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初中人教版八年级下册期末物理综合测试题目(比较难)解析.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理综合测试题目(比较难)解析一、选择题1下列选项中与 1N 力大小相当的是()A一头大象受到的重力B一只蚂蚁受到的重力C两只鸡蛋受到的重力D一个小孩受到的重力2一种塑料挂物钩,它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”,如图所示,用它按在比较平滑的墙壁,挂钩掉不下来的原因是()A橡胶碗与墙壁之间有吸引力B挂物钩受到的重力和大气压力是一对平衡力C挂物钩受到的重力与墙壁对挂物钩的摩擦力是一对平衡力D橡胶碗内空气被挤出,碗外的大气压力把橡胶碗压在壁上3竖直上抛的橡皮上升到最高点,如果此时它受到的力突然消失,那么它将()A静止在空中B慢慢停下来C做匀速直线运动D继续上升4如图示的事例
2、中,为了减小压强的是()A很宽的书包带B啄木鸟尖尖的喙C破窗锤敲击端做成锥D刀刃磨得很薄5海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,图中与其原理相同的实验是()A两纸向中靠拢B水不从杯中流出C橡皮膜向下突出D密度计漂浮6如图所示,匀质杠杆可绕着O点转动,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆匀速缓慢地由与水平方向夹角为30的位置拉至水平位置(忽略摩擦阻力),在这个过程中,力F的大小将()A增大B减小C不变D无法确定7如图所示,将盛有适量水的容器放在水平桌面上,然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出),观察铁块从刚开始浸入水中到浸没在水中的实验现
3、象,并对一些物理量做出了如下判断:铁块受到的浮力变大;弹簧测力计的示数变大;桌面受到容器的压力变大:水对容器底部的压强变大,其中正确的是()ABCD8如图所示,将两个相同的带有电子显示读数的弹簧测力计固定在光滑的水平地上现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放,若只有小球动能和弹簧弹性势能的相互转化,则下列分析正确的是()A整个过程中,铁球的速度一直增加B铁球在运动过程中,受到的重力和支持力不是一对平衡力C两边弹簧的电子屏最大读数相同D右边弹簧的电子屏读数一直增大二、填空题9弓箭赛上,弓箭手们在拉弓射箭的整个过程中,拉弓时拉力改变了弓的_,箭射出的瞬间弹力改变了箭的_,(前两个空均选填“形状
4、”或“运动状态”)当箭离开弓后,由于_箭继续飞行。10如图所示,在一辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做_(填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。若此时细绳断开,一切外力消失,小球将_(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)。11生活中有很多增大或减小压强的应用,它们让我们的生活变得更加精彩:(1)书包用宽的背带,是为了在压力一定时,通过_受力面积来减小压强;(2)汽车窗户边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤,一端设计成锥形的,这样做的目的是通过_受力面积的方法,来_压强,从而破坏玻璃窗逃生。(以上三空均填“增大”或“减小”)12小陶同学骑自行车上学的路上
5、遇事紧急刹车后,自行车由于_还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大_的方法来增大摩擦力。自行车下坡时,不蹬脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,不计摩擦力,自行车的动能逐渐_。13如图,小华用3.6N拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进,物块受到的滑动摩擦力的大小为 _N;当速度增加到4m/s时,物块受到的滑动摩擦力的大小为 _N。14驾驶员头靠头枕、身系安全带(图甲)驾驶着轿车(图乙)在水平路面上高速向前行驶。轿车对路面的压力与静止时相比_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。其中,_(选填“头枕”或“安全带”)主要为了防止后面车辆与轿车追尾时对驾驶员带来的伤害。如果
6、选择地面为参照物,驾驶员是_(选填“运动”或“静止”)的。15如图所示,轻质杠杆的中点悬挂着重力为50N的物体,在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F使杠杆保持水平平衡,则力F的大小为 _N;保持力F的方向不变,将重物向右移动,要使杠杆保持水平平衡,力F将 _;保持重物位置不变,力F的方向始终与杠杆垂直,将杠杆沿逆时针方向缓慢转动一定角度,力F将 _。(后两空均选填“变大”、“变小“或“不变”)16如图1所示,水平路面由两段长度相等粗糙程度不同的区域组成,在F=2N的水平拉力作用下,物块(体积和空气阻力忽略不计)从区域的最左端由静止开始运动,图2为物块在区域和上运动的v-t图象,则物块在区域上所
7、受的摩擦力_2N,拉力在区域中做功的平均功率_在区域中做功的平均功率(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”);拉力在区域中做的功是_J三、解答题17如图所示,一重为10 N的物体,对斜面的压力为6 N,用力的示意图画出物体受到的重力及物体对斜面的压力F。18如图所示,用轻质杆将一电灯吊起,O点是支点,作出动力F1的力臂。19(1)如图所示,人站在地面上用滑轮组提起物体,画出最省力的绕线。(2)如图用最省力的绕绳方式,把重物G提起,请用笔画线代替绳索,将它们连接起来。20某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中,进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与
8、物体质量关系时,实验记录如表:被测物体物体质量m(kg)重力G(N)G与m的比值(N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8在探究过程中,需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据,得出的结论是:_。根据上表中测量的实验数据分析图甲,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_。(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图乙所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向_(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球_(选填“竖直”或“垂直”)下落。从以上实验现象分析得到:重力的方向总是_。21小
9、华用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”,实验过程及现象如图所示。(1)使小车从斜面的同一位置自由滑下的目的是_;(2)分析实验中现象可发现,小车受到的阻力越小,小车运动的路程就越_;如果不受阻力,运动的小车将_;(3)整个实验中,小车在三种粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是_(填“相等”或“不相等”)的。二22(1)为了探究阻力对物体运动的影响,做了如图所示的实验。为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况,在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下,使小车到达水平面时具有相同的_。实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度
10、减小得越_(填“快”或 “慢”)。通过实验推理得出:假如小车不受阻力,小车将保持_运动状态。(2)小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。实验中小宇是通过观察_来比较压力作用效果的。比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:在受力面积一定时,_越大,压力的作用效果越明显。若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_所示实验。二23如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题: (1)若探究浮力大小与物体浸没液体深度的关系,应选用的操作是 _ (填序号);(2)若选用的操作是,可探究浮力的
11、大小与 _ 的关系;(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是 _ (填序号),得出的结论是 _ ;(4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是 _ N。24小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”,他将小球A,B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞实验装置中小球A,B的质量分别为mA、mB且mAmB;摆线与竖直方向的夹角为且12。(1)在开始探究前,小贝将小球A,B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置,然后由静止同时释放,观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置这
12、表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均 _(选填“相同”或“不同”),且与小球的质量无关;(2)小贝通过如图的(甲)、(乙)所示的探究过程,他观察到B球能将木块C撞得更远,经过思考可得出结论:小球的动能大小与 _有关;通过如图(乙)、(丙)所示的探究发现图(丙)中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:动能的大小与 _有关;(3)若水平面绝对光滑,木块C将做 _运动;(4)在探究小球动能与质量的关系时,有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度,分别弹出质量不同的小球去撞击木块,此时小球的动能 _(选填“相同”或“不同”),该方案 _(选填“正确”或“错误”)。25在做“探究杠杆
13、的平衡条件”的实验中:(1)如图甲所示,为使杠杆在_位置平衡,可以将左端的平衡螺母向_调;(2)调节平衡后,在杠杆两侧挂不同数量的钩码,移动钩码位置,使杠杆在水平位置再次平衡,并记录相关数据。改变钩码的数量及位置多次实验,小明得出杠杆的平衡条件_。如图乙所示,A、B两点分别增加一个钩码,则杠杆_(选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”);(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐_(选填“增大”或“减小”),原因是弹簧测力计拉力的力臂在_(选填“增大”或“减小”)。26质量为20千
14、克的物体在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍,求:(1)物体受到的重力。(2)物体受到的推力。(3)若突然发现前方遇到障碍物,马上改用大小为80牛的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中,物体受到合力的大小和方向。27如图所示是一辆“都市蚂蚁”概念车,这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵。下表是该款概念车的部分主要参数。该车在水平地面上匀速行驶时受到的阻力为其总重的0.2倍,g取10N/kg。质量m/kg360轮胎与地面的总接触面积S/cm2200总体积V/m30.8(1)求该车空载停在水平路面上时对水平面的压力。(2)当两人
15、坐上该车时,车对水平地面的压强为2.5105Pa,求车上两人的总质量。(3)若该车载人后总质量为450kg,当其在水平路面上匀速行驶;求此过程中该车受到的牵引力;若此载人概念车不慎落入水中,假设该车密闭较好一直未进水,求载人概念车在水中静止时受到的浮力。28如图所示,用塔式起重机上的滑轮组匀速竖直向上提升水泥构件,水泥构件所受到的重力G=6000N,它上升5m所用的时间为10s,起重机的效率为80%,不计绳重和轮与轴的摩擦;求:(1)起重机做了多少有用功?(2)起重机做了多少总功?(3)起重机拉力F的功率是多少?(4)动滑轮的重力G是多少?【参考答案】一、选择题1C解析:C【详解】A一头大象的
16、质量约为6t,即6000kg,故一头大象受到的重力约为G=mg=6000kg10N/kg=6104N故A不符合题意;B一只蚂蚁的质量约为m=0.4mg=0.0004kg故一只蚂蚁受到的重力约为G=mg=0.0004kg10N/kg=0.004N故B不符合题意;C两只鸡蛋的质量约为m=100g=0.1kg故两只鸡蛋受到的重力约为G=-mg=0.1kg10N/kg=1N故C符合题意;D一个小孩的质量约为m=25kg,故一个小孩所受重力约为G=mg=25kg10N/kg=250N故D不符合题意。故选C。2C解析:C【详解】AD吸盘不会掉下是因为有摩擦力,不是因为壁和橡胶之间有吸引力,故AD错误;B挂
17、物钩受到物体的拉力和大气压力大小不等,方向相互垂直,不是平衡力,故B错误;C用力将挂物钩的吸盘紧压在墙壁上,将塑料吸盘中的空气排出,松手后,由于吸盘内的空气减少,内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧压在墙壁上;这样,吸盘与墙壁之间产生了一个很大的摩擦力;这个摩擦力与物体的重力大小相等,方向相反,同一直线,都作用在吸盘上,是一对平衡力,故C正确。故选C。3A解析:A【详解】根据牛顿第一定律可得,当物体不受任何力的作用时,物体将保持静止或匀速直线运动物体不受力或所受合力为零,物体的运动状态不会改变,即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态.。当物体上升到最高点时,物体的速度为零,如果此时受到的
18、力全部消失,根据牛顿第一定律可知,物体要保持现在的静止状态,故A符合题意。故选A。4A解析:A【详解】A在压力一定时,受力面积越大,压强越小,很宽的书包带是为了增大受力面积,从而减小压强,故A符合题意;BCD在压力一定时,受力面积越小,压强越大,啄木鸟尖尖的喙、破窗锤敲击端做成锥和刀刃磨得很薄都是为了减小受力面积,增大压强,故BCD不符合题意。故选A。5A解析:A【详解】舰艇并排行驶时,舰艇带动其周围的水随船向前运动,结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度;因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强,水的压强差使舰艇靠近,进而发生碰撞,为了避免事故的发生,舰艇护航编队在较近距离时一般
19、采用前后护航形式,而不采用“并排”护航;A对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间,所以现象是纸向中间靠拢,故A符合题意;B在一个标准大气压下,大气压可以支持约10.3m高的水柱,水不从杯中流出,是由于大气压的作用,故B不符合题意;C橡皮膜向下凸出,是因为橡皮膜受到水的压强;故C不符合题意;D密度计受到的重力等于浮力,所以漂浮在液体中,利用的是漂浮条件,故D不符合题意。故选A。6A解析:A【详解】在杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30的位置拉至水平位置的过程中,动力臂的长度没有变化,阻力G的大小没有变化,而阻力臂却逐渐增大;
20、由杠杆的平衡条件可知Fl1=Gl2,当l1、G不变时,l2越大,那么F越大,因此拉力F在这个过程中逐渐增大。故选A。7C解析:C【详解】据题意可知,铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中,铁块排开液体的体积越来越大,因此受到的浮力变大,正确;由F=G-F浮可知,由于铁块受到的浮力变大,所以测力计的示数变小,错误;整个过程中,铁块受到的浮力变大,根据力的作用的相互性,铁块会给水向下的压力,所以容器对桌面的压力变大,正确;铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中,铁块排开液体的体积越来越大,水的深度越来越大,由p=gh可知,水对容器底的压强变大,正确;由上分析可知,错误,正确。故选C。8C解析:C【详解】A
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