创建市级文明学校申报材料.doc
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1、XXX小学创建市级文明学校申报材料一、学校基本情况XXX小学始建于70年代。位于XXX人民政府所在地西南方向约200米处,占地面积为10608平方米,建筑面积2051平方米。校园内绿树成荫、青草碧绿、环境优美。学校主要服务对象为XX村XX组的适龄儿童和XX、XX、XX村的部分适龄儿童。学校现有教职工27人,专任教师学历合格率为100%。本期有在校学生517人,开设10个教学班,住宿生171人。全校教师团结协作,积极工作。学校以“勤奋乐学,求实创新”为校训,牢固树立“文明进取,团结奋发”的教风和“勤学多思,乐学好问”的学风,进一步落实“依法治校、质量兴校”的总体要求。积极推动学校的精神文明建设工
2、作,促进学校的规范化建设,提高全体师生的思想意识,树立良好的道德观念,倡导文明新风,培养素质合格学生。二、开展文明学校创建活动,提升办学水平。创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向的一项重要举措。近年来,我校把创建“文明学校”活动,作为发展规划的一项重要内容,积极坚持开展创建活动,牢固树立育人为本的思想,始终确立德育工作在素质教育中的首要位置,进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用,坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准,并取得显著成绩。(一)、育人为本、德育为先。学校精神文明建设,把育人工作摆在首位。以道德和行为规范养成
3、教育为基础,以“学会做人”为前提,以小学生守则、小学生行为规范为依托,以“文明班级”评比为载体,以师德师风考核为导向。工作上“大处着眼,小处着手”,注重过程管理,努力做到全员育人,全程育人,提高德育工作针对性和实效性,具体做法: 1、抓好德育教师队伍建设,提高育人水平。 我校由副校长分管德育工作,由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。教师在工作中依法执教,爱岗敬业,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。我校学生生源复杂,单亲、留守儿童人数较多
4、,学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点,开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭子女,尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底,了解实情,对症下药,责任到人。还要求教师衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方。不定期组织召开班主任工作会议,总结班级管理取得的成绩和存在的问题,让优秀班主任介绍班级管理经验,提高班主任工作能力,促进班主任队伍专业化发展。组织全体教职工认真学习教师法、教育法、中小学教师职业道德等教育方针、法规,真正提高思想认识。 实施全方位德育工作制度,建立一整套教师管理制度,加大依法治教力度。学校制定了“教师考勤制度”、“安全工作制度”等。发挥党支部政治核心和监督作用,学习和
5、践行科学发展观。学校通过家长会,相互沟通,取得家长对学校工作的理解和配合。定期召开家长会,开展家访、电话访等活动,全体教师深入学生家长中了解情况,倾听意见,进一步密切家校联系,提高教育效果。 2、开展德育工作,落实立德树人的教育思想。以“三生四爱五心五好”为重点对学生进行思想品德教育,自我保护教育,教学生学会做人;抓好学生文明行为习惯的养成教育;对学生进行礼仪、法制、心理健康等方面的教育,使学生做到遵纪守法;关注、关心、尊重、爱护和信任学生,保护学生的人格尊严。建立健全各种制度,学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。(二)、依法治校,规范办学。学校重视法制宣传,教育引导,依法治校,依
6、法治教。严格遵守教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。学校按规定开足、开齐课时,无乱收费现象,无体罚和变相体罚现象,无乱买教辅资料现象,无危房和安全隐患。配备专职保安人员,保安设施按要求配到位,制定了学校突发事件应对工作预案,积极组织法制宣传教育活动,师生员工中没有出现违纪违法行为。学校管理规范,教职工责任明确具体,秩序井然,学风校风良好。学校坚持执行教职工代表大会制度,重大事项民主决策,每学期开展党员活动。实行校务公开,新制度注重倾听多数师生的意见和建议,调动师生参与管理学校的积极性。学校牢记自己是规范语言文字的重要场所,全体教师普通话考核达标,学校形成普通话交流和语言文字规
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