社会调查原理与方法第七章.ppt
《社会调查原理与方法第七章.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会调查原理与方法第七章.ppt(110页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、社会调查原理与方法山西农业大学 孙敏TEL:0354-6286956 HTTP:/WWW Shanxi Agricultural UniversityFAX:0354-6222942 Email:sm_ 山西农业大学2011年9月1第六章 社会调查的基本类型 文献法文献法 1 观察法观察法2访谈法访谈法 3问卷法问卷法42第一节 文献法一、文献法的定义与特点文献法是根据一定的调查目的来搜集和分析文献,以此获得所需资料的方法。文献法通过“文献”中介进行调查,因而它属于一种间接调查方法。3特点:第一,时空性。运用文献法,可超越时空条件的限制。研究那些不可能亲自接近的调查对象。既可研究现代的社会现象
2、,亦可研究几十年、几百年甚至几千年前的历史现象;既可研究本国的社会状况,也可研究任何国家或地区的社会状况。第二,间接性。运用文献法,调查的对象是记载了有关调查研究对象情况的文献,不直接接触被调查者,在调查过程中不存在与被调查者的人际关系问题,不会受到被调查者反应性心理或行为的干扰。同时,文献始终是一种稳定的存在物,不会因研究者的不同或研究者主观倾向而改变。第三,效率高,花费少。运用文献法,可以走不少捷径。文献一般存放在图书馆、档案馆、研究所等处,因此查阅、摘录都较为方便,可以用较少的人力、经费、时间,获得比其他调查方法更多的信息。4二、文献法的局限性其一,文献资料缺乏生动直观性。文献调查所获得
3、的主要是书面信息,是纸上的东西,第二手资料。即使文献的内容全部是真实可靠的,它仍然缺乏具体性、直观性和生动性。其二,文献资料并非能随意获得。有些文献,特别是历史文献,经历的年代久远,流传下来的大部分是官方或名人的东西,普通百姓的资料少之又少,且常常是支离破碎的,很多情况下见到的仅是某些片断的描述。其三,文献资料的非真实成分难以鉴别。由于文献中包含着撰写人个人倾向性内容,尤其是加工过后的文献,若作者带有较明显的感情倾向,就无法辨别原事物的真相,因为任何文献的内容,都受到一定时代,一定社会条件的局限,受到撰写者个人素质的制约。其四,文献资料落后客观现实。通过文献调查所获得的信息与客观真实情况之间,
4、总会存在着一定的距离。因为任何文献都是对过去社会现象的记载,而社会生活是不断发展变化的。文献法所搜集的资料不能作为社会调查结论的现实依据,它常需与其他资料搜集方法结合起来,才能使其局限性得以弥补,获得更好的调查效果。5三、文献法的作用与适用范围 (一)文献法运用可有的放矢地确定课题通过查阅同类课题的资料,了解他人研究的侧重点、研究方法、研究成果、存在的问题来确定自己的课题的研究重点;通过查阅所选课题的政策法律,了解与课题有关的方针、政策、法律、法规,保证调研顺利进行;通过查阅与所选相关的论文、专著、科研成果,了解哪些观点可以借鉴,哪些政策可以参考,作为提出新观点的依据;通过查阅所选课题相关的对
5、象的基本情况和所处的环境资料,了解课题研究对象的性别、年龄、文化程度、婚姻状况、职业、职务、经济收入等个人情况,以及他们生活的年代的政治、经济、文化、风俗等方面的情况;通过查阅与所选课题有密切联系的邻近学科文献,了解学科间的横向联系,借以活跃思想,启发思路等等。6 (二)文献法常用于社会调查的准备阶段 文献法是选择调查课题、提出研究假设、确定社会指标、设计调查方案的必要前提。凡在调研过程中需要在调查准备阶段作理论假设或理论构架设计的都会要运用文献法。(三)文献法适用于历史性调研课题 从适用的调查研究课题来说,文献法最适用于专门的历史性和系统的比较性调查研究课题。例如:马克思写资本论,在40年中
6、共查阅了1500多种书刊,列宁写帝国主义是资本主义的最高阶段一书,也查阅156本外文书和232 篇国外文章。这两本经典著作都属于专门的历史性研究课题的成果。(四)文献法具有深度回顾功能 文献研究的这种功能可以帮助调查者了解、研究那些难以或者不可能接触的研究对象和问题。例如,民政部门进行地名普查工作,需要多方面、多角度地去了解村庄、街道、山川、河流名称的历史沿革、含义、掌故、变化等情况,这时便可以运用文献法,获得宝贵的地名资料,更好地做好地名的管理工作。7四、文献资料的类型 文献法的类型,可以根据不同的标准划分,这里列举几种常见的分类方法。(一)按照编辑出版的不同形式分类 按此分类,文献可以分为
7、图书、期刊、报纸、科研报告、会议文件、学位论文、政府出版物、档案、统计资料、内部资料等等。(二)按照文献资料的形式分类 按此分类,文献可分为文字文献、数字文献、图像文献和有声文献四类。8 (三)按照对文献内容的加工程度分类 按此分类,文献可以分为零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献是指交谈和会议上交流和传递的有用信息,是未经发表复印的书信、手稿、草稿和各种原始记录;一次文献亦称未经加工的原始文献,一般是指作者根据本人的生产或调查研究为依据而撰写的文献;二次文献又称检索性文献,是指对一次文献加工整理并使之有序化和浓缩化的文献,如目录、文摘、索引、题录等;三次文献又称参考性文献,是指在
8、一二次文献基础上,经过分析、综合而编写的文献,如综述、叙评、年鉴、手册、辞典等。9 (四)按照文献载体形式和记录手段分类 按此分类,文献可分为手工型、印刷型、微缩型、机读型、声像型等。此外,文献还可按学科领域划分为社会科学文献、自然科学文献、综合型文献;按密级划分为公开文献、内部文献和秘密文献等等。10五、文献资料搜集的方法 (一)文献的搜集 文献搜集的渠道多种多样,文献类别的不同,搜集的渠道也不尽相同。文献藏于图书馆,档案馆、博物馆、社会、科学、研究、教育等单位或机构、计算机互联网等等。常见的文献资料搜集方法有如下几种:11 1.检索法 检索法即利用已有的检索工具找文献资料的方法。它是一种先
9、利用检索工具书确定所需文献的具体篇目,然后再予以查找的方法。此法适合搜集存于图书馆系统的文献。检索工具是专门指明文献出处和内容线索的工具书,主要有书目、文摘、索引三大类。书目是将各种图书按内容或学科分门别类,一一加以著录、解题或评价,使读者得以认识图书的内容和价值的一种工具书;文摘是以摘要的形式将文献的内容浓缩、提炼、编辑而成的工具书,它虽不能代替原文献,但可以帮助我们在比较短的时间内了解某一文献的概貌,并可据此判断有无搜集原文献的必要;索引是将书籍或报刊中的内容或项目摘记下来,编成简括的条目,并注明该书籍报刊的出处、时间、期数、页码等,然后按一定的次序排列起来供人查检,借以指示寻找文献途径或
10、线索的工具书。12 2.追溯法 追溯法也称参考文献查找法,即利用某一文章、专著末尾开列的参考文献目录,或者是文章、专著中提到的文献目录,追踪查找有关文献资料的方法。具体做法是从已经掌握的文献资料开始,根据文献中开列的参考文献和所提到文献名目,直接去查找较早一些的文献,再利用较早文献中所开列的参考文献和提到的文献名目,去查找更早的文献,如此一步步向前追溯,直到查出比较完整的文献资料为止。3.专家咨询法专家咨询法指向熟悉有关文献或文献检索工具书的人说明自己所需文献的类别范围,请他们指点门径进行查找的方法。4.上网查找法13 (二)文献的摘取 搜集文献的目的,是摘取与调查课题有关的信息。当文献搜集到
11、手后,要从中摘取所需的内容。文献的摘取一般要经历如下几个阶段:筛选就是在广泛浏览的基础上,根据调查研究的目的,通过认真的选择,将搜集的文献分为必用、可用、备用、不用(作为参考)等几个部分,使手中文献的数量由大变小,质量由粗到精。浏览即把搜集到的文献资料普遍地、粗略地翻阅一遍,使自己对所搜集的文献资料有个初步的认识。记录就是把经过筛选确认为有用的信息及时摘录下来,供进一步分析研究之用。调查者可以根据文献的质量、时间、资金等条件,或逐字记录(复印),或摘要记录,或拟写大纲,或作综述,并注意写明文献资料的来源,包括书名、作者、出版社、出版时间、版次页码、收藏单位等内容。浏览筛选 记录 14六、文献资
12、料搜集应注意的问题u搜集文献资料应紧密围绕调查课题u搜集的文献资料应尽可能丰富u应注意尽量搜集原始的文献资料u注重对搜集的文献资料的鉴别15第二节 观察法一、观察法的定义与特点观察法,又称实地观察法,是调查者根据一定的调查目的,凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,从社会生活现场直接搜集资料的调查方法。16特点:(一)观察活动有目的有计划 观察法实施时,观察者不向被调查者暴露自己想要了解什么和怎样了解,但它要求在事先进行系统的研究设计,为什么观察、观察什么、怎样观察都要加以明确,将观察的对象、范围、步骤和方法制订详细的计划,做到胸中有数。(二)观察对象处于自然状态(三)观察过程受观察者个人因素的影
13、响 观察法并不一概排除观察者个人的情感、知识与经验等因素,而在于坚持实事求是,不因个人偏见或个人狭隘的经验而歪曲、掩饰或编造社会事实。(四)观察手段凭借感官借助工具眼、耳等感觉器官及其延伸物,如摄像机、照相机、录音机、显微镜、望远镜等仪器。(五)观察内容是观察对象的外显行为 观察法观察到的主要是被观察对象的外显行为,至于被观察对象的态度、观念、价值等主观意识方面的资料无法通过观察搜集到。17二、观察法的局限性第一,观察法受时空条件的限制。第二,观察法受观察者自身的限制。一方面,人的感官,超过一定的限度,听见的、看到的,就不清晰,使观察的精度受到局限,即使借助于先进的科学仪器进行观察,也可能因仪
14、器的不精确,或制作或操作仪器的失误,导致观察结果的失误。另一方面,观察者往往容易受到个人的感情色彩和“先入为主”成见的影响,且对所获材料的结果和解释,也往往容易受观察水平的局限。第三,观察法受所获资料观察过程的限制。基于观察法上述局限性,故观察者所观察到的都是事物的表面现象或外部联系,且都是一定时间、地点、条件下的社会现象,所获得的资料具有一定的表面性和偶然性。18三、观察法的作用与适用范围作用:1.观察法是发现问题、提出问题的前提 2.观察法是提出、验证理论假设的有效手段 假设的建立必须有一定的事实材料为依据或从某个已知的科学理论推测出来,它以真实材料为基础。通过科学的观察,摄取尽可能多的客
15、观事实,从而为某一理论的提出提供大量而丰富的感性材料。同时理论一经提出,其是否符合规律、是否有真理性,又有待实践的验证。正如爱因斯坦所言:理论之所以能够成立,其根据就在于它同大量的单个观察关联着,而理论的真理性也在此。19适用范围:1.适于搜集正在发生的社会现象的资料 2.适于搜集各种非语言性的信息 3.适于对同一现象进行持续的观察 4.适于用作其他调查方法的辅助方法20四、观察法的类型 (一)直接观察与间接观察根据观察者与观察对象之间有无直接接触,可分为直接观察与间接观察。直接观察,指观察者凭借自己的眼睛、耳朵等感觉器官直接去感知观察对象的方法,如民政工作者查灾,教师在课堂上观察学生等。间接
16、观察,指观察者不直接感知观察对象,运用其他的途径去感知观察对象的方法。如看实时电视、录像等等。21 (二)结构性观察与非结构性观察 根据观察内容是否有预定的、标准化的观察项目与要求,可分为结构性观察与非结构性观察。结构性观察,指观察者按照预先确定的观察提纲进行的项目明确、程序固定,记录标准化的观察。这种观察对于观察的内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计,观察时基本上按设计的步骤进行,对观察记录的结果适于进行定量化的处理。非结构性观察,指观察者在总的观察目的、要求下,不预先制定观察计划,根据具体情况,有选择地进行的观察。这种观察在事先无需严格的设计,比较灵活、机动,能够抓住观察进程中发现的
17、现象而不必受设计的框框限制,但得到的资料较为零散,难以进行定量化处理。22 (三)参与观察与非参与观察 根据观察者是否参与观察对象的活动,可分为参与观察与非参与观察。参与观察,指观察者参与到被观察群体中去,在与被观察对象的共同活动中,从内部进行的观察。非参与观察,指观察者不加入被观察对象群体,不参与他们的任何活动,以旁观者的身份对被观察对象进行的观察。例如大学生为对自己所学专业进行深层次的了解,到有关专业对口的机构、企业参观。观察法除了上述几种分类之外,还可根据观察的地点,分为实地观察与实验室观察,根据观察的时间,分为定期观察和追踪观察,根据观察的范围,分为全面观察和抽样观察等等。当然,有些分
18、类,也有相互交叉的地方。23五、观察法运用的基本原则 在社会调查中,运用观察法,应注意遵循如下基本原则:客观性原则。是运用观察法最基本的原则。只有按照客观事物的本来面目进行观察,才能正确认识事物。全面性原则。是观察的客观性原则的内在要求。任何客观事物,都有多方面的属性,多方面的联系多方面的表现形式。深入性原则。这是由于社会生活本身纷繁复杂,千变万化,某些社会现象呈现在人们眼前是片面的、偶然的,甚至是虚假的,观察者不是一下子就能观察到事物的真相与实质。持久性原则。要进行客观、全面、深入的观察,就必须坚持观察的持久性。伦理性原则。在观察过程中,观察者一定要遵守宪法和其他法律规定,决不可在没有得到许
19、可的情况下,私闯民宅,偷看私人信件,窥视他人隐私,或干出其他违法的事。此外,还要遵从一般的道德规范,尊重被观察者的意愿。24六、观察法的一般步骤 (一)观察准备1.明确观察目的2.制订观察计划3.做好物质准备 (二)进入观察现场 (三)进行观察和记录 (四)撤离观察现场 无论何种情况,观察者在撤离现场时,不能一走了之,而应以友好的态度辞别当地的被调查者与有关部门,同时要考虑到有可能会再次来观察,因而应将可能再来的信息表达出来。这既是社会调查工作本身的需要,也是对社会调查者职业道德的要求。25七、观察误差及其减少的方法 常言道:“耳听为虚,眼见为实”。这句俗话在一定程度上说是正确的。但是,从严格
20、的科学意义上讲,由于观察者对社会现实的感知会受到观察者自身及其与被观察的人与事物某种联系的影响,因而,任何观察都会产生一定的误差。而观察误差的大小会对调查结果产生很大的影响,所以,有必要了解产生误差的原因,掌握减少观察误差的方法。26 (一)观察误差产生的原因 1.观察主体的影响因素 就观察主体观察者而言,下列因素会造成观察误差:从态度、观念上来说,由于观察者对社会现象或社会问题都会有自己的态度、观念倾向,因而观察同一现象的感受和结论就不同;从知识水平和经验上来说,观察者实践的经历和经验不同,观察问题的深度和重点就会不同,观察的结果因而也产生很大的差异,知识浅薄和经验不足,是产生观察误差的重要
21、原因;从事业心、责任感来说,观察者若缺乏事业心和责任感,对调查应付了事,观察不深入细致,均会导致信息的遗漏,造成片面的观察结果;从生理和心理上来说,观察者感觉器官的感受能力,都有一定的局限性,观察者的兴趣、情绪等心理因素,也会对观察结果产生一定的影响,从而产生观察误差。27 2.观察客体的影响因素就观察客体观察对象而言,也有多种可能引起观察误差:一是当观察者进入被观察者群体观察时,在一定程度上会影响观察对象的心理或行为,特别是在观察对象感到存在威胁或存有戒备心理时,尤其如此;二是由于“报喜不报忧”的宣传,使观察者“雾里看花”,或观察对象得知观察者要来作调查时,早有准备,人为地造成假象,让观察者
22、看不到平日真实的情况;三是客观事物发展不成熟,其本质尚未通过现象充分暴露出来,使观察者难以把握其规律而产生误差。以上种种原因,说明任何观察都不可能完全符合客观实际,重要的是调查者应坚持科学标准,实事求是,通过有效的方法,尽量地减少观察误差。28 (二)观察误差减少的方法 1.努力提高观察者的自身素质 2.设法减少观察活动对观察对象的影响 观察,只有自然状态下,才能观察到真实客观的情况。因而必要时,可以采取隐蔽观察、伪装观察、突击观察等形式,减少观察活动对观察对象的影响。但使用这些方法时,应十分慎重,注意场合,把握分寸。3.力求进行深入细致的观察 4.采用多人多组多点重复对比观察 此外,提高观察
23、设计、观察工具的科学性,注意观察记录的核查,学会利用现代化的观察仪器,都是减少观察误差的有效方法。29第三节 访谈法访谈是一种研究性的交流活动,是一种通过访谈者与被调查之间的沟通与互动获得调查资料的调查方法。一、访谈法的定义与特点30 (一)访谈与日常谈话的区别n访谈要有一定的主题、一定的目的,而日常生活中的谈话可以没有严格的目的,无明显的主题;n访谈要有调查者的主动反省和反思的过程,要有不断追问和倾听的技术,而日常生活中的谈话可以随便地对话,不需要谈话者的反思认识;n访谈主张在细微处发现被访者的感受和想法、态度和观点,从而建构与访谈主题有关的认识意义,而日常生活中的谈话由于没有深刻的目的和相
24、关的主题,谈话者之间可能没有注意到对方所流露出的“主题意义”;n访谈强调调查者重在倾听,而被调查者重在倾诉,日常生活中的谈话则以双方的交流和沟通为主,在于信息的传递和感情的倾诉。31 (二)访谈法的特点1.面对面的双向互动2.访谈过程比较灵活例如,调查者可以根据被访问者的具体情况,灵活地安排访谈的时间;可以使访谈在私下里进行,以排除其他因素的干扰;可以根据被访谈者的态度和反映及时引导访谈内容;可以根据访谈对象的特点和访谈过程的具体情况,灵活多样地选择提问顺序、提问形式和措辞,有针对性地进行访谈;可以使访谈的主题突破时间和空间的限制。3.有利于发挥访谈者的主动性和创造性访谈员是访谈的主体,掌握着
25、访谈过程的主动权,通过访谈双方的直接交流,访谈员可以提高其人际交往能力和对事物的观察力,激发出他们对问题的新认识和解决问题的新思路。32二、访谈法的局限性第一,访谈法受访谈员的影响较大。第二,访谈法费时间、费人力、费财力。第三,访谈法无法匿名,有些问题不宜当面访谈。第四,访谈法获得的许多资料有待于进一步的查证、核实。访谈法所获得的信息都是一些口头信息,它们的真实性和准确性有待于进一步得到证明,特别是受到访谈者和被访谈者的社会经验、认识问题的方式和价值观念的影响,访谈结果难以排除访谈双方主观因素的影响,可能会使访谈结果与现实情况存在某些偏误。33三、访谈法的适用范围l访谈法的应用范围比较广泛l访
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会调查 原理 方法 第七
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。