写作业的好处与抄作业的坏处.ppt
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1、抄作业会影响学习吗?答案是肯定的,抄作业的人一般没有看过题目直答案是肯定的,抄作业的人一般没有看过题目直接抄下答案,并没有经过思考,也没有得到学习接抄下答案,并没有经过思考,也没有得到学习上复习巩固。有一些方法不能熟练运用,遇到相上复习巩固。有一些方法不能熟练运用,遇到相同或类似与作业题型时也不懂得该如何应付。作同或类似与作业题型时也不懂得该如何应付。作业是对本课内容全面性的复习和检测,而抄作业业是对本课内容全面性的复习和检测,而抄作业却只得到了答案,而在大脑中没有思考,解题的却只得到了答案,而在大脑中没有思考,解题的过程,就不能很好地掌握本课的内容各个知识点,过程,就不能很好地掌握本课的内容
2、各个知识点,也不能发现自己尚存的一些问题,因此,会极大也不能发现自己尚存的一些问题,因此,会极大地影响我们的学习。地影响我们的学习。抄作业,为何如此猖狂抄作业,为何如此猖狂?(1)认为作业太多。)认为作业太多。(2)作业不会写。)作业不会写。(3)看别人抄了,自己也就抄了。)看别人抄了,自己也就抄了。(4)作业忘记写。)作业忘记写。(5)懒得写,贪玩,想早点休息。)懒得写,贪玩,想早点休息。请几位学生说出抄作业带来的危害。请几位学生说出抄作业带来的危害。抄作业有什么坏处呢?抄作业有什么坏处呢?1、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识,同时能够检测
3、出自己课堂学习掌握理解情况,识,同时能够检测出自己课堂学习掌握理解情况,以便于自己和老师发现问题,最后再解决我们课以便于自己和老师发现问题,最后再解决我们课堂掌握不好的问题,从而提高我们的学习成绩。堂掌握不好的问题,从而提高我们的学习成绩。而我们由于懒惰而抄作业,则既不能进一步巩固而我们由于懒惰而抄作业,则既不能进一步巩固课堂知识,丧失了宝贵的锻炼机会,更可怕的是课堂知识,丧失了宝贵的锻炼机会,更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞,同不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞,同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识,时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识,没能发现大家真实存在的问
4、题,也不会再给大家没能发现大家真实存在的问题,也不会再给大家讲解,最后导致放过了问题。这样日积月累的话,讲解,最后导致放过了问题。这样日积月累的话,问题越来越多,最后肯定要在考试中彻底暴露出问题越来越多,最后肯定要在考试中彻底暴露出来。等到那个时候再后悔,为时已晚。来。等到那个时候再后悔,为时已晚。2、养成懒惰习惯,带来其他诸多不良心理,造成学业成绩、养成懒惰习惯,带来其他诸多不良心理,造成学业成绩滑坡滑坡如果我们总是抄作业,那么我们很可能就形成了懒惰和依如果我们总是抄作业,那么我们很可能就形成了懒惰和依赖心理赖心理“反正晚上可以抄作业,那么我上课不认真听反正晚上可以抄作业,那么我上课不认真听
5、讲也没多大关系讲也没多大关系”。一旦这种心理形成,那么后果将非常。一旦这种心理形成,那么后果将非常可怕,必然会造成我们学习成绩的大幅度下降可怕,必然会造成我们学习成绩的大幅度下降抄作业也是不诚信的行为,欺骗老师而又欺骗自己,是不尊重抄作业也是不诚信的行为,欺骗老师而又欺骗自己,是不尊重老师,不尊重自己的表现,也不能养成独立思考,独立做事的老师,不尊重自己的表现,也不能养成独立思考,独立做事的习惯。习惯。抄作业也会影响个人的发挥情况,使自己的意识由主动变为被抄作业也会影响个人的发挥情况,使自己的意识由主动变为被动,从而导致对抄袭作业有一种依赖性。抄作业的后果十分严动,从而导致对抄袭作业有一种依赖
6、性。抄作业的后果十分严重,它败坏了学风,形成了惰性,影响了学生成绩,成绩的落重,它败坏了学风,形成了惰性,影响了学生成绩,成绩的落后是表面的,不劳而获的思想,滋生蔓延才是可怕的。后是表面的,不劳而获的思想,滋生蔓延才是可怕的。抄作业不经思考就把答案写上去就失去了做这道题的方法和经验,抄作业不经思考就把答案写上去就失去了做这道题的方法和经验,以后遇到这样的题也想见到陌生人一样,久而久之,脑袋就像生以后遇到这样的题也想见到陌生人一样,久而久之,脑袋就像生了锈,不灵活,看到什么题都觉得陌生了了锈,不灵活,看到什么题都觉得陌生了总结总结1、抄作业也是不诚信的行为,欺骗老师和自己,、抄作业也是不诚信的行
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