人教五年级下册数学期末学业水平卷(附解析)大全.doc
《人教五年级下册数学期末学业水平卷(附解析)大全.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教五年级下册数学期末学业水平卷(附解析)大全.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教五年级下册数学期末学业水平卷(附解析)大全1阴影部分占白色部分的( )。ABCD2一杯水,小丽第一次喝了,第二次喝了剩下的,哪一次喝的多?( )A第一次B第二次C一样多3一间房子地面长4m、宽3m,用边长为( )dm的方砖正好能铺满。A8B7C6D54的分子加上6,要使分数大小不变,分母应( )。A乘3B加上6C加上10D加上155在、中,方程有( )个。A2B3C4D5答案A【解析】【分析】根据方程的定义:含有未知数的等式是方程,由此即可判断。【详解】6x14有等式也有未知数,是方程;x24不是等式,不是方程;4a6不是等式,不是方程;121.518没有未知数,不是方程;3.6y36有等
2、式也有未知数,是方程。故答案为:A【点睛】本题主要考查方程的意义,熟练掌握它的意义并灵活运用。61352729的和是( )。A奇数B偶数C无法确定答案A【解析】【分析】观察可知:1352729是由15个奇数相加;根据奇数个奇数相加的和是奇数判断即可。【详解】根据分析可知:1352729是由15个奇数相加,即最后的结果是奇数。故答案为:A。【点睛】本题主要考查奇数和偶数的运算性质,熟练掌握它们的运算性质并灵活运用。7用一张长是17分米,宽12分米的长方形剪出半径是1分米的圆,像这样的圆最多可以剪( )个。A40B48C42答案B【解析】【分析】半径是1分米的圆,直径是2分米;在一张长是17分米,
3、宽12分米的长方形里面剪直径2分米的圆,看长方形的长边上能剪几个2分米,宽边能剪几个2分米,然后把长边上剪的个数和宽边上剪的个数相乘即可。【详解】半径是1分米的圆的直径是2分米,长边上最多可以剪:1728(个)1(分米)宽边上最多可以剪:1226(个)8648(个)故答案为:B。【点睛】此题考查在长方形里剪圆的个数,应看长边里有几个小圆直径,宽边有几个小圆直径,再把长边上剪的个数和宽边上剪的个数相乘。8小军家有个正方形的餐桌,面积是1平方米。把四周打开就得到一个圆形餐桌(如图),圆形餐桌的面积是( )平方米。A1B1.25C1.57D2答案C【解析】【分析】如上图,根据题意可知:正方形四个角正
4、好在圆的边上,那么正方形的对角线就是圆的直径,三角形ABC的面积是正方形面积的一半,正方形的边长是1米,它的面积是1平方米,所以三角形ABC的面积是平方米,根据三角形的面积公式: ,由此可以求出半径的平方,然后根据圆的面积公式:进行解答。【详解】正方形的面积是: 11 1(平方米) ,三角形ABC的面积是正方形面积的一半,正方形的边长是1米,它的面积是1平方米,所以三角形A BC的面积是平方米,即(平方米)所以圆的面积(平方米),故答案为:C【点睛】此题解答关键是求出圆的半径的平方,然后根据圆的面积公式解答。9读作(_),它的分数单位是(_),再加(_)个这样的分数单位就是5。10= ( )8
5、= =( )(填小数)1118和12的最大公因数是_,最小公倍数是_。12把一个5平方米的圆形花坛分成大小相等的4块。每一块占这个花坛的,是平方米。13一批零件共有m个,如果每天生产n个,20天生产了(_)个,还剩下(_)个没有生产。14把36分解质因数是(_)。36与12的最大公因数是(_),最小公倍数是(_)。15做好垃圾分类,推动绿色发展,某小区为了更好地提高业主垃圾分类的意识,物管处决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱。若购买2个提示牌和3个垃圾箱共需340元,若购买3个提示牌和2个垃圾箱共需310元,每个垃圾箱(_)元。16在一张长22厘米,宽16厘米的长方形纸上画一个最大的
6、圆,这个圆的面积是(_)平方厘米,剪下这个圆后,把圆对折一次,形成的图形周长是(_)厘米。17男生有36人,女生有48人,各排一个方队,要使每排人数相同,每排最多有(_)人。18甲乙两筐苹果,甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍,如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐,这时两筐苹果个数相等,原来甲筐苹果(_)个,乙筐苹果(_)个。19同学们去参加劳动。五(1)班同学每5天去一次,五(2)班同学每7天去一 次。如果五(1)班同学是3月16日去,五(2)班是3月17日去。两个班同学在(_)月(_)日会同时去。20如下图,圆O的面积是12平方厘米正方形的面积是(_)平方厘米21直接写出得数。 22计算下列各题,
7、能简算的要简算。 23解方程。 24工程队修一条铁路,第一周修了全长的,第二周修的比第一周少,少的部分占全长的,前两周共修了全长的几分之几?25一个书架有上、下两层,上层书的本数是下层的3倍。若从上层拿走36本书,则两层书的本数相等,原来上、下两层各有多少本书?26为了布置教室,小华将一张长24厘米、宽16厘米的彩纸裁成同样大小的正方形,如果要求彩纸没有剩余,裁出的正方形边长最大是多少厘米?一共可以裁出多少个这样的正方形?27截止到2017年末,我国的公路里程是477万公里。根据下面提供的信息,求出截止到1978年末我国的公路里程是多少万公里。(列方程解答,得数保留整数)28小明和爷爷一起去操
8、场散步,操场一圈400米,小明走一圈需要8分钟,爷爷走一圈需要10分钟。(1)如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟后相遇?(2)如果两人同时同地出发,同方向而行,多少分钟后小明超出爷爷一整圈?29有一个周长是94.2米的圆形草坪,准备给它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌,现有射程为20米、15米、10米的三种喷灌装置。(1)应选射程为( )米的喷灌装置比较合适,应安装在( )位置。(2)它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米?30某农资连锁超市第一、第二便利店上半年销售额统计图如下。 (1)完成下面统计表。月 份1月2月3月4月5月6月第一便利店/万元第二便利店/万元(2)你从图中提出一个问题并
9、解答?1C解析:C【分析】由图可知,把整个图形平均分成了6份,其中阴影部分是2份,空白部分是4份,用阴影部分的份数除以空白部分的份数即可。【详解】24故选择:C【点睛】求一个数占另一个数的几分之几,用这个数除以另一个数即可。2A解析:A【分析】小丽第一次喝了,是把一杯水看作单位“1”,平均分成2份,喝了一份;第二次喝了剩下的,是把剩下的半杯水看作单位“1”,把它平均分成2份,喝了其中的一份;据此比较哪一次喝得多。【详解】小丽第一次喝了,是把一杯水看作单位“1”,平均分成2份,喝了其中的一份;第二次喝了剩下的,是把剩下的半杯水看作单位“1”,把它平均分成2份,喝了其中的一份;第一次喝的要比第二次
10、喝的多;故答案为:A。【点睛】前后两次喝的单位“1”的量不同,找准单位“1”的量是解答此题的关键。3D解析:D【分析】将单位统一成分米,选项中各数是长和宽的公因数的能正好铺满,据此分析。【详解】4米40分米3米30分米A. 8不是30的因数,不能;B7既不是40也不是30的因数,不能;C6不是40的因数,不能;D5是40和30的公因数,能。故答案为:D【点睛】公因数(公约数),是一个能被若干个整数同时均整除的整数。如果一个整数同时是几个整数的因数,称这个整数为它们的“公因数”。4D解析:D【分析】根据分数的基本性质看分数的分子扩大了多少倍,相应的分母也应该扩大相同的倍数,求出分母是多少,再与原
11、来的分母比较即可作出正确选择。【详解】的分子加上6变成了268,分子扩大了824倍,要使分数的大小不变,分母也应扩大相同的倍数,即扩大4倍,变成5420,所以分母应加上20515;故答案为:D。【点睛】本题主要考查分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。5无6无7无8无9三又七分之五 9 【分析】带分数读作几又几分之几;根据分数的意义可知:分数的分母是几,该分数的分数单位就是几分之一,据此求出的分数单位;再把带分数化成假分数,把5化成假分数,再用5化成假分数的分子减去带分数化成分数的分子,它们的差,就是再加几个这样的分数单位就是5。【详解】5,3526
12、9读作三又七分之五,它的分数单位是,再加上9个这样的分数单位就是5。【点睛】掌握分数的读法,理解分数单位的意义是解决本题的关键102 0.75【详解】略1136 【分析】把两个数分解质因数,它们公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数,它们公有质因数与各自独有质因数的连乘积是这两个数的最小公倍数,据此解答。【详解】18233;12223所以18和12的最大公因数是236;最小公倍数是233236。【点睛】此题考查了两个数的最大公因数和最小公倍数的求法,掌握方法认真计算即可。当数字较大时也可通过短除法解答。12;【分析】根据分数的意义即可知道,这个圆形花坛是单位“1”,把单位“1”平均分成4份,
13、取其中的一份,则一份是14;根据公式:总面积份数1份面积,即54,结果用分数表示即可。【详解】14;54(平方米)【点睛】本题主要考查分数的意义,熟练掌握分数的意义并灵活运用。1320n m20n 【分析】根据工作效率时间总量,先计算出20天生产的零件的总个数,即20n个,用总数m减去已经生产的,就是剩下的。【详解】20天生产了20n;还剩下m20n个没有生产。【点睛】做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式即可。14362233 12 36 【分析】根据分解质因数的意义:把一个合数写成几个质数连乘积的形式叫做分解质因数;由于12和3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教五 年级 下册 数学 期末 学业 水平 解析 大全
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。