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2024年人教版四4年级下册数学期末质量监测(附答案)完整.doc
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1、2024年人教版四4年级下册数学期末质量监测(附答案)完整1与算式193939结果相等的式子是( )。A19(391)B(191)39C(1939)39D(391)19答案:B解析:B【解析】【分析】193939,运用乘法分配律简算,即(ab)cacbc,据此解答。【详解】193939(119)392039780所以与算式193939结果相等的式子是(119)39。故选:B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2下面不是轴对称图形的是( )。A等腰三角形B半圆C平行四边形D长方形答案:C解析:C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对
2、称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此解答即可。【详解】A等腰三角形是轴对称图形; B半圆是轴对称图形; C平行四边形不是轴对称图形;D长方形是轴对称图形;故答案为:C。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线,使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3下面三组线段中,能围成三角形的是( )。A2,7,9B4,5,10C3,4,7D5,5,5答案:D解析:D【解析】【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】A279,99,不可以围成三角形;B459,910,不可以围成三角形;C437,77,不可能围成三角
3、形;D5510,105,可以围成三角形。故答案为:D【点睛】此题解答关键是根据在三角形中,任意两边之和大于第三边的特征解决问题。4观察下面的立体图形,从( )看到的图形是。A左面B右面C上面答案:B解析:B【解析】【分析】先分别画出从左面、右面、上面看到的图形,然后再选择即可,从左面看,可看到2层,第一层可看到3个小正方形,第二层最左边可看到1个小正方形;从右面看,可看到2层,第一层可看到3个小正方形,第二层最右边可看到1个小正方形;从上面看,可看到3排,第一排可看到3个小正方形,第二排最中间可看到1个小正方形,第三排最中间可看到1个小正方形;依此画图并选择。【详解】A从左面看:;B从右面看:
4、;C从上面看:;故答案为:B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5把下面各数中的“0”去掉后,大小不变的是( )。A3700B30.07C3.700答案:C解析:C【解析】【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,据此解答。【详解】A3700的两个0不是小数末尾的0,去掉0会改变它的大小。B30.07的两个0也不是小数末尾的0,去掉0会改变它的大小。C3.700的两个0是小数末尾的0,去掉0不会改变小数的大小。故答案为:C【点睛】此题主要考查学生小数的性质,应用小数的性质,可以根据需要改写小数。612.5里面有( )个0.1。A5B125C12答案:B解析:
5、B【解析】【分析】12.5的计数单位是0.1,它的十位上是1,个位上是2,十分位上是5,根据对计数单位的认识选择即可。【详解】5个0.1是0.5,20个0.1是2,100个0.1是10,因此12.5里面有125个0.1。故答案为:B【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。73.13中有两个“3”,整数部分的“3”比小数部分的“3”大( )。A3.03B2.97C2.7D0.97答案:B解析:B【解析】【分析】整数部分的“3”在个位上,表示3;小数部分的“3”在百分位上,表示0.03,然后用3减0.03即可。【详解】30.032.97故答案为:B【点睛】熟练掌握小数各数位上
6、的数表示的意义及其小数减法的计算是解答本题的关键。8动物园里有黄鹂鸟和松鼠共17只,共有54条腿,黄鹂鸟有( )只,松鼠有( )只。A6,7B7,10C10,11D11,6答案:B解析:B【解析】本题是“鸡兔同笼”问题的变式练习。假设全是松鼠,每只松鼠4条腿,17只即有174,总腿数减去54条腿,多出来的腿数除以2就是黄鹂鸟的只数,已知黄鹂鸟的只数,让总数17减去黄鹂鸟的只数就是松鼠的只数。【详解】多的腿数:17454665414(条)黄鹂鸟:14(42)1427(只)松鼠:17710(只)故答案选:B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题的应用,一般用“假设法”计算。9一个三角形两个内角的和小于第三
7、个角,这个三角形一定是( )。A直角B钝角C锐角D等边答案:B解析:B【解析】【分析】三角形的三角内角和等于180度,如果其中两个内角之和小于第三个内角,说明第三个内角大于90度,根据钝角三角形的含义:有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;可知:这个三角形是钝角三角形。【详解】三角形的三角内角和等于180度,如果其中两个内角之和小于第三个内角,说明第三个内角大于90度,因此这个三角形是钝角三角形。故答案为:B【点睛】解答此题用到的知识点:(1)三角形的内角和是180度;(2)钝角三角形的含义1040厘米( )米 50平方厘米( )平方分米5元3分( )元 35克( )千克解析:4 0.5 5.0
8、3 0.035【解析】【分析】由高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率;由厘米化到米,40除以进率100即可;由平方厘米化到平方分米,50除以进率100即可;由分化到元,3除以进率100即可;由克化到千克,35除以进率1000即可。【详解】401000.4,40厘米 (0.4) 米;501000.5,50平方厘米 (0.5)平方分米;31000.03,5元3分 (5.03)元;3510000.035,35克 (0.035)千克【点睛】本题是考查长度、面积、质量等单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。110.76里面有 个
9、0.01,3.8里面有 个0.1解析:76,38【解析】【详解】试题分析:首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位解:(1)0.76的“7”在十分位上,“6”在百分位上,表示76个0.01;(2)3.8里面含有38个0.1故答案为76,38点评:此题考查小数、整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位123528,余数是( )时,被除数最大。最大被除数是( )。解析:1014【解析】【分析】因为被除数除数商余数,所以当余数最大的时候被除数最大,据此解答。【详解】因为除数是35,所以余数最大为34;352834980341014【点睛】清楚被除数、除数、商和余
10、数之间的关系是解答此题的关键。13把0.09扩大到原来的100倍所得到的数是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。解析:右 两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空,将小数扩大到原来的100倍,也就是将小数点向右移动两位;依此计算并填空。【详解】把0.09扩大到原来的100倍,也就是将小数点向右移动两位;0.091009【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14商场里正在促销优惠活动,书包买一个38元,买2个68元,现在有378元,最多可以买( )个。解析:11【解析】【分析】买2个68元,则平均一个书包68234元,比单独买一个书包便宜。则要使尽量多的购买书包
11、,应2个一组的购买。用378元除以68元,求出可以购买的组数,再乘2,即为购买书包数量。若有余数,余数大于38元,则用剩余的钱可以单独购买一个书包。则用购买书包数量加上1,即为实际购买书包数量。【详解】68234(元)3438则2个一组的购买比较划算。378685(组)38(元)剩余的38元正好可以购买一个书包。52110111(个)则最多可以购买11个书包。【点睛】解决本题时应先明确2个一组购买比较划算。再根据数量总价单价解答。还要看剩余的钱数是否购买一个书包。15下图中,一共有( )个三角形,其中有( )个是钝角三角形。解析:3【解析】【分析】先数出单个的三角形是3个,2个小三角形组成的三
12、角形是2个,3个小三角形组成的三角形是1个,所以一共有3216个三角形,再根据有一个角是钝角的三角形是钝角三角形进行计数即可。【详解】321516(个)图中,一共有6个三角形,其中有3个是钝角三角形。【点睛】本题主要考查三角形的计数方法以及三角形的分类;注意不要漏掉了或重复数三角形。16小马虎在计算 140-5时,把运算顺序弄错,结果得到 600。这道题的正确得数是( )。答案:40【解析】略解析:40【解析】略17五年级一班有38名同学,期末考试有2名同学因故缺考,这时语文平均分数为75分,缺考的同学补考后各得94分。这个班期末语文考试平均分是( )分。答案:76【解析】【分析】期末考试时共
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