小学生最喜爱的一种水果作文.ppt
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1、快乐作文快乐作文 快乐成长快乐成长1珍惜时间的名言警句珍惜时间的名言警句一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府长歌行莫等闲,白了少年头,空悲切岳飞黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人陶渊明一年之计在于春,一日之计在于晨萧绎2鲜红透亮,白里透红,紫中带绿,晶莹透亮,玛瑙似的又大又圆,又香又甜,果实肥硕,果香四溢,酸甜可口,清凉爽口扁圆形,月牙形,甜津津,酸甜可口,清甜爽口,清脆可口,甘甜无比甘美多汁,又酸又甜,清香诱人,汁多味甜,瓜绿瓤红,颗粒饱满香甜可口,黄澄澄,红通通,青里透红,棕黄色,
2、红艳艳,白里透红描写西瓜的好词好句.doc34竞赛机制竞赛机制全班分成两队,分别是全班分成两队,分别是“快队快队”“乐队乐队”,课堂上根据提示夺,课堂上根据提示夺 哪一队得星最多,下课时,这一队哪一队得星最多,下课时,这一队就将得到老师送出的一份神秘大礼。就将得到老师送出的一份神秘大礼。最后,两队各推荐两名表现最佳,最后,两队各推荐两名表现最佳,夺星最多的同学,每人再奖励一枚夺星最多的同学,每人再奖励一枚印章。印章。5谜语竞猜谜语竞猜“远看玛瑙紫溜溜紫溜溜,近看珍珠圆溜圆溜溜溜,掐它一把水溜溜水溜溜,咬它一口酸溜溜酸溜溜”6主题解析主题解析 记你最喜爱的一种水果记你最喜爱的一种水果 写作对象:
3、水果写作对象:水果 写作范围:一种水果,而不是几种水果写作范围:一种水果,而不是几种水果 写作要求:题眼是写作要求:题眼是“喜爱喜爱”,要表达出对水果的喜爱之情要表达出对水果的喜爱之情78910巧绘水果巧绘水果 方法指导(一)方法指导(一)认真观察认真观察 抓住特征抓住特征 看:颜色、形状、大小等等看:颜色、形状、大小等等 闻:气味闻:气味 摸:感觉(粗糙、细腻、光滑)摸:感觉(粗糙、细腻、光滑)听:声音听:声音 尝:口感、味道尝:口感、味道11佳作欣赏佳作欣赏 橘橘按时间顺序(春按时间顺序(春-夏夏-秋)秋)写了橘子的生长过程写了橘子的生长过程。重重点写果实点写果实 杏杏从几个方面来写,先从
4、几个方面来写,先写生长过程:花开写生长过程:花开-花落花落-杏果杏果成熟。成熟。再写杏的广泛用途。再写杏的广泛用途。(1)速读)速读P17故乡的故乡的橘子橘子,P19杏杏 说一说这两篇文章分别说一说这两篇文章分别是按什么顺序来写的?重是按什么顺序来写的?重点写了什么?点写了什么?12巧绘水果巧绘水果 方法指导方法指导(二)(二)有一定顺序有一定顺序 1、按时间顺序(春、按时间顺序(春夏夏秋)秋)2、按观察顺序(由上到下,从外到内,、按观察顺序(由上到下,从外到内,由整体到部分)由整体到部分)3、从生长过程、果实、营养等几个方、从生长过程、果实、营养等几个方面来介绍面来介绍 13巧绘水果巧绘水果
5、 方法指导方法指导(三)(三)表达喜爱之情表达喜爱之情 用身体、心理上的感受写喜爱用身体、心理上的感受写喜爱用拟人、比喻等修辞,修饰词突显用拟人、比喻等修辞,修饰词突显喜爱之情喜爱之情1415162024/5/7周二17181920巧绘水果巧绘水果 方法指导总结方法指导总结看:颜色、形状、大小等等!看:颜色、形状、大小等等!西瓜藤西瓜藤(一)认真观察(一)认真观察 闻:气味闻:气味 抓住特征抓住特征 摸:感觉(粗糙、细腻、光滑等等)摸:感觉(粗糙、细腻、光滑等等)西瓜近观西瓜近观 听:声音(敲打)听:声音(敲打)切切:(嘭的一声):(嘭的一声)切开后切开后(瓜瓤和瓜籽(瓜瓤和瓜籽)尝:口感、味
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