物理初中人教版八年级下册期末试题(比较难)解析.doc
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1、(完整版)物理初中人教版八年级下册期末试题(比较难)解析一、选择题1以下估测值中最符合实际的是()A一名中学生站立时对水平地面的压强约是2105PaB一个苹果的重力大约是1.5NC优秀运动员短时间运动的功率约100WD一名中学生从一楼走到三楼做功大约是300J2起重机臂下吊一个重为5104N的重物,下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为()A重物静止时,T0NB重物匀速上升时,T5104NC重物匀速下降时,T5104ND以上三种情况下,T都等于5104N3如图,物体重50 N静止在竖直的墙壁上,F压=30 N,若物体与墙壁的接触面积为0.2 m2,下列分析正确的是()A物体对墙壁的压强为250 Pa
2、B物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50 NC物体受到的压力越大,摩擦力越大D若物体受到的力全部消失,则物体向下运动4如图所示的四个实例中,为了增大压强的是()A图甲中书包背带做得较宽B图乙中滑雪板较宽C图丙中斧刃磨得很锋利D图丁中在铁轨下面铺枕木5将同一鸡蛋分别放入盛有不同液体的两个相同烧杯中,鸡蛋静止时液面相平,如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2, 液体对容器底部的压强分别为p1和p2则( ) AF1= F2,p1 p2BF1 F2,p1 p2DF1= F2,p1= p26一均匀木板AB,B端固定在墙壁的转轴上,木板可在竖直面内转动,木板下垫木块C,恰好使木板水平放置,如图
3、所示,现在水平力F将C由B向A匀速推动过程中,推力F将()A大小不变B逐渐增大C逐渐减小D先减小后增大7一个弹簧测力计下挂了一个圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图所示,(g取10N/kg)下列说法正确的是()A当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为700PaB圆柱体受到的重力是8NC圆柱体受到的最大浮力是4ND圆柱体的密度是1.5103kg/m38如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动,在相同水平面上两次拉动木块得到的关系图象如图乙所示。第
4、1、2两次弹簧测力计示数分别为、;速度分别为、;如果运动时间相同,拉力所做的功分别为、下列判断正确的是()A;B;C;D;二、填空题9读出图中各个实验仪器的示数:(1)木块的长度为_cm; (2)物体的质量为_g;(3)量筒中水的体积为_mL; (4)物体的重力为_N。10在水平公路上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车会由于_前进一段距离,但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。这主要是由于不踩踏板时,自行车在前进过程中受到_的作用。11如图所示,甲、乙是放在水平地面上的两个质地均匀的长方体,它们的密度之比甲:乙=4:5,底面积之比S甲:S乙=5:8,对水平地面的压强之比p甲:p乙=8:5则将甲
5、、乙分别沿竖直方向切去一半后,剩余部分对地面的压强p甲:p乙=_。12如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,运动员穿上滑雪板,是为了_压强(选填“增大”、“减小”);运动员加速下滑过程中动能_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。13如图,重40N的物体被60N的水平压力F1压在竖直墙壁上保持静止,已知物体与墙壁的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压强是_Pa,物体受到的摩擦力f1为_N;再将该物体置于水平桌面上,用20N的水平拉力F2使其做匀速直线运动,当拉力变为40N时,物体受到的摩擦力f2增加_N。14如图所示,如果你向两张纸的中间吹气,你会看到两张纸_运动,原因是_。15如图甲,方向盘相
6、当于一个轮轴,若F120N,轮盘的半径为20cm,轴的半径为2cm,不计摩擦阻力,该轮轴平衡时F2_N如图乙,门锁的把手相当于一个 _(选填“省力”或“费力”)轮轴。16某型号汽车发动机功率为6104W,在水平地面上匀速直线行驶受到的阻力是2000N,那么汽车发动机的牵引力是_N,该汽车匀速行驶的速度为_m/s,以这个速度匀速行驶5min牵引力所做的功为_J三、解答题17如图所示,一重为10 N的物体,对斜面的压力为6 N,用力的示意图画出物体受到的重力及物体对斜面的压力F。18在图中画出活塞式抽水机的摇杆的动力F1的力臂l1及阻力F2。19如图,利用所示的滑轮组拉着物体A以最省力的绕线方式沿
7、水平方向做匀速直线运动。20为了选择合适的弹簧制作弹簧测力计,小杨选了甲、乙两根不同的弹簧进行了测试,记录了表一和表二的数据(表一中缺一数据)。表一:甲弹簧的实验数据拉力F(N)0123456弹簧长(cm)57891010.5表二:乙弹簧的实验数据拉力F(N)0123456弹簧长(cm)55.566.577.58(1)分析表中数据,表一中拉力F=1N时,甲弹簧伸长了_cm;(2)如果根据两只弹簧的性能,都将制成的弹簧测力计量程各自做到最大,则甲弹簧制作成的测力计量程比乙的_(选填“大”或“小”);(3)如果要制成准确程度较高的测力计,应选用_弹簧。21在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的
8、实验中: (1)小华的三次实验情况分别如图所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;(2)比较甲和乙两组数据得出的正确结论是_;(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的,理由是_;(4)在甲图实验中,木块受到的滑动摩擦力是_N;若弹簧测力计示数增大到4N,此时的木块所受滑动摩擦力是_N。二22物理课堂上,老师请同学们进行如下实验:第一次,两食指同时挤压铅笔的两端;第二次,用更大的力同时挤压铅笔两端,如图甲所示。老师请同学说出自己的感受,同学们说:右手食指肚疼。老师说:疼,说明
9、压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果,大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关,分别设计实验验证。(1)同学们根据第一次实验得到猜想1:压力的作用效果可能与受力面积有关;根据第二次实验得到猜想2:压力的作用效果可能与_有关。为了验证同学们的猜想,小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验,如图中的乙、丙、丁、戊所示;(2)实验过程中,小伟和同学们是通过观察海绵的_来比较压力作用效果的;(3)为了验证猜想2,小伟和同学们应观察比较图中的_两次实验。通过实验可知:受力面积相同时,压力越_,压力的作用效果越明显;(4)另一小组的同学在验证猜想1时,将
10、两块相同的砖块竖放在海绵上,如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同,得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是_。二23小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和某种液体,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置如图所示,并记录了圆柱体在水中下降过程中弹簧测力计读数随圆柱体下降高度变化的图像。(已知,取)(1)分析实验步骤、,可以说明浮力大小跟_有关。分析实验步骤、可以说明浮力的大小与_有关。(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用_图的装置来进行操作。(3)分析图像可知:圆柱体重力是_;圆
11、柱体浸没在水中时,受到的浮力是_;圆柱体的体积是_;圆柱体的密度是_;(4)若将该圆柱体浸没在某种液体中,弹簧测力计的示数为(如图所示),通过题中相关信息计算得出,这种液体的密度是_。24研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接表示出来,这种方法叫转换法,如下述实验,请完成下列空白。 (1)甲实验是让木块在水平木板面上做_运动,根据_原理,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小; 把甲实验中的木板拿走,让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验,发现弹簧测力计示数变大,这说明压力大小相同时,_,滑动摩擦力越大;(2)乙实验中球的动能大小是通过_间接反映出来的,把钢球从不同的高度
12、滚下,目的是使钢球撞击木块时具有不同的_。下面哪一实例是该结论在生活的应用:_(填选项符号); A高速公路上对车进行限速限制 B某些路段上对车进行限重限制(3)请你再写出一个应用转换法的物理实验_。25小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中,一起组装了如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)实验时,小红应_ 向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为;同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为,以上测量准确无误,其它被测物理量和计算的数据如下表所示: 钩码重/弹簧测力计提升的高度/有用功/总功/机械效率2(2)小洋和小红测得滑轮组的机械效率为,他们意识到出了错误,
13、请你帮他们找出原因:_ 。(3)该滑轮组的机械效率实际为_ 。(4)若提升的钩码重增加到6N,则其机械效率将_(选填增大、减小或不变)。(5)通过分析,可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有_ 。26如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在水平台面上(g=10N/kg)。求:(1)桶底受到水的压强;(2)桶底受到水的压力;(3)台面受到桶的压强;27人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机,从鱼类游泳得到启示发明了潜艇;某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出“都市蚂蚁”概念车(如图所示);这款概念车质量是360kg,小巧实用,有利于缓解
14、城市交通拥堵;(g取10N/kg)(1)如果车身全部用密度为1.8103kg/m3的碳纤维制作,则至少需要多少立方米的碳纤维?(2)该车乘载两个总质量为140kg的人静止在水平地面上,轮胎与地面的接触面积总共8.0102m2。该车对地面的压强多大?(3)航模社的同学想将此概念车改进成“水陆两栖车”;若上述乘载两人的概念车要在水面漂浮,且至少有三分之一的体积露出水面,则它的总体积至少为多大(假设车内不进水)?(水的密度为1.0103kg/m3)28体重为600N的小亮,用如图所示的滑轮组将一个重为400N的木箱从水平地面匀速提高2m,所用的拉力为250N,不计绳重和摩擦;求这个过程中:(1)滑轮
15、组做的有用功;(2)动滑轮的重力;(3)若绳子能承受的最大拉力为700N,在环境可变的情况下,可改变绕线方式,求小亮利用这个滑轮组工作时能提起的最大物重。【参考答案】一、选择题1B解析:B【详解】A中学生的体重在G500N左右,双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右,双脚对水平地面的压强约为故A不符合题意;B一个苹果的质量约150g0.15kg,受到的重力为Gmg0.1510N/kg1.5N故B符合题意;C短跑运动员的速度约为10m/s,跑步时施加的力约为F200N,功率约为PFv200N10m/s2000W故C不符合题意;D中学生的体重约G500N,一楼到三楼的高度约h6m,中学生
16、从一楼走到三楼做功大约是WGh500N6m3000J故D不符合题意际。故选B。2D解析:D【详解】A物体静止在空中时,物体处于平衡状态,受到的拉力和重力是一对平衡力,钢丝绳的拉力等于5104N,故A不符合题意;B物体匀速上升时,物体处于平衡状态,受到的拉力和重力是一对平衡力,钢丝绳的拉力等于5104N,故B不符合题意;C物体匀速下降时,物体处于平衡状态,受到的拉力和重力是一对平衡力,钢丝绳的拉力等于5104N,故C不符合题意;D物体静止或匀速上升或匀速下降时,物体都处于平衡状态,受到的拉力和重力是一对平衡力,钢丝绳的拉力都等于5104N,故D符合题意。故选D。3B解析:B【详解】A由可知,物体
17、对墙壁的压强为故A错误;B物体保持静止状态,在竖直方向上物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力,由二力平衡可知,摩擦力大小等于重力大小,即物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50 N,故B正确;C物体现在受到的摩擦力为静摩擦力,大小等于物体的重力,物体受到的压力变大,摩擦力依然等于重力,所以摩擦力不变,故C错误;D若物体受到的力全部消失,由牛顿第一定律可知,物体会保持原来的静止状态,故D错误。故选B。4C解析:C【详解】A图甲中书包背带做得较宽,通过增大受力面积减小压强,故A不符合题意;B图乙中滑雪板较宽,通过增大受力面积减小压强,故B不符合题意;C图丙中斧刃磨得很锋利,通过减小受力面积从而增大
18、压强,故C符合题意;D图丁中在铁轨下面铺枕木,通过增大受力面积减小压强,故D不符合题意。故选C。5A解析:A【详解】鸡蛋在甲溶液中悬浮,则有鸡蛋在乙溶液中漂浮,则有所以甲乙溶液的深度相同,由 得故A符合题意,BCD不符合题。故选A。6C解析:C【详解】对木板受力分析可知,木板受到向下的重力G和向上的C的支持力F支,木板AB构成杠杆,支点为B,设木板AB的长度为l,则重力G对应的力臂为,支持力F支对应的力臂为l0,由杠杆的平衡条件可知水平力F将C由B向A匀速推动过程中,木板的重力G与对应的力臂均不变,而支持力F支对应的力臂变大,故由杠杆原理可知,C对木板AB的支持力逐渐减小,因C对木板AB的支持
19、力与木板AB对C的压力是一对相互作用力,大小相等,故可知木板AB对C的压力逐渐减小,且C与地面之间的粗糙程度不变,故C受到地面的摩擦力逐渐减小,由二力平衡可知,水平力F逐渐减小,故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。7D解析:D【详解】A如图,当h=3cm时,下表面刚刚接触水面,当h=7cm时,物体刚好浸没,则物体的高度为此时下表面所受水的压强为故A选项错误;B在h在03cm时,物体悬挂在空中,其弹簧测力计的示数即为物重,故物体的重力为12N,故B选项错误;C当h=7cm时,此时物体刚好全部浸没,浮力最大,最大浮力为故浮力为8N,C选项错误;D根据浮力公式可以求物体的体积:物体的质量为物体的
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