小学语文三年级下学期作文复习提高试题测试题.doc
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1、小学语文三年级下学期作文复习提高试题测试题1习作展示。在你的班级里肯定有很多很有特点的人,他们有的爱看书,有的爱运动,有的爱唱歌,有的爱跳舞让你印象最深的是谁呢?请选择一个你印象最深的同学写一写,题目自拟。要求:(1)围绕一个人,紧扣特点来写。(2)语句通顺,正确使用标点符号,书写工整。(3)不少于300字。2习作。一天早晨,乌龟木木从梦中醒来,发现背上的壳不见了,却长出了两只大大的翅膀。接下来,会发生什么故事呢?请展开想象,续编童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目!注意想象要合理,内容要具体,书写要规范整洁。3习作。你一定听过很多故事吧,今天,请你当一回小作家,选用括号中的五个词语,来编一个
2、有趣的故事吧!(小鸡 小鱼 小乌龟 胖胖熊 五颜六色 继续 终于 精心 喜上眉梢)题目自拟,300字左右。4习作。同学们,你们一定都读过七色花吧,七色花帮助珍妮实现了七个愿望。如果你也拥有一片神奇的花瓣,使用这片花瓣以后会发生什么奇妙的故事呢?请以“我有一片神奇的花瓣”为题,创编一个童话故事。要求:1想象大胆,故事完整。2文从字顺,突显人物特点。3。书写规范,卷面整洁。5习作。我们的身边有各种各样的人物,有的是“小书虫”,有的是“乐天派”有的是“热心肠”,有的是“运动健将”请抓住其中一个人的某一个特点,向大家介绍一下他(她)吧!题目自拟,注意内容完整,用上恰当的标点符号,不少于300字。(不出
3、现真实姓名)6习作。题目:我最喜欢_提示:1横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个游戏等。(2)、文章内容要具体,语句通顺,标点符号正确,不少于3507习作。在想象的世界里,什么都可以发生,一切都变得那么奇妙。请先把题目“ 的心思”补充完整,再根据题目大胆想象,写一篇想象故事。要求:语句通顺,故事想象有趣、神奇、合理,字数不少于300字。8习作表达。同学们,想象力比知识更重要,每个人都会有自己的奇思妙想,请你以“我想发明_”为题写一篇习作,注意:把你为什么想发明这件物品、物品的样子、性能以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟!注意书写规范,整洁。【参考答案】1我印象最深的同学我
4、的同学有很多,个个都非常可爱。但让我印象最深的是白家如了。白家如的个子不高,还有点瘦。她有着一双水灵灵的大眼睛,小鼻子有点往上翘,圆嘟嘟的小脸蛋,还有樱桃那么大的嘴巴。她拥有一头乌黑发亮的头发,常常扎个马尾辫,走起路摇来摇去,她笑起来时特别可爱。而且每天来学校的时候你总是看到她的衣服穿戴整整齐齐。她是个爱干净的人。记得有一次,我到她家玩,我们俩把屋子弄得乱七八糟。后来,我们准备出去玩,她叫住我说:“等一下,我把屋子收拾一下吧!”说完她就开始收拾起来了。我看她忙碌的样子,忍不住也开始帮她收拾屋子。收拾完后,她看了看屋子,露出了满意的笑容。白家如告诉我,爱干净是一个好习惯,会让我们变得更加自律,自
5、信!而且大家都会喜欢干净的人。看,她就是这样一个爱干净的小姑娘。这样的她让我印象深刻。她的这种好习惯也影响了我,让我也成为了一个讲卫生,爱干净的好孩子。【详解】本题考查的是学生的书面表达能力。审题,本题话题作文,要求在你的班级里选择一个让你印象最深的人写一篇习作。你班级里的同学都有各自的爱好,不同的特长,想想他们中让你印象最深的人是谁,确定好要写的人。可以通过一件事详细描写这个人的特点,也可通过描写他(她)的其他方面突出他(她)的品质,体现出你的印象深刻,题目要自己拟。开头可开篇点题,说明自己印象最深的人是谁。这篇作文开篇点题,突出了让我印象最深的是白家如了。中间部分为主要部分,要详细去写。可
6、以选择典型的事例或者主要特点表现人物,也可以通过运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。这篇作文首先通过外貌描写表现人物干净整齐的特点,然后通过主动收拾屋子这一具体事例,再次突出人物的爱干净。结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。这篇作文结尾点题,指出白家如是让我印象最深的同学,并且我从她身上学到了爱干净的好品质。写作时注意语句要通顺,标点符号要使用正确,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。不要有错别字。2范文“快递侠”一天早晨,乌龟木木从睡梦中醒来,发现背上沉重的的壳不见了,却长出了两只硕大无比的翅膀。木木高兴极了,他想既然有了硕大无比的翅膀,那就可
7、以再次去应聘快递员了。于是他飞向了邮局,见到熊主任,木木说:“我想当快递员!”熊主任笑着说:“上次试用,你送了三封信,人家送了一百封信,你的速度太慢了,你还是应聘别的工作去吧!”木木煽动着大翅膀说:“我现在有大翅膀了,你就再给我一次机会吧!”熊主任挠挠头说:“那你明天比一比吧。”谢过熊主任,木木开心的回家了。第二天,木木和小袋鼠进行比赛。小袋鼠把口袋里塞得满满的跳走了,木木把书包里也塞得满满的飞走了。到了晚上,他们俩都回来了。小松鼠说:“我送了120个!”木木说:“我送了160个!”“多少?”熊主任一脸质疑的问。“160个啊!”木木自信的回答。“太棒了,木木,你这次真是让我们刮目相看啊!恭喜你
8、,明天你可以正式上岗了。”月底工作评比的时候,木木因为超级快的速递,还被评为了“快递侠”,这下木木更高兴了,终于摆脱了“慢如龟速”这个词语。【详解】考查书面表达能力。首先要弄清这个故事的开头写了些什么,接着根据开头的内容展开合理的想象,然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。开头:一天早晨,乌龟木木从梦中醒来,发现背上的壳不见了,却长出了两只大大的翅膀。中间:承接第一自然段展开想象,写乌龟木木长了翅膀后给它带来了哪些变化,遇到了那些事情,后会怎样做,这个过程要写具体,写得生动有趣。注意条理要清楚,层次要清晰。结尾:抒发自己的感情,升华主题。3范文:运动
9、会一年一度的动物运动会又到了,动物们纷纷报名,踊跃参加。小鸡,小鱼,小乌龟,胖胖熊森林里一派热闹景象。第一项是跑步比赛。随着猴子裁判的一声枪响,动物们飞快地向终点冲去。老虎一心想夺得第一名,于是伸出前腿把小兔子绊倒了。大家看到这一幕,急忙把小兔子送到了森林医院,才回到运动场继续比赛。终于比赛结束了,广播里传来了猴子裁判的声音:“跑步比赛第一名是松鼠老虎倒数第一名。”老虎嚷着:“不公平!不公平!明明是我得的第一名,为什么又成了松鼠?”猴子裁判说:“你在比赛中做了什么事,你自己清楚!”老虎垂下头,难为情了。比赛继续,接着是跳高比赛了。小猪挺着圆滚滚的大肚皮上来了。围观的动物们想:小猪这么胖,能跳过
10、去吗?果然,在小猪奋力一跳的时候,栏杆掉了下来。它像球似的“咕噜”滚了出去,趴在地上怎么也起不来。下一位是小猫,就在它起跳的一瞬间,不慎踩到了一块西瓜皮,也摔了下来。小猫嚷着:“是哪个没有公德心的家伙把西瓜皮扔在这里的?”轮到袋鼠上场了,它可是经过精心准备的,只见它轻轻一跳,就跃过了栏杆。动物们都喜上眉梢。 最后是拳击比赛。猩猩和黑熊打得不可开交,渐渐地,猩猩败下阵来,第一回合,黑熊赢了。第二回合,猩猩鼓起勇气来迎战黑熊。突然,黑熊咬了猩猩的耳朵一口,自己也“扑通”一声倒下了。猩猩和黑熊被送到医院抢救。猩猩的耳朵被缝好了,而黑熊被检测出体内有大量兴奋剂。运动会虽然结束了,但动物们则把运动会当成
11、一个竞技平台,都希望再次在那里展示自己的特长和风采。【详解】本次习作考查编写童话故事。要求选用括号中的五个词语,编一个有趣的故事。童话故事的特点:写童话需要幻想和夸张。写童话需要有拟人化的形象。写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。童话故事要通过一定的故事情节,把故事的主旨表现出来。开头:交代故事的起因。中间:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。使用夸张与拟人的修辞手法,要抓住事物的特征,符合动植物的特征,将童话故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。童话故事要塑造生动的角色,童话中的角色可以不受时空和地域的限制,但要注意设计的角色要有个性,能够体现出角色的特点。童话故事要
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