学前卫生学.doc
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1、学前卫生学试卷一、选择题(本大题共16小题,每小题1分,共16分)1随着年龄的增长,婴幼儿的动作就逐渐迅速准确,其原因是( )C 肺活量是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标D 体重是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标8季节对生长发育有一定的影响,一般身高增长较快和体重增长较快的季节分别是( ) A 春季、冬季 B 冬季、夏季 A 神经纤维的突起逐渐形成 B 神经纤维的分枝逐渐形成 C 神经纤维的髓鞘逐渐形成 D 神经纤维的接触逐渐形成2下列关于脑细胞能量来源的说法,正确的是( ) A 脑细胞能利用的能量来源是蛋白质 B 脑细胞能利用的能量来源是脂肪 C 脑细胞能利用的能量来源是葡萄糖 D 脑细
2、胞能利用的能量来源是麦芽糖3生长发育包括( ) A 体格发育和脑发育 B 身体发育和心理发育 C 肌肉发育和脑发育 D 骨骼肌肉发育和精神发育4语言教育形象化的作用是( ) A 能够刺激右脑机能发展 B 能够达到活化左脑的目的 C 能够协调左右脑的作用 D 能够有助理解和记忆5婴幼儿发育最快的系统为( ) A 运动系统 B 神经系统 C 消化系统 D 呼吸系统6在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为( )A 内分泌系统 B 泌尿系统 C 运动系统 D 生殖系统7下列关于反映小儿近期生长发育状况指标说法,正确是(A 身长是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标 B 胸围是反映小儿近期生长状况最为
3、灵敏的指标C 春季、秋季 D 秋季、冬季9下列关于儿童热能消耗的描述,正确的是( )A 儿童的热能消耗与其生长发育的速度无关 B 基础代谢所消耗的热能占儿童热能消耗的绝大部分C 儿童和成人由于活动所需的热能是一样的 D 摄取食物不需要热能供给10儿童的热能消耗主要用于( ) A 基础代谢 B 生长发育 C 活动 D 食物特殊动力作用11不能提高蛋白质的营养价值的方法是( ) A 利用蛋白质的互补作用将谷类与豆类混食B 将豆类适当地加工、烹饪,提高其消化吸收率C 在食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素D 赖氨酸对人体非常必要,在每餐饭菜中都要添加赖氨酸12下列食物中,含碳水化合物较少的是( )A
4、 蔬菜 B 根茎类 C 蜂蜜 D 谷类13膳食纤维的作用主要是( )A 吃的越多,长的越胖 B 纤维素可以吸收和保留水分,并刺激肠蠕动 C 使血浆胆固醇的含量升高D 膳食纤维有利于钙、锌等矿物质的吸收14、儿童最容易缺乏的微量元素有( ) A 钙和铜 B 碘和镁 C 铁和锌 D 硒和钠)15下列关于铁的描述,错误的是( )A 铁是组成血红蛋白的原料,参与体内氧的运输和利用B 维生素C可以促进铁的吸收和利用C 植物性食物中的铁比动物性食物中的铁易吸收D 三价铁不易吸收,二价铁易吸收16以下几种食品,含锌最多的是( )A 海产品 B 豆类 C 瘦肉 D 西红柿二、填空题(本大题共10小题,每小题1
5、分,共10分)17.有的神经细胞,轴突的外面尚无髓鞘,所以刺激传导容易( )。 18.提高母乳喂养成功率的新措施是( )。 19.单纯的年龄别身长低于正常者叫( )。 20.对婴幼儿来讲有( )种必须氨基酸。21.食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素,称为( )22.儿童最常见的牙病是( )23.口服补液是用来治疗儿童( )。24.呼吸道传染病的主要传播途径是( ).25.幼儿骨折常发生的“折而不断”又叫( )。26.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的呼吸暂停的现象叫做( )。 三、判断分析题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 27.基础代谢是维持生命基本活动所学的最低能量。 ( )28.初
6、乳中含多种抗病物质,故应尽早给新生儿“开奶”。( )29.各类是人体最重要的能量来源。 ( )30. 煮粥、煮豆时加入碱,有助于维生素B1保持。 ( )31.合适的桌椅高差约等于就坐人体的2/3坐高。 ( )32.使用阳性强化法时,运用表扬、赞美等来强化儿童的行为,是一种社会奖赏。33.进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部有软物垫着。 ( )34.矫治肥胖时仍需满足小儿的食欲。 ( )35.营养素的需要量要等于营养素的供给量。 ( )36. 新生儿体温不升是指体温低于36度,不属于疾病。四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)37神经系统有哪几部分组成?38影响体格发育的因素有哪些?
7、39.婴幼儿心理健康的标志有哪些?40.简述母乳喂养的优越性41.简述引起食物中毒的一些常见原因。五、问答题(本大题共3大题,每小题6分,共18分)42.给儿童安排合理的生活日程有何意义。43.合适的课桌对维护幼儿脊柱正常发育有什么意义?44.造成儿童智力落后的原因有哪些?六论述题45.分析新生儿感觉器官的特点,并提出进行襁褓中教育应注意的若干事项。46.试述婴幼儿肥胖症的原因,并提出预防和矫治肥胖症的措施。四案例分析题一个小学生患有多动症,学习困难,上课不能安静听讲,爱做小动作,不能完成作业,容易激动,好与人争吵,注意力集中时间短暂。班主任发现后及时采取了措施。首先他与这位学生的家长取得联系
8、,让学生加长采用正确的方法教育学生。其次他对学生进行了各种训练,如训练学生走平衡台、荡秋千等;让学生数出一堆杂乱无章的火柴棍的根数;给学生讲一段故事,要求他每听一个动词(或其他词类)就把这个词念一遍;要求改学生把20粒黄豆一个个连续不断地扔到1米远的小水杯里,在做这些的同时,这位老师在学生取得进步时及时给予奖赏,由给喜爱的食物,到给红花,再到点头、微笑、表扬、赞美等。一段时间过去之后,这位学生上课时不再做过多的小动作了,而且注意力也集中了,学习取得了很大进步。这位老师长长地松了一口气。 根据所学的知识分析上述案例,这位老师采取了哪些方法使这位多动症患儿恢复了正常?参考答案一、选择题1.C 2.
9、C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 11.A 12.A 13.B 14.C 15.C 16.A二、填空题17.泛化18.早开奶和按需喂哺 19.发育迟缓 20.921.强化食品 22.龋齿 23.腹泻24.空气飞沫传播 25.青枝骨折 26.屏气发作三、判断改错题27.对 28.对 29.对30.错。煮粥、煮豆时加入碱,大部分维生素B1会被破坏。 31.错。合适的桌椅高差约等于就坐人体的1/3坐高。 32.对。33.错。进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部应有硬物支撑。 34.对。35.错。营养素的需要量要小于营养素的供给量。 36.错。新生儿体温不升也是疾病
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