看了看,跟老师说:“我不会。”“谁再来演一演?”老师问。博彦说:“老师,让我来做吧!”他看了看纸条,用手摸摸肚皮,假装是“猪八戒”的样子大摇大摆地走着,突然脚一滑,摔了一跤。全班同学都说是“猪八戒脚踩西瓜皮”。“答对了。”老师说。还有很多表演很出色,我觉得这个游戏真有趣。【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看,这是一篇写事的作文。开头:我们可以写一下这个游戏发生的时间和在什么背景下发生的,来引出作文的话题。中间:这是本次作文的重点。我们需要详细的叙述游
11、戏的过程。注意:一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞,使内容更生动。结尾:点题,收束全文。谈一谈在游戏中的收获。4范文:可爱的小兔子 每天放学时,我总喜欢去我家附近的一家花店,那里摆放着一个铁笼子,里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。 小白兔长着一身白白的绒毛,远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上,红白相间,非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些,眼睛是黑色的,就像在灰色绒球上嵌了
12、几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须,一阵微风吹来,胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵,还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小,后腿粗大。哦!我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远,原来是因为它的后腿粗大,所以蹬跳能力极强,我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽!俗话说,兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短,有一种搞笑说法,说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。小兔子的睡相,真是太可爱了,不仔细看还看不出来是一只兔子呢,我一开始看以为是一个普普通通的小绒球,后来仔细一看,原来是兔子在睡觉,才恍然大悟。我知道胡萝卜和青菜是小兔
13、子的最爱。原本在睡觉的小兔,只要一发现嫩嫩绿绿的青菜,就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们,它们马上跟踪追击,让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后,我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候,小兔三瓣嘴一张一合,配合默契,非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相,常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔,又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。 这就是我最喜欢的动物小兔子!【详解】本题是话题作文,写一种喜爱的小动物,要想写活小动物,先要观察小动物,以便在写作时把握、介绍于小动物的外形特点;然后深入了解小动物,研究它们的生活习性,在介绍小动物习性特点时,也可以结合一定的事例,这样能使作文更具趣
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