写事要有点波澜.ppt
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1、汉台中学 熊 欢1.这个婆娘不是人九天仙女下凡九天仙女下凡尘尘儿孙个个都是贼偷偷得仙桃献至得仙桃献至亲亲 欣欣赏赏一首唐伯虎一首唐伯虎为为一位老一位老妇妇人写的祝寿人写的祝寿诗诗:2.写出事件的波澜学学习习重点:重点:一、体会叙事一、体会叙事时时波波澜澜起伏的效果;起伏的效果;二、了解一些二、了解一些兴兴波波澜澜、生、生变变化的方化的方法。法。3.什么是写出事件的波什么是写出事件的波澜澜?写出事件的波写出事件的波澜澜就是写出事件的就是写出事件的曲折曲折变变化化。叙事叙事时为时为什么要波什么要波澜澜起伏?起伏?文似看山不喜平。文似看山不喜平。平静的湖面固然能平静的湖面固然能给给人以美感,而水面的
2、人以美感,而水面的荡荡漾,漾,荷花的荷花的摇摇曳,曳,则则会会给给人更多的人更多的联联想和感受。想和感受。平平铺铺直叙,直叙,见头见头知尾。知尾。则则索然寡味。索然寡味。情情节节曲折,波曲折,波澜澜迭起。迭起。则则吸引吸引读读者。者。4.怎怎样样写出事件的波写出事件的波澜澜?(1)善于)善于选择选择本身就曲折复本身就曲折复杂杂的事件来写。(前提)的事件来写。(前提)(2)运用使叙事曲折的方法。)运用使叙事曲折的方法。5.悬悬念法、抑念法、抑扬扬法(褒法(褒贬贬法)、法)、巧合法、巧合法、误误会法、断会法、断续续法、法、交交织织法、法、对对比法、比法、突突转转法、法、剥笋法、剥笋法、照照应应法、
3、心理法、心理变变化法化法常常见见的的兴兴波波澜澜的方法:的方法:6.写出事件的波澜7.成成 绩绩 期中考之后,数学老期中考之后,数学老师师要公布成要公布成绩绩。他他说说:“九十分以上和八十分以上的人数一九十分以上和八十分以上的人数一样样 多,八十分以上和七十分以上的人数也一多,八十分以上和七十分以上的人数也一样样多多。”话话一一说说完,全班一完,全班一阵欢阵欢呼。一位同学追呼。一位同学追问问道:道:“那么,不及格的人数呢?那么,不及格的人数呢?”老老师师不疾不徐地回答:不疾不徐地回答:“不及格的人数和全不及格的人数和全班的人数一班的人数一样样多。多。”8.情情节节突突转转法法是指是指记记叙事件
4、叙事件时时,顺顺着一着一个方向个方向铺陈铺陈渲染,把渲染,把读读者的注意力和情感愿者的注意力和情感愿望吸引到望吸引到这这个方向个方向发发展的一种可能性上去,展的一种可能性上去,层层层层推向高潮;达到推向高潮;达到顶顶点点时时,笔,笔锋锋陡然一陡然一转转,通通过过另一种另一种结结局的突然揭局的突然揭晓晓,掀起波,掀起波澜澜 。9.写出事件的波澜10.只借一美元只借一美元一位富豪走一位富豪走进进一家一家银银行,来到行,来到贷贷款部前,款部前,举举止得止得体地坐下来。体地坐下来。“先生,您有什么事需要我先生,您有什么事需要我们们服服务吗务吗?”贷贷款部款部经经理理一一边边打量着来者,一打量着来者,一
5、边热边热情地情地问问道。道。“我想借点我想借点钱钱!”富豪回答。富豪回答。“可以,您想借多少呢?可以,您想借多少呢?”“一美元。一美元。”“一美元?只借一美元?一美元?只借一美元?”贷贷款部款部经经理惊理惊诧诧地看着他。地看着他。“是的,我只需要借一美元。可以是的,我只需要借一美元。可以吗吗?”“当然,只要有担保,借多少都是可以的。当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经经理彬理彬彬有礼地彬有礼地说说。(续写,尽量实现情节的突转。)11.“好吧。好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、那人从皮包里取出一沓股票、债债券放券放在桌上:在桌上:“这这些票据做担保可以些票据做担保可以吗吗?”经经理清点之后理
6、清点之后说说:“先生,先生,总总共共5050万美元,做担万美元,做担保足保足够够了。不了。不过过先生,您真的只借一美元先生,您真的只借一美元吗吗?”“是的。是的。”富豪不富豪不动动声色地回答。声色地回答。经经理干脆地理干脆地说说:“好吧,好吧,请办请办理手理手续续。年息。年息6%6%,只要您付出只要您付出6%6%的利息,一年后我的利息,一年后我们们便把便把这这5050万美元的万美元的股票、股票、债债券都券都还给还给您。您。”“谢谢谢谢!”富豪富豪办办完手完手续续后,从容离去。后,从容离去。一直在一旁一直在一旁观观望的望的银银行行行行长长怎么也不明白,一个怎么也不明白,一个拥拥有有5050万美元
7、的人,怎么会跑到万美元的人,怎么会跑到银银行来借一美元呢?行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地于是,他追了上去,大惑不解地问这问这位富豪:位富豪:“对对不不起,先生,我想起,先生,我想问问您一个您一个问题问题。这实这实在弄不懂,您在弄不懂,您拥拥有有5050万美元的家当,万美元的家当,为为什么什么还还要借一美元呢?要借一美元呢?”12.“好吧,我可以把好吧,我可以把实实情告情告诉诉你,我到你,我到这这里来里来办办事,事,需要一段需要一段时间时间,随身携,随身携带这带这些有价票据很不安全。些有价票据很不安全。这这曾到曾到过过几家金几家金库库,想租他,想租他们们的保的保险险箱,但租金都箱,
8、但租金都很昂很昂贵贵。我知道。我知道贵贵行的保安很好,所以就将行的保安很好,所以就将这这些票些票据以担保的形式寄存在据以担保的形式寄存在贵贵行。况且借款利息很便宜,行。况且借款利息很便宜,一年只要支付一年只要支付6 6美分美分”行行长长恍然大悟:有恍然大悟:有头脑头脑又有金又有金钱钱的人是幸运的,的人是幸运的,他他们们能用能用头脑头脑支配金支配金钱钱;而只有金;而只有金钱钱没有没有头脑头脑的人的人则则是不幸的,因是不幸的,因为为他他们们的的头脑头脑被金被金钱钱所支配。所支配。经经商斗智,善商斗智,善谋谋者者胜胜。13.写出事件的波澜14.新学期伊始,我新学期伊始,我们们高年高年级级学生去学生去
9、车车站迎接新同学。我站迎接新同学。我见见一小女生站在一一小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主个大箱子旁不知所措,便主动动上前帮她上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。才走了几步,那女生便才走了几步,那女生便对对我我说说:“”“”(请续写)15.才走几步,那女生便才走几步,那女生便对对我我说说:“背不背不动动就就滚滚吧!吧!”我一听此言,登我一听此言,登时时怒从心怒从心头头起,起,放下箱子,怒放下箱子,怒视视着她。那女生着她。那女生愣愣了几了几秒秒钟钟,才,才满脸满脸通通红红地指着箱子的底部
10、地指着箱子的底部对对我我说说:“我指的是我指的是轮轮子。子。”16.讨论讨论:事情的波事情的波澜澜因何而起?因何而起?(误误会)会)17.地球地球仪为仪为什么是歪的什么是歪的 督学到学校督学到学校视视察,察,见见教室里有个地球教室里有个地球仪仪,就就问问学生甲:学生甲:“你你说说说说看,看,这这地球地球仪为仪为什么是什么是歪的呢?歪的呢?”学生甲惶恐地答:学生甲惶恐地答:“不是我弄歪的。不是我弄歪的。”督学督学摇摇头摇摇头,转问转问学生乙。学生乙双手一学生乙。学生乙双手一摊摊,说说:“您也看您也看见见,我是,我是刚刚刚刚才才进进来的。来的。”督学疑惑地督学疑惑地询问询问老老师师,老,老师师抱歉
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