2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题6.doc
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4、在帝王家”的无奈感叹,于是我们看到了爱江山更爱美人的经典故事。然而我们看到的更多的是手足相残,同室操戈。你们知道哪些皇室争权夺利的事情?为什么会这样呢?“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”温馨的亲情一旦介入野心、占有欲,就会变成残忍的自相残杀。官场险恶,不仅要面对暗算、阴谋和陷阱,还要面对自我本性的异化。权势、利益的冲突是难以用亲情化解的,今天我们就走进一个因权势导致的兄弟相残的故事。多行不义必自毙,子姑待之。赏美文莫让情云遮慧眼人活在世上,是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束,这一笑一哭,莫不饱含着浓浓的人情。浸透了感情的一生,使生命有了支柱、
5、目标、希望,使生命真正饱满、充实,使人性有了耀眼的光华。人们重感情,人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前,它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽,让人们原本智慧的眼睛无法看到青天。司马迁说,人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意、更关心的人,就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言,而今人也仍旧在走着这条老路,甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭、拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱,当人们问她为什么要做这种傻事时,她的回答只有三个字:“为了爱。”一位
6、母亲,因年幼的儿子身患绝症无药可治,竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民,却也知道讲哥们儿义气,将儿时同学偷盗来的赃款藏在自己的被褥下,稀里糊涂地成了窝藏犯人们所犯的错误,小到考试时帮助作弊,大到杀人放火,有的只是一时的情不自禁,美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。【课内挖掘】“和”为贵本文记叙了郑国统治者内部发生的一件骨肉相残的事件,这件事可以给我们许多思考:姜氏厌恶其子郑庄公,对于共叔段却又非常溺爱,屡次请求郑武公废长立幼,可见偏见是造成这次骨肉相残灾祸的原因;郑庄公的老谋深算、阴险狠毒和虚伪狡诈,充分地证明了他为权力而不顾一切;而共叔段贪欲无厌,最终招致流亡国外。历史是一面镜子
7、。社会文明高度发达的今天,我们要以史为鉴,消除纷争,建设和谐家庭,和谐社区、和谐社会,我们的国家才能稳步快速地发展。应用角度“和谐”“舍与得”“偏爱的危害”“利益与亲情”。“贪婪”“欲望”“多行不义必自毙”“虚伪”“欲擒故纵”“度”“关爱与溺爱”等。【课外应用】(1)郑武公娶姜氏为妻,生了两个儿子。大儿子叫寤生,小儿子叫段。段长得一表人才很受姜氏的疼爱,姜氏希望郑武公立段为太子,但终未能如愿,姜氏一直怀恨在心。直到武公去世后,寤生继承王位,即郑庄公。姜氏提出很多无理的要求,郑庄公都满足她。但姜氏还不知足,煽动段篡位。后被庄公识破后,共叔段被伐出逃,姜氏被庄公赶到颍地,庄公发誓说:不到黄泉不相见
8、。姜氏的爱不是关爱而是溺爱,她的这种溺爱,不但没有帮助共叔段健康成长,事业有成,反而最终将自己最爱的小儿子送上了绝路。看来,爱也要有度啊,溺爱只会害了自己的孩子。(选自关爱,不要溺爱)(2)宽容是人类永恒的美德,与你为邻,让我们的人生更加绚丽。“海纳百川,有容乃大”,宽容是以柔克刚的力量,是不拘小节的洒脱,是仁慈博大的情怀。战国时蔺相如以大局为重,容忍廉颇的狭隘,最终将相言和,威信敌国;三国时曹操当着部属的面,烧毁通敌密信,最终逐鹿中原,成就霸业;清朝高官张英得知家人的院墙纠纷,修书劝诫,最终隔阂消除,成为美谈。学会宽容,懂得感恩,才能彰显人格的魅力,与宽容为邻,我们的人生从此变得更加绚丽。多
9、读良书,学会宽容,是一个人安身立命的重要原则,也是一个民族一个国家发展壮大、长治久安的内在要求,既然如此,我们何不与之为邻,共享阳光?一、基础巩固1下列加点字的注音有误的一项是()A寤生(w)亟请(q)虢叔(u) 不义不暱(n)B遗之(wi) 祭仲(zhi)泄泄(xi) 具卒乘(chn)C恶之(w) 百雉(zh)共叔段(n)D施及(y) 城颍(yn)荥阳(xn) 克段于鄢(yn)解析:“泄”应读y,“乘”应读shn。答案:B2下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A颍考叔为颍谷封人为:给,替今京不度,非制也 度:法度B无生民心 生:使产生既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 贰:两属C姜氏何厌之有
10、厌:满足不义不暱,厚将崩 暱:亲D故名曰寤生,遂恶之 恶:讨厌公语之故,且告之悔 故:原因解析:A项,“为”是动词,解释为“做、担任”。“度”也是动词,解释为“合乎法度”。答案:A3下列各句中,没有通假字的一项是()A姜氏欲之,焉辟害B孝子不匮,永锡尔类C尔有母遗,繄我独无D若阙地及泉,隧而相见解析:A项,“辟”通“避”;B项,“锡”通“赐”;D项,“阙”通“掘”。答案:C4下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是()A遂寘姜氏于城颍郑伯克段于鄢B及庄公即位,为之请制不及黄泉,无相见也C姜氏何厌之有不如早为之所D大叔又收贰以为己邑命子封帅车二百乘以伐京解析:A项,均为介词,在。B项,第一个为
11、等到;第二个为到达。C项,第一个为助词,宾语前置的标志;第二个为代词,他,代指共叔段。D项,第一个为介词,把;第二个为连词,表承接。答案:A5下列各句中,加点词的解释错误的一项是()A大叔完聚,缮甲兵 完聚:聚集(粮草)B段不弟,故不言弟 弟:弟弟C孝子不匮,永锡尔类 类:同类的人D其是之谓乎 是:这个(意思)解析:完聚:修治城郭,聚集人民。答案:A6下列各句中,加点词语古今意义相同的一项是()A都城过百雉B古之学者必有师C沛公奉卮酒为寿,约为婚姻D不及黄泉,无相见也解析:A项,古义:城邑的城墙。今义:京城,京都。B项,古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的人。C项,古义:儿女亲家。今义:
12、结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。答案:D7下列各项中,词类活用现象与其他三项不同的一项是()A公入而赋 B若阙地及泉,隧而相见C今京不度D庄公寤生,惊姜氏解析:D项,“惊”是动词的使动用法。其余三项中“赋”“隧”“度”都是名词活用作动词。答案:D8下列各句中,“以”的用法不同于其他三项的一项是()A请以遗之B命子封帅车二百乘以伐京C大叔又收贰以为己邑D天子以生人付公理解析:B项,为表目的连词,来。A、C、D三项均为介词,把,用。答案:B9下面句子中的“焉”与其他三项不同类的一项是()A制,巖邑也,虢叔死焉B姜氏欲之,焉辟害C积土成山,风雨兴焉 D梁之上有丘焉,生竹树解析:A、C、D三项中“焉
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