新版PEP小学英语三年级上-Unit4-B-let27s-talk.ppt
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1、PEP小学英语新教材三年级小学英语新教材三年级(上上)BLetstalkLetsplay2021/5/271 【教学设计理念】教学设计理念】英语课程标准明确指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念,我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手,精心创设生活化语言情景,
2、开展丰富多彩的活动,让学生在我的指导下进行语言交流,感受用英语交流的乐趣和成功感,从而培养学生用英语进行交流的能力。2021/5/272 【教材分析】【教材分析】本部分在A部分学习“Whats this?Its a/an”的基础上,继续学习句型“Whats this?Its a/an”。要求学生能够正确使用两个句型,这是本课的重点兼难点。通过Lets play的游戏活动,让学生巩固Lets learn部分学习的内容。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。2021/5/273 【学情分析】【学情分析】充分设计生活情景,调动学生们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学句型和
3、单词.并充分利用Lets play环节巩固、操练Lets learn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。学生的心理、年龄、特征等分析:三年级的学生,求知欲强,尤其是对感兴趣的,直观的事物更是如此。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中运用所学知识,充分利用Lets play游戏环节巩固、操练Lets learn部分出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。2021/5/274 【学习目标】【学习目标】一、知识与技能目标:1.能熟练朗读并模仿本节课对话。2.能表演本节课对话。3.能在实际生活中运用本节课对话。4.了解知识点Whats that/this?Its a/an.二、
4、情感态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣,树立起英语学习的信心。学会如何表达自己喜好。2021/5/275 【学习重点、难点】【学习重点、难点】教学重点:Whats that/this?Its a/an.教学难点:运用所学的句子表达自己的喜好,正确使用this/that,a/an.2021/5/276 【学习准备】【学习准备】1.本单元的动物单词卡片,课件,本单元的动物单词卡片,课件,本课时的挂图一幅,录音机。本课时的挂图一幅,录音机。2.学生自带的动物玩具。学生自带的动物玩具。2021/5/277 【教学步骤】【教学步骤】一、一、Warm-Up(热身热身)(此环节用时(此环节用时10分钟)分
5、钟)(一)歌曲、歌谣中情绪热身(一)歌曲、歌谣中情绪热身(二)复习旧知中知识热身(二)复习旧知中知识热身(三)评价分组中注意力热身(三)评价分组中注意力热身二、呈现(二、呈现(Presentation)(此环节用时)(此环节用时10分钟)分钟)(一)话题交流,导入新课(一)话题交流,导入新课(二)情景创设,理解语意(二)情景创设,理解语意(三)交际练习,板式呈现(三)交际练习,板式呈现(四)问题视听,整体感知(四)问题视听,整体感知2021/5/278三、练习(三、练习(Practice)(此环节用时)(此环节用时10分钟)分钟)(一)跟读模仿,歌谣强化(一)跟读模仿,歌谣强化(二)游戏巩固,
6、表演生成(二)游戏巩固,表演生成四、拓展(四、拓展(Extension)(此环节用时)(此环节用时10分钟)分钟)(一)活动运用,任务落实(一)活动运用,任务落实(二)总结赏析,情感升华(二)总结赏析,情感升华(三)作业分层,自主拓展(三)作业分层,自主拓展 【板书设计】【板书设计】【课后反思】【课后反思】2021/5/279PEP小学英语三年级小学英语三年级(上上)B Lets talk Lets play2021/5/2710Lets chant小朋友们,让我们唱起来吧小朋友们,让我们唱起来吧2021/5/2711Lets do小朋友们,让我们动起来吧小朋友们,让我们动起来吧2021/5/
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