风景速写-树的画法教学设计.doc
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1、风景速写树木的画法教学设计 新华中学 美术科组:钟丽珊教学模块:绘画模块授课班级: 高二级地点:新华中学 普通教室一、 教学目标:1、 知识与技能:通过本课的教学,使学生初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构,运用所学的知识,创造性地表现树木的美。2、 方法与过程:以视频引入-展示-讨论-创作-评价总结的方法,以小组合作的形式进行创作。3、 情感与态度: 观察树木的自然美,体验树木造型的艺术美。发挥学生的创造性,培养学生的动手能力,增强学生的个性情感的表现,并让学生体验创作的乐趣。二、 学生分析:学生通过上节课的学习,学生已经具备了对速写的理解分析能力,能够用简单的线条描绘事物,在这个基础上
2、,让学生学习树的画法是比较容易的,通过对树的理解与分析,让他们可以根据自己的爱好选择适当的表现方法来创作。新课程也特别强调让学生创造性的学习,所以整个教学过程强调创新和体验,让学生表达激情,发挥学生的主观能动性。三、 教学重点:体验树木造型的艺术美以及树木的画法。四、 教学难点:枝干的穿插关系。五、 教学准备:教师:多媒体、投影片等 学生:a、课前认真、仔细观察12棵树,能够说出其外形特征和给自己的感受。b、准备好常规的作画工具。六、 作业要求:1. 基本要求:描绘树的基本形态。2. 较高要求:有穿插关系,线条有韵味。3. 个性研究:用个性化的艺术语言表达自己在生活中的某种情感。七、 教学过程
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