广告设计与制作说课稿.doc
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1、平面广告设计广告创意常用手法 说课稿尊敬的各位老师:大家好!我是XX号说课者,今天我要说课的内容是平面广告设计广告创意常用手法,下面我从以下几个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。一、说教材:平面广告设计这门课是设计专业的主干课程。广告创意是广告设计这门课最重要的一个章节之一,根据电脑艺术设计专业培养目标,从课程结构来看,本章节属于承上启下的一个核心章节,对于艺术设计专业学生而言较为重要。学习本章知识对学生的设计入门具有重要的指导作用,有利于帮助学生以后一开始接触专业设计就树立系统的、整体性的创作概念,从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目。二、教学目标1.知识目标:使学生了解广告创意的概
2、念和创意过程;培养正确的设计理念、设计方法。2.技能目标:新课改要求我们要眼光长远,同时又立足实际。能够在创意方法及规律的指导下,结合素描色彩知识,完成初级平面广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态,将课堂训练与社会实践紧密结合,适应广告市场变化,达到企业要求的平面广告设计的能力 。3.情感目标:拓展学生思维,提高学生的创新能力,陶冶情操,能够更好地对生活中的美进行提炼。三、教学重点难点:1.教学重点:广告创意的方法和步骤。2.教学难点:如何进行思维的拓展四、教学方法1.说教法:(教法有:案例分析法、互动教学法、模拟教学法、任务驱动法等)举例:案例分析教学法我采取实际案例进
3、行课堂实例演示讲解。学生通过这种案例制作的流程及技术的学习,能够很好的了解企业的实际要求和了解自身的差距,教师在课堂上亲自演示与制作,这种亲如其境的教学,能很大程度上调动学习的学习积极性。师生互动教学法“师生互动教学法”实行以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变,课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外,坚持作业公开点评,学生自评,教师指导等方式,营造良好的学习气氛,避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性开放教学,提高学生自主参与的学习热情,激发学习兴趣,寓教于乐,增进师生关系。2.说学法:(学法有:自主研索法 、突破学习法、动手实践法、头脑风暴创意法等)五、教学过程第1步
4、.导入创设情境,提出问题。目的是充分调动学生的兴趣,让学生在轻松热烈的氛围中进入课程的学习。(你看过最让你难忘公益广告有哪些?这些公益广告对你有什么样的触动?那么你认为什么是公益广告?它的社会意义又是什么呢?)给学生简短的时间来回答问题,并根据学生回答进行简单点评,提高学生的思想,并与本节课的主题做好衔接。第2步. 引入主题、深化理解(那么什么样的公益广告最能打动群众呢?)(观看几张公益广告,运用案例分析教学法从中寻找规律)通过观看案例,得出结论:(公益广告创作的基本要求:1.主题鲜明针砭时弊:人、社会、自然是公益广告不变的主题。 2.强度诉求打动人心:对公益广告而言,不能仅仅停留在信息传播的
5、表面,而需要寻找一种最能打动人的诉求方式,产生强大的诉求力。 3.艺术感召震撼思想:益广告作为广告,要运用一切广告艺术手段。强化主题,使公益广告传播的观念触动灵魂,在公众那里升华为一种价值理念。 4.引喻含蓄启发诱导:公益广告最终目的要由每一位社会成员的参与。 )第3步. 布置任务、提高操作1.通过对案例的学习和研究,让我们动手来为最近的玉树地震制作一幅公益广告。2.向学生介绍制作方向:以“地震无情,人间有爱”为主题设计一则公益广告。(用最近发生在祖国玉树的地震为背景和设计元素,融合到课堂教学中,即,充分发挥课堂教学的德育作用,提高学生的综合素质;同时又让学生掌握了知识。)本环节的设计,其一是
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